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纪昌学射课件
教案课件是课堂学习中非常重要的教学资源,因此老师要认真制作自己的教案课件。教案作为一种规范化管理形式,是教师在教育教学过程中必不可少的工具。在网络世界里,编辑精选了一篇文章名为“植物学课件”,如您喜欢本篇文章,请分享给您身边的朋友们。
植物学课件(篇1)教学目标:
1、会认12个生字,会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
教学重点:
1、在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。
2、识字写字。
教学准备:
1、教师准备有关课件或相关的挂图,生字卡片。
2、学生调查了解有关“植物传播种子的方法”的知识。
教学时数:两课时
第二课时
一、导入新课
摘苹果游戏:(将生字卡片做成苹果形写上编号)你选择第几号苹果,读出上面的生字,再组词造句,就能摘下这个苹果。
二、指导朗读
1、教师范读,学生边听边体会语气。引导学生评一评老师哪读得好,哪读得不好。
2、学生自由练读,要求读得正确、流利、有感情。
3、朗读比赛。选择自己最喜欢的小节,比一比看谁读得好。
三、表演朗读
1、教师引读,学生尝试背诵课文。
2、学生自由练背。
3、课文表演。边背边加上动作。也可让学生进行想象发挥,进行小型课本剧表演。
四、讨论学文
1、“四海为家”是什么意思?
2、“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思?什么样的小朋友才能得到它?
五、课后练习
1、出示课后“读读抄抄”中的词语,引导学生多方式读词。
2、扩展仿说词语。这样的词语你还知道哪些,快来与同学交流。
六、指导写字
1、出示“甲、洼、豆、识、经”,学生认读。
2、学生观察,交流写法。
3、教师小结,指导重点之处,学生书空。
4、学生在虚宫格中练写。
七、知识拓展
你还知道哪些植物传播种子的方法?
学生交流自己收集的资料。
板书设计:
植物妈妈有办法
蒲公英 风
苍耳 靠 动物 传播种子
豌豆 弹力 (办法很多很多)
植物学课件(篇2)【教学要求】
1、了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式,激发学生观察事物和热爱大自然的兴趣。
2、正确、流利地朗读课文。
【教学过程】
一、谈话激趣导课
板书课题:《植物妈妈有办法》。
二、引导学生质疑
1、齐读课题。
2、看了课题后你想知道什么?
三、初读课文,了解大意
1、带着问题轻声读文。
2、解决学生的疑问。
查看更多>>每位教师都必须准备教案课件,这是不可或缺的。因此,老师最好能认真编写每个教案课件。只有精心编制的教学教案,教师才能更好地展示知识点。那么如何才能写出令自己满意的教案课件呢?如果您想学习"传播学课件"相关的知识,让栏目小编带您了解一下。感谢您花时间阅读本文!
传播学课件 篇1一、教学目标
1.知识与技能
(1)了解什么是光源;
(2)知道光在均匀介质中沿直线传播;
(3)知道光在真空中的传播速度。
2.过程与方法
(1)通过观察与实验,培养学生初步的观察能力和设计实验的能力;
(2)经历“光是怎样传播的”探究过程,培养初步的科学探究能力。
3.情感、态度与价值观
(1)能领略色彩斑斓的光之美,具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象;
(2)认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神。
教学重点:通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点
教学难点:探究光在同种均匀介质中的传播
教学方法:自主探究式教学法
二.实验器材:
激光笔、小喷壶、亚克力板、火柴、蜡烛、纸杯(两个没底。一个有底)、塑料膜、牙签、盛水的大烧杯、果冻、少量牛奶、粉笔(10支)棉线。
三、教学过程
1.设置情景 课前启动
(1)利用多媒体课件播放:《光影世界》宣传片。
(2)活动:同学们伸出双手盖住双眼,睁开眼睛,仔细体会你眼前的世界是什么样子的。慢慢拿开双手,你眼前看到的是一个绚丽多彩的世界。同时播放多媒体课件:美丽的风景图片。
2.导入新课
同学们欣赏了美丽的风光,正是有了这色彩斑斓的光,世界才变的如此美丽,如此迷人。对于光,同学们想知道些什么呢?今天我们先来学习《光的直线传播》。
3.新授
(1)光源
1 结合图2.1-1天然光源和图2.1-2常见的人造光源,阅读课本。然后讨论交流。
2 学生举例:哪些物体能够发光呢?太阳、星星、月亮、火柴、蜡烛、日光灯、电视机屏幕…
3 教师解析总结:月亮是不能发光的,星星当中也只有恒星能够发光,行星和卫星是不发光的,我们晚上能看到星星几乎都是恒星,也几乎都比太阳大比太阳亮。我们把这些能够发光的物体,称之为光源。像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体,叫“天然光源”;像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体,叫“人造光源”。
(2)光的传播
1 提出问题
a手拿着一个激光手电射向天花板。
b老师提问:光从激光手电发出来之后是如何传到天花
查看更多>>每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是教学过程中的规划蓝图,写教案课件时有哪些方面需要注意?励志的句子编辑创意无限制作出了这份独特的“树木学课件”,如果你认为这份资料值得分享请分享给你的朋友们!
