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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
家政课件
需要了解有关"安全课课件"的相关知识的朋友们可以阅读本文,欢迎大家参考。作为教师职责的一部分,编写教案和课件是必要的,但教师也必须明白,教案和课件并不是随随便便就能完成的。教案的编写是朝向科学化管理和规范化教学的重要手段。
安全课课件【篇1】夏季来临,恶劣天气逐渐增多。台风过境总会伴随着下雨,在气温逐渐升高的同时,狂风暴雨肆虐,这时会存在许多安全隐患,我们该怎样保护好自己呢?xx日上午中心幼儿园xx园区大班年级组邀请了xx爸爸给全体大班幼儿进行了台风安全讲座。
一、什么是台风
台风是热带气旋的一种。气象学上,台风专指xx西部洋面上发生,近中心最大持续风速达到12级及以上(即每秒32.7米以上)的热带气旋。在xx或北xx东部则被称为飓风。
二、台风的危害
台风给广大地区带来了充足的雨水,成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是,台风也总是带来各种破坏,它具有突发性强、破坏力大的特点,是世界上最严重的自然灾害之一。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
三、台风来了怎么办
1.经常看新闻或者是收听广播,随时关注台风预警信息,留意人身财产安全。
2.避免外出,尽量留在屋内室内或其他安全场所避险避风,不在屋内的人群发生伤害的危险是留在屋内人群的4倍。
3.台风时,要立即躲进坚固的混凝土建筑物中,不能住在危房里。
4.预备好收音机、照明用具,并储存足够两三天用的饮水、食品与燃料,以防断电、停水与缺粮。
5.台风来临前,应检查屋顶、门窗及墙壁,并使排水沟保持通畅以免积水。
6.及时将放置或悬挂在阳台上的各种物品收回到室内,避免坠落砸伤行人。
7.不要靠近大树、广告牌、电线杆、高压线和高大建筑。
8.切断室内电器及有危险的室外电源;台风侵袭时留意熄灭炉火,以严防发生火灾。
9、关好门窗,不要靠近向风的窗户,以免被强风吹破的玻璃碎片弄伤。
10.预备一些防台风的用具,例如沙包等东西。
11.台风反复性较强,一阵台风过后,切勿以为风暴结束,台风可能以雷霆万钧之势卷土重来,万万不可放松警惕。
安全重于泰山,安全是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安全牢记于心中,让灾害远离我们的生活。
本次家长助教讲座给幼儿普及了相关的防台基本知识,增强幼儿的自我安全意识,学会如何防范和保护自己,通过家园共育让我们共同呵护孩子生活的每一天。
安全课课件【篇2】活动目标:
查看更多>>教案课件是老师需要精心准备的,因此老师撰写教案必须认真对待。良好的教案是成功教学的基础,优秀的课件如何设计呢?为了让您满意,我特意创作了这份“一年级家课件”,希望能为您提供更多相关信息,请继续关注本网站!
一年级家课件 篇1一、说教材
本课教学是在学生掌握100以内数数及数的组成的基础了进行的,读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数,都要应用数的组成、数位意义来进行,是以后学习数的大小比较、100以内数的计算的重要基础,教材的教学过程符合学生的认知规律。
二、说教学目标
1、结合具体事物,、让学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,会进行简单的估计与交流。
2、能正确地读、写出100以内的各数是本课的重点。
3、培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
三、教法和学法
通过直观和操作发展学生的思维能力,借助教具、实物等的演示和学生亲自动手操作,调动学生多种感官参与教学活动,激发学习兴趣,增强感性认识。、发挥教师主导作用和体现学生的主体地位,让学生学会观察、记忆、思维、想像、操作等的学习方法,统一教与学的过程,使每位学生都参与到学习活动中。
四、教具准备:计数器等。
五、说教学程序
(一)、复习
十个一是()。
二十三里面有()个十和()个一。
50里有()个十,一百里有()个十。
(二)、新授
1、教学例4、
出示例4。
(1)这里共有几枝铅笔?它是由几个十和几个一组成?你能在计数器上把它表示出来吗?
(2)请学生在计数器上拨珠表示24,边拨边说。
(3)请学生在计数器的相应的位置上写出24,问:为什仏这么写?教师说明:写数时,要先写十位,再写个位,十位上是几,就写几,个位是几,就写几,读数时,先读十位数,再读个位数,十位是几,就读几十,个位上是几,就读几。
(设计意图:由用铅笔表示数到用计数器上的珠子表示数,使学生初步理解数位的意义,会利用计数器正确读数、写数。)
(4)、请学生在计数器上拨出42,同时写出读出42,问:42与24中的“2”、“4”的意义是否相同。
(设计意图:通过42与24的对比,加深对不同数位上的数所表示的意义的理解。)
2、教学例5、
出示例5。
(1)学生独立写数,相互读一读,听一听。
(2)引导学生观察,个位上一个也没有,该怎么写呢?学生回答后强调:个位上一个也没有,就写“0”。
(设
查看更多>>随着生活水平的提高,范文的需求量越来越大,独具匠心的范文更能受到大家的关注,你也许正需要一些范文作为参考,相信你应该喜欢小编整理的科学课的课件,相信一定会对你有所帮助。
科学课的课件 篇1教学目标:
1、提供各种材料供幼儿进生比赛活动,感受不同的坡与物体速度的关系。
2、在探索研究的基础上,组织幼儿进行交流。
教学过程:
(一)幼儿交流探索
1、听故事引出皮球比赛,皮球想从不一样的山坡上滚下来,比比准滚得快?
