教学与发展读后感

写出一篇优质的作品应该具备哪些条件？相信很多人在读了作品这本书后，对于它的情节会印象深刻。 对于每本读过的书，都应该写下自己的感想或者是读后感，我们整理了父与子读后感，并分享给您，希望能帮助到你，请收藏！

我们学习了《地震中的父与子》这篇文章后，我深深地感受到了爱是多么伟大啊！

在1994年的一天厄运正悄悄来临美国。只听一声巨响，洛杉矶已变成一片废墟。许多家长佼幸逃离后，来到孩子的校园寻找孩子但却一无所获。可阿曼达的父亲却不顾生死徒手挖了38小时终于救出了14孩子。我被他们那种伟大的爱为知感动。

地震让许多人失去生命，损失惨重。地震尽管夺去了我们的生命，但是它夺不去我们的伟大的爱。爱是什么？我认为那有可能有时显得那么微不足道，但是它在关键时刻显得尤为重要。它能使人在绝望中不低头折节，满怀信心地面对现实。这股决不放弃的力量源泉就是爱，它是多么伟大！这是我从无论发生什么，我总会跟你在一起。这句话中体会到的。爸爸在刻不容缓地徒手挖残垣，从来没有停下来在，爱的力量鼓舞下终于找到了14位同学。因为有了巨大的精神支柱阿曼达在废墟里显得十分勇敢，还临危不惧让同学先出去，是人百感交集。我深深地感受到：爱的力量是多么坚不可催啊！

学完这篇文章后让我浮想联翩，让我想起了前不久发生的汶川大地震。20xx年5月12日是全世界人民举世哀痛的一天。14时28分大地再也压制不了自己的情绪，发生了8。8级大地震，让汶川一带变成一片废墟。许多人在废墟里坚持着，创造了一个又一个的奇迹。是什么创造了奇迹？那毫无疑问就是爱！这不正像文中那对父与子吗？全世界人民为之感动都献出了自己的一份爱心渡过难关。作为中华人民的一份子，我和爸爸义无返顾地将一百块钱投入募捐箱。这也算我们的一点爱心吧！

如今地震已去，人们又过上了平静的生活。地震无情，人有情。大灾有爱，让我们坚信：奇迹的出现来自于伟大的爱！

爱是多么伟大啊！愿爱挥洒在世界的每一个角落！

南海实验中学五年级

《父与子》是亲子共读的一本经典书。当您翻开《父与子》时，您可以感受到一位真诚、正直、善良的爸爸和一个天使般的儿子之间的亲情与爱。

书中“欺负我儿子就不行”这一章节中讲了一名壮汉吸完一口烟吐到了爸爸脸上，爸爸没生气，但壮汉又拿掉了爸爸的帽子，取笑他的光头，爸爸还没有生气，但是，壮汉又得寸进尺，看见了儿子的气球，

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得。如何写作品读后感才是最新颖独到的呢？我们为您精选了一篇题为《得与失读后感》的文章。

在看书之前，我对乾隆的印象很简单：一个自诩天赋异禀的败家子。所谓康乾盛世，实际上却是乾隆这个三世祖透支了父亲和祖父打下来的“盛世”，埋下了诸多隐患，才导致了最后清王朝的覆灭，甚至于中华民族的衰落。

如此看来，我也是带着固有偏见的。

乾隆的确是个败家子。他骨血中的帝王性进一步奴化了底层群众，让他们广泛失去了反抗的能力。作为一个政治家，他是精明的，他懂得收放自如，懂得高压，也懂得宽恕。但正是因为如此，他才将中国领向了无法挽回的覆灭之中。他不想做祖父一样纯粹的仁君，又不想做父亲一样高压的“暴君”。清朝的覆灭自乾隆开始逐渐开始了“慢性自杀”，乾隆作为一个成功的政治家得了民心，也失了民心。尤其在晚年，对权力的渴望让他不舍得放手，终于导致了西方对中国的荒蛮论和开化主义。

他是个出色的政治家，却算不上一个“好”皇帝。

但他是个好丈夫。与发妻富察氏的爱情成了佳话。甚至一生烂诗的乾隆在写给富察氏的诗中不乏好句。这一辈子，他一直沉浸在与富察皇后的爱中，从未走出过。

他也是个好父亲。对女儿，他“俯首甘为孺子牛”；对儿子，他严加管教，从不松懈。可以说他是害怕康熙年间九龙夺嫡的悲剧重演，但作为一个皇帝父亲，他对子女的严加管教已经十分到位。

他也是一个好儿子。乾隆的孝顺是出了名的。他对熹贵妃的孝顺体现在衣食住行各个方面，只要太后不过问政事，乾隆都由她。

作者通过许多史实和考证从侧面、正面、多角度尽其所能重新构建了一个乾隆皇帝。皇帝也是普通人，他有普通人有的优点，也有普通人有的缺点。

但综合考量乾隆对中国带来的推动，我还是喜欢不起来他。

乾隆时代是中国王朝发展的顶峰，同样也是危机的前夜。

本书并不仅仅满足于历史的叙述，更重要的是分析了一系列问题背后的道理，获益匪浅。

最大的感受是认识到拥有一个可持续的精英执政团队的重要性。秦朝和隋朝都是二世而亡，第一代皇帝雄才大略，国家一统，百姓安居。然而皇帝猝然崩逝，后继之君不肖，致一代江山覆亡。有的皇帝虽然没有突然驾崩，但是随着年龄的的增长，日渐老迈，精力不足以支撑大局，以致执政后期乱局是有发生。汉武帝，唐玄宗，清圣祖即