树木学课件 篇11、了解玩具损坏的原因。
2、通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具。
3、产生对玩具的爱护之情。
4、发展动手观察力、操作能力。
5、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索玩具的愿望。
2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。
(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。
1、教师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。)
2、提问:刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损坏的?
3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。
(二)幼儿玩新玩具,初步萌发爱护玩具的意识。
1、教师:呀!这里还有很多玩具,老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具,教师观察幼儿玩玩具时的情况。)
教师:1、我们应该怎样玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?
2、一个玩具大家都想玩,怎么办?玩具轮到你玩怎么办?
(四)情境表演“难过的小白兔”,巩固幼儿爱护玩具的行为。
1、教师边操作手偶边讲情节,看完表演后教师提问:
小白兔为什么哭?
小白兔耳朵掉下来,他感到怎样?
你想对小白兔说什么?
(五)引导幼儿打开幼儿用书,说说:图上的小朋友在干什么?谁是爱护玩具的小朋友,请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。
活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具,鼓励幼儿**护玩具的好孩子。
通过这节公开课,使家长知道平时不要过多的给孩子买一些玩具,其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量,从小就要教会孩子爱护玩具,懂得珍惜自己的'小玩具。同时进行家园共教,给孩子养成爱护物品的好习惯。
小百科:玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。
树木学课件 篇2作为一名教师,就不得不需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家收集的教科版
查看更多>>老师都需要为每堂课准备教案课件,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教案和课件是实现教学目标的基础,优秀的课件教案怎么写?编辑在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“钱学森课件”,我希望这篇文章会对您的工作和生活产生积极的影响!
钱学森课件【篇1】2、通过反复朗读课文,感悟人物语言所包含的情感,使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
3、以文本为载体,引导学生读中悟情,读中积累,发展语言,培养学生的朗读能力。
教学重、难点:
重点:抓住人物语言进行朗读品味,体会拳拳报国心、浓浓爱国情。
难的:理解课文中重要语句的含义,感悟钱学森的爱国情怀,使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。
教学过程:
课前交流:1、由学生熟悉的经典话语谈起,懂得“识其人,听其言”。
同学们,通过上节课学习,钱学森给你留下印象最深的是什么?(据答板书)这节课让我们继续走进钱学森,去感受他那颗赤诚的爱国之心。
1、出示自读要求:请同学们静静地读课文,哪些语句能让你感受到钱学森那赤诚的爱国心,把它划下来,好好地读一读,悟一悟,也可以写写自己的感受。
3、交流:
(一)出示:他一刻也没有忘记自己的祖国。他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
(2)在美国,跟着冯·卡门,意味着钱学森将拥有什么?回国意味着他将放弃什么?轻声读读第二节体会一下。
(3)再指名读。
(二)示句:“我们日夜盼望着的就是祖国从黑暗走向光明,这一天终于来到了。……我们是应当回去的。”
(2)俗话说“字词有深意,言行总关情”,再读读钱学森的话,你觉得哪些字眼最能撞击着你的心灵。
(3)这话是在什么情况下说的?
中秋之夜:是啊!“每逢佳节倍思亲”新中国成立的第一个中秋节,怎能不让他想起魂牵梦绕的祖国啊!他多么希望早日回到祖国,报效祖国!
如果你是在场的一个留学生,你会怎么劝他?
(5)深知祖国贫穷落后,可面对祖国的召唤,他诚恳中透露着无比的坚定,谁再来读?
4、听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,决不能让他离开美国!”(出示)
①从这位高级将领的话语中,你明白了什么?
②一个师有多少人?当时美国部队的编制分甲、乙两种,乙种师5000人是一个师,甲种师一个师就是10000人,你们说五个师是多少人?(至少25000人)
③钱学森至少赶得上25
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