教育就是唤醒读后感

怎么写出一篇优质的作品呢？在看完作品之后，内心有诸多感触，忍不住用文字表达出来。 书写下思考人生的点点滴滴，经过仔细筛选小编选出了一篇非常好的“教育就是培养习惯读后感”，拥抱成长追求卓越不断进步！

读完《教育就是培养习惯》，我认为这本书的观点我非常认同，教育的首要任务就是培养孩子良好学习习惯和行为习惯。因为儿童可塑性比较大，模仿性强，既容易养成好的习惯，也容易养成坏的习惯。而一旦形成坏习惯，就很难在改变，有些坏习惯还会继续发展，对人一辈子起坏作用，所以我们要从小培养学生良好的习惯。如果培养得法，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。因此我十分重视对学生学习和行为习惯的培养，课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言，下课时要准备好下一节课用的课本等学习用具。学会整理自己的抽屉，保持教室里的卫生。回家要养成看书，做作业自觉学习的良好习惯等等，很多好的习惯是靠老师在课堂上慢慢培养的，

孩子大都是独生子女由于父母或爷爷奶奶的溺爱，孩子身上存在的问题很多，这些都需要通过我们的努力去让孩子改变。我们的教育就是要培养孩子的良好的习惯，这是一项长期的、细致的工作，需要家长和老师一起来完成的工作。我读完这本书作了如下总结：

（1）我们必须明确告诉孩子的做法是对还是不对，让他能明辨是非，比如尊敬长辈、节约、按时起床、上学、写作业、自己的事情自己做等。不要打架、破坏班机纪律、不玩火、不做危险性游戏。

（2）家长做孩子的榜样，家长是孩子的第一任老师。家长的一言一行对孩子有绝对的影响。孩子的可塑性强，给他们树立什么榜样十分重要，他们的分辨能力差，“近朱者赤，浸墨者黑”都听过这个道理。你让孩子做什么，家长必须首先做到。比如，教育孩子讲文明，家长就不能满嘴脏话。要求孩子学习要专心，孩子学习的时候，家长就不能干扰孩子，不能打扑克、看电视等。

教育孩子要认真，家长就不能马马虎虎，否则你的教育就不起作用。

（3）孩子犯错后，正确使用惩罚。家长要明确惩罚不等于体罚，有些家长迷信体罚，认为“不打不成才”，从根本上说只有“兴趣成才”“立志成才”没有“打骂成才”的。“棒打”只能激起孩子的逆反心理。惩罚可以采取多种方式，如家长强制执行罚站、闭门思过。限制孩子自由。剥夺某种权力：不准看电视、玩游戏机。强迫孩子做不愿意做的事，如抄课文、扫厕所等、不满足孩子的正当物质需求：该买的东西

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拿着彭兴顺老师新出版的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。让我明白，教育是一种精神的觉醒，觉醒是生命与生命的交融，是灵魂与灵魂的沟通。

“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。

才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，需要唤醒家长的示范意识，把握家长的教育基础，关助孩子的终身发展，唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒一个孩子，需要唤醒孩子的责任感和良知，让人健康完美；唤醒一个孩子，追求他的人生梦想，实现他的美好人生。

不一而足，有见地的语句比比皆是。全书分为七讲，内容分别是守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中的那盏灯、用美德占领孩子心灵。

唤醒的过程就是如此，不是要求别人做什么，而是我知道我应该主动去做什么，只有这样做就能够体验到自身的价值，体验到自己的潜力、体验到生命的活力与无限发展的可能，教育不是雕刻，而是唤醒。清醒的生活会让你的生活精彩而充满阳光。

《教育就是唤醒》读后感（一）

德国教育家德斯多威说过：“教育的艺术不是教，而是启发、启发和唤醒。”。"教育的功能就是唤醒人们心灵当中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉，唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人们脑中的巨大潜能得以开发，唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福人生。

读了这本书，我有了深刻的理解和深刻的任识，唤醒孩子是一项艰巨的任务，这需要学

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时光飞逝，不知不觉中我在护理岗位工作了两年多。众所周知，护理工作忙碌而琐碎，内科护理尤甚。频繁的夜班、颠倒的生物钟，节日休假概念奢侈化等等，职业压力困扰日常生活，个中滋味，我想护理姐妹们“受罪”颇多!