伴随着科技的发展，我会运用到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？下面是小编精心为你整理的“《方与圆》读后感”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在书店转了很久，无意中拿起了这本书《方与圆》。有点熟悉，不过对于不爱看书的我来说，只是听说过而以。就看这本书了。

方是做人之本。在学校所受的教育，都是做人要善良正直。可当我们走向社会时，感觉到世态炎凉，人情冷暖。感觉到校园就是一个天堂，而社会则是一个地狱。也许是我们不敢去相信自己，相信别人。其实每个人都是善良的。方其实也是一个人的品质。为什么伟人之所以能成为伟人。是因为他们具备了伟人的品质。每个人都想要干出一番自己的事业，事业要成功，首先要懂得为人处世，最重要的首先要具备优秀的品质。品质当然也是一种复杂的组合，但优秀品质中最重要的成分是自信、勇气、热忱。就好比我的工作。我有这个自信有这个勇气相信自己能很好的工作。因为我热爱这份工作。

圆是处世之道。在生活中的任何地方，我们都免不了要和人打交道。在人际交往中最有效的技巧就是直诚。每个人都不傻，也许你能骗他一次，两次，但很难再骗他第三次。真正杰出的人士都是用心待人、以真诚对人！我感觉到我自己一直都是这样做。所以感觉自己在这个方面还行。不过也还有很多我要改进的地方。比如说自己在做事方面要成熟稳重。

方乃人的本性，而圆乃人之处事。人的本性是个轨迹，百年不变，甚至是千年不变的轨迹，圆呢？它完整透露出成与败的前提基础。人要成功就要会处事，比如会创新、会广交朋友，但你不能带某种利益去处事，那你就彻底越轨无法回头了。圆只是方轨迹上的润滑剂，使人成功之快，品质提升之快，不再是所谓的做作了。 每个伟人的历史让后人读得不厌其烦，正是因为他们各自的方与圆各得其所，让人深得其益。所以后人是越来越精明。现代人都知道人际关系是最重要的，当然这只是对中国来说。每天都是一年中最好的日子。做人要乐观，因为乐观着在灾祸中看到机会：悲观着则在机会中看到灾祸！在现代的社会中做人是一门学问。一个成功的人，必须要做到方外有圆，圆中有方，外圆而内方。这本书有很多值得我学习的地方。相信自己只要每天进步一点，那明天就有希望。

《方与圆》给我们最大的启示就是做人要像清朝的铜钱一样外圆内正，这样才能减少失败和磨难。方，就是做人

智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，阅读作品后，我们可能会对作品产生强烈的阅读欲望。读后感可以将这些道理更长久的记录下来，什么样的作品读后感才值得我们借鉴呢？有请你读一下以下的“读后感数学教育”，相信你参阅以后一定会有所收获！

窦桂梅——清华大学附属小学副校长、特级教师、全国模范教师、全国师德标兵。　

　刚看几页，才发现自己的浅薄。玫瑰与爱情其实没有一点关系。玫瑰只是窦桂梅教师的网名而已。这本书中，“玫瑰”，怎么会和在别人眼里严肃的职业“教育”，联系到一起的呢?好奇的拿起书读下去，被它深深地打动了。　

　书中主要讲了课堂上物质奖励的利与弊，有些时候，你看起来有利的做法，却在无形当中把对学生的伤害从皮肤深入到心脏。我们有太多太多的没想到：没想到一个漫不经心的表扬，会对一些孩子幼小心灵造成伤害;没想到一朵奖励的红花，会让一些孩子蒙上难以磨来的阴影;没想到一次不公正的评比，会在一些学生心中种下刻骨铭心的痛苦。是的，我们有些时候对学生往往缺乏真正的尊重和关心，许多班级的墙上小红花，小红旗，对于那些榜上有名的孩子来说是荣耀的记录，可是对于方框后面没有这些小红花小红旗的学生来说，则恰恰是他们难堪的记录。给他们的心灵埋下痛苦。适得其反。怀着一颗感恩的心。对待教育事业，对待自己的学生，不仅仅要有爱，还要有一颗感恩的心。怀着一颗感恩的心默默做着，自己该做的一切，我们会因感恩而更加美丽。

有些老师常抱怨，现在的学生不好教，好话听不进去，好心不接受，真是没良心;也有些老师总是常常以“我是恨铁不成钢”来宽容自己在教育方法上的简单甚至粗暴，认为只要出发点对，是爱学生，是为学生好，方法上就可以不去计较。于是就出现了不问青红皂白的斥责，其实我们有没有静下心来仔细想一想，我的话是否拨动了学生的心弦，我的“爱”是否能被学生欣然接受。其实，这是教师情感教育没有真正落到实处，缺乏了“爱”，更缺乏了“爱”的艺术性。总而言之，有个人特色的.方式是有价值的教学，是生机勃勃的教学，也是学校教育的价值所在。作业一名英语老师，我在形成自己特独的教学风格的过程中，一定要好好读书，结合实践，深入思考，把“自己的内心”放进教学中去。如果说自己以前还是“机器人”，那么，现在的我，正在努力创造自己的风格。　

　我相信凭着我对教育、对学生和对自己生命的热爱，竭尽全力，我会让自己的课堂，拥有风格、放