教育教学日记

1、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

2、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

3、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

4、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

5、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

6、认认真真教书，踏踏实实做人。

7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

8、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

9、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

11、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

12、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

13、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

14、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

15、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

16、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

17、教育人就是要形成人的性格。

18、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

19、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

20、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

21、教育加赞赏等于教育的平方。

22、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

23、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

24、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

25、学然后知不足，教然后知困。

26、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

27、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

28、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

29、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

30、师也者，教之以事而喻诸德也。

31、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

32、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

33、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

34、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小

教育教学格言

1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

2、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。天津师大教授田本娜

3、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。教材学生之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。著名特级教师李吉林

4、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

9、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

10、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。夸美纽斯

11、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

13、人生办一件大事来，做一件大事去。

14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

15、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。刘勰

17、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子

18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

19、没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基

20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

21、课堂教学要引领学生攀登知识的高山

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绘本是一种以图像和文字相结合的方式呈现的书籍，通常由儿童书籍出版社制作。绘本不仅可以提供阅读乐趣，还可以教育孩子关于世界的知识，例如历史、文化、科学、数学等。以下是一些教育笔记：

1. 提供故事和情节：绘本通常以故事情节和角色为主，通过讲述故事教育孩子。故事可以教育人们关于勇气、友谊、爱、责任等价值观。

2. 利用图像和文字：绘本中的图像和文字可以帮助孩子理解故事情节，同时也可以教育孩子关于颜色、形状、大小、数量等知识。

3. 增强想象力和创造力：绘本可以帮助孩子发展想象力和创造力，通过想象和创造故事情节，让孩子更深入地了解故事。

4. 促进阅读和写作能力：绘本可以帮助孩子提高阅读和写作能力，通过阅读绘本，孩子可以了解语言表达和故事结构。

5. 培养社交技能：绘本可以帮助孩子培养社交技能，通过与故事情节中的角色互动，让孩子了解社交规则和礼仪。

6. 增强饱腹感：绘本通常以图像和文字相结合的方式呈现，可以增强孩子的饱腹感，从而促进孩子更好地阅读和学习。

绘本是一种非常好的教育工具，可以教育孩子关于世界的知识，培养想象力和创造力，促进阅读和写作能力，增强饱腹感，从而更好地促进孩子的学习和发展。

编写文章时，我们常常会翻阅一些优秀的范文作为参考。通过学习优秀的范文，我们可以更好地掌握写作技巧和方法。一篇优秀的范文一般由以下几个方面构成：首先，引人入胜的开头，能够引起读者的兴趣。其次，清晰明了的文章结构，包括合理的段落分配和连贯的逻辑思路。第三，丰富的内容，能够全面而具体地展示文章所要表达的主题。最后，精准的用词和准确的语法，使文章更加流畅和易于理解。根据您的需求，我们特意编写了一篇名为“实习周记教育”的文章，希望这篇文章能够为您提供一些新的思考和方向！感谢您的阅读！

教育实习周记

作为一名教育专业的大学生，实习是必不可少的一环环节。在这个暑假里，我来到了一所小学进行为期一个月的教育实习。

第一周

这一周，我主要是在观察和学习中度过的。在我的指导老师的陪同下，我多次前往各个班级进行观察。我看到了那些可爱的小朋友们，他们在讲台前侃侃而谈、认真听课、全神贯注地做题目。而教师则在轻声细语的讲课，在学生有困难时及时解答，让我深深地感受到了教师的责任和使命。同时，我也意识到了教师所要具备的专业性、创新性以及反思能力的重要性。

第二周

这周，我开始进行教学实践了。我参与了一个二年级的语文课，它的内容是识字及阅读理解。我在这节课中，总结了前人的经验，通过自己的观察和总结，制定了一份课堂教案，周密地安排教学计划，并通过讲究“抓住学生注意力，让学生主动参与，在交流中互相促进”等具体措施，使学生们在听了我的讲解后，能够准确的理解意思并进行阅读。这次教学实践，让我深刻体会到了“落实理论到实践”这一道理。

第三周

这一周，我跟着我的指导老师进行了“双师课堂”教学。这是一种有中国特色的教学模式，通过联合授课的方式，让教师和研究生深入到课堂教学中，让学生们更好的掌握和理解知识。而这种方式，也有着很好的教育意义。在课堂上，我和我的指导老师进行了互相补充和交流，给学生们留下了更深入的印象。

第四周

这一周，我参与了学校的一次开放日活动。在这个活动中，我们的小学组织了一个“生活美容”的展览。我和我的同伴们，通过手工制作等方式，展示了我们的校园环境以及环境保护的重要性。通过这个活动，我不仅能够让更多的人认识我们的学校，也让我更深入地认识到，教育工作者是要洋溢着创新和活力的，而且我们也应该在这个方向上不断的前进。

总之，通过这一个月的教育实习，我收获颇丰，更深入地了解了教