在护理中作中，我经常扪心自问，护理工作的要求越来越高、条条框框越来越多，可为什么现在的病人却越来越难“伺候”？护患矛盾越来越尖锐？大家都在感叹护理工作不容易做。他们自嘲卖白菜卖白粉心赚钱！

我想如果我们可以选择，有多少人愿意留在这个位置？！这不能不说是一种职业的悲凉、整个社会的悲哀！试问在这种心境下，护理又谈何发展呢？！

最近在院领导、科**长的推荐下读了张中南教授所著之《唤醒护理》，感概良多、震撼非常，犹如在茫茫黑夜中看到一盏明灯，指引了我们的方向。

有针对性地指出护理缺陷的现状，分析其原因，提出时代呼唤以人为本的整体护理，为我国临床护理工作提供了一种新的工作模式和过程，使我了解护理工作中存在的诸多缺陷和患者不满的原因。

护理事业伟大，前途光明，但道路并不平坦。诚然，护理工作处于今时今日之处境有着这样活那样的原因，而有些原因是我们所无力改变的。要想改善并达到理想化的程度或许还需要一个漫长的过程，但在如此现状下，一味抱怨和消沉也是没有任何益处的，选自己所爱、爱自己所择，我想我们自己还是可以做些什么去有所改变的。

首先要转变我们的护理观念。护理工作不是简单的执行医嘱、打针、发药、输液等。《唤醒护理》告诉我们：

护理的本质是专业护理，重点是判断病人的自我护理能力，观察病人的身心状况。我们可以通过护理去发现病人的病情变化，可以通过护理为病人带来舒适感、安心感、被关怀感。我们也可以通过护理给医院带来社会效益，最终给自己带来效益。

所以我想我们都应该转变我们的护理理念。从细节开始，变被动服务为主动服务，变主动服务为移动服务。虽然现在过度的治疗花费了我们**大量的工作时间，我们分身无术，但我们还是可以在有限的时间尽可能多的为病人做些什么。

在手术治疗过程中，要与病人沟通，认真观察病人，做医生的助手。

其次，要从病人的角度来照顾病人，以病人的需要为导向，

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《唤醒心生活》是一本非常好的书，它充满着启迪和灵感，给我们带来了很多有益的启示，反映了现代人的精神生活和人际关系问题，让人读后不仅会有所启发，还会感受到一种风清气爽的感觉。

本书主要探讨的是人们在生活和工作中所遇到的问题，以及对解决这些问题的思考和建议。事实上，书中的每一章都引领我们深入思考，学习如何应对艰难困境，提高我们的生活质量和幸福感。作者倡导的是一种简单的生活方式，重视个人情感和人际关系的发展。他从多个角度探讨了个人成长，情感认知及沟通技巧等方面的问题，旨在帮助人们更好地生活和工作。

书中提到的很多思想观点及其内涵都是很经典的，例如“妥协是不良的结果，而协商是双方赢利的结果”、“分享快乐和悲伤，使它们倍增，分享智慧和知识使它们加倍地增长”等，读者可以从中领悟到很多的人性化原则和人情味。

另外，本书也具备较高的可读性和指导性。它以生活中的小事为引子，揭示出其中隐含的哲学内涵，使我们在阅读过程中获得传统哲学无法传达的乐趣和启示。这些小事可能看似很平凡，但是在它们的背后却蕴含着许多的人性、情感和哲学思考，能够为我们提供一种深邃、平实、真实的思考方式。

此外，本书的结尾处也给读者留下了深刻的印象。作者的一段话：“愉悦的时光很快逝去，但我们仍然可以从中获得一份美好的回忆。无论生如何变幻，我们都应该坚持自己的原则和信仰，因为这样才是最有价值的。无论在哪个时代，有价值的东西都会被留存下来，而不重要的东西则会随时代而改变或消失。”这段话给我们留下了很深的印象，从而引领我们进一步思考生命中最为重要的价值取向和生活哲学。

总之，《唤醒心生活》是一本值得一读的书，它以平实的语言、真实的情感和深邃的思考引领我们思考生命及人际关系的深层次问题，为我们的生活注入了新的能量和不断的动力。读完本书，你会受益匪浅，开始更好的生活，更好的生存。

作为现代人，我们每天都要面对各种各样的压力，包括社交压力、工作压力、生活压力等等，这些压力会不知不觉地影响我们的心理状态和身体健康。因此，为了更好地生活，我们需要唤醒自己的心灵，来保持良好的心态和健康的身