2、根据幼在户外玩球和骑车的经验,请幼儿交流和讨论,怎么才能让球滚的速度更快,更远?
(1)幼儿交流和讨论。怎么搭山坡?需要什么材料?
(2)你想和谁一起玩,你们准备怎么玩?
(3)是什么条件让球能滚得更远,更快呢?
(4)教师提供材料请幼儿进行示范实验。(分析:连续剧在已有的积压识经验基础上,从了解别人的生活动经验上,从中获得一定的提高,经过交流信息,很多问题也在这其中得到了解,并在其中可以获得坡的许多知识,调整和丰富了原有的坡的认识。)
(二)、幼儿分组活动
(1)幼儿自由结伴分组准备实验所需要的材料,并建筑不同高度的越面和斜坡。
(2)建议两人一组开展探索活动,能与同伴分工合作。(分析:本活动进出课堂,让幼儿在户外,充分满足了幼儿的需要到现场去研究,使幼儿获得了真实的具体的经验。在活动中幼动手操作和表达的机会比以往探索性活动明显增多,真正体现了让幼儿在自由操作中获得发展。)
(2)组织比赛
教学延伸:
1、幼儿两人一组进行比赛活动,将小组设计建筑的坡进行比赛。看看到底哪种面的坡物体滚得更远,更快。
2、比赛后,请幼儿讨论和交流,教师进行记录,并整理幼儿发现和提出的问题。(分析:幼儿对比赛性质的活动非常有兴趣,他们对探究性的活支均能积极参与。在搭坡时不知道坡弃和坡面与速度的关系,因此开始时,操作比较混乱,教师在启发帮助时,主要引导幼探索面和速度之间的关系,当幼儿发现,光滑和粗糙的坡的差异时非常兴奋,这是他们发现的新问题,并在探索中终于得了解决。本活动可以面再放大些除了可搭建的斜坡,还有什么样的物体是斜的坡状的?在简学领域探索方面,还可以进一步探讨:人们设计了各种各样的斜坡,对生活地有利之处还可以设计什么样更好的坡呢?)
科学课的课件 篇2[教学目的]
1、了解词的一般常识;
2、品味关键词语,体悟词中描绘的意象,理解景中寓情,情中显志的特点;
查看更多>>笔者打算与读者分享一篇非常有用的“地方课程课件”。教案及课件是教师工作中不可或缺的组成部分,因此如果随便编写,教师们就要引起注意了。设计教案时应注重培养和发展学生的个人能力。请将本文收藏起来并分享给您的朋友们吧!
地方课程课件【篇1】拒绝白色污染 活动目标:
1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害,知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。
2、学生通过自主参与调查工作,培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料,培养独立解决能力,增强实践。活动过程
第一阶段:确定研究主题,探讨研究方法。(课内)
一、导入主题
1、游戏:根据提供的四个词,猜出是什么物品?
超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾——塑料袋
2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋?
3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事?
二、确定小主题
1、关于塑料袋,你知道什么?在学生交流的基础上出示图片(人们使用塑料袋、塑料袋的危害)
2、提出问题。学生讨论交流,将各自想要研究的问题写在纸上,教师将纸条选择性地贴在黑板上,合并问题,得出以下三个主题:(1)塑料袋有哪些危害?
(2)人们使用塑料袋的现状如何?(3)怎样减少塑料袋的污染?
3、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究? 上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询„„
4、分小组
第二阶段:各个小组在辅导员的带领下开展活动。(课外)第三阶段:汇报、成果展示。
一、小组汇报研究成果: 主题
一、(第一组汇报)塑料袋有哪些危害?
1、实验:一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入泥土中,一个月后观察发生了什么变化?出示照片。
2、当场实验:点燃塑料袋,请大家闻闻气味证明。
3、上网查阅资料,整理后得出:(投影出示)
4、小品:《地球爷爷生病了》 主题二:(第二组汇报)人们使用塑料袋的现状如何?
1、影像资料:采访市场买菜者。
2、采访结束后,我们小组决定再进行一次问卷调查。
3、上网查找资料,发现一些惊人的数字:(投影仪出示)主题三:(第三小组汇报)怎样减少塑料袋的污染?
1、首先应尽量选用无毒塑料袋。邀请环保专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋。(现场实践)
2、上网查找资料。编成小报《向白色污染挑战》
二、教师生成整合:
1、板书:“限塑令
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