阶段性总结

小结为了贯彻集团对规范管理的总体要求，解决各单位在管理中普通存在，反复出现的不规范行为，在全集团范围内开展“追求完美、拒绝失误”----规范管理自检互查活动。招标采供部开展活动以来，效果明显，自检互检活动促使一般性、轻微的失误明显减少，现将近两个月活动开展情况做以小结：

1、活动安排：

这项活动主要分三个阶段进行

第一阶段：（3月26日至4月25日）自查互查，整理损失

误阶段：通过开展自检互查活动，将各自工作岗位中普遍存在、反复出现的问题进行整理，引起大家在工作中的高度重视。

第二阶段：（4月26日至5月25日）自查互助，联合

高阶段：进一步深入自检互查，相互帮助减少第一阶段普通存在、反复存在的问题，达到失误明显减少的效果，把失误的发生杜绝在萌芽状态。

第三阶段：（5月26日至6月25日）评估总结，巩固和下降

实践阶段：对部门员工进行综合评价，总结活动成果，建立长效机制，巩固活动成果。

二、目前活动进展情况：

招标采供部第一阶段，通过开展“自检互查”活动，共整理出普遍存在、反复出现的问题47项，但没有在管理过程中将查出来的问题立即整改到位，把问题解决在工作的过程中，落实到员工个人岗位工作的环节当中，对本次活动的精神领会不到位，理解不到位。

第二阶段，我们认识学习本次活动精神实质，认真贯彻三个“紧密结合”、两个“重点落实”，将活动内容和日常工作紧密结合，与具体岗位紧密结合，与具体工作人员紧密结合、形成了“单项目进行自检，结对子进行互检，对问题立即整改”的活动方式，把活动的重心落实到管理过程中、落实到员工的工作环节中。第二阶段，共整改存在问题44个，问题全部在过程中得到处理，基本实现了将问题整改在工作过程中的总体要求，把失误的发生全部杜绝在萌芽状态。失误从成效上看，通过开展“自检互助”活动以来，反复出现的问题明显减少。

总体来说，招标采供部“追求完美、拒绝失误”--规范管理自检互查活动，从方案制定、实际操作方面同集团的总体要求还有一定的差距，没有真正领会本次活动的精神实质，在第二阶段，我们严格按照集团总体要求，精心安排、深入开展，通过活动培养员工认真细致、追求完美、重视规范标准的良好工作习惯，达到彻底解决管理中普遍存在、反复出现的不规范行为的目的。第三阶段，我们将总结第

一、第二阶段开展的活动成果和经验，制定出杜绝失误的长效机制，把招标采供部

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大新庄中心小学踢毽子活动阶段总结

为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，增强学生体质，享受幸福教育，贯彻一校一品教育理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校在本学期开展了踢毽子项目，根据不同年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。这学期主要是推广和提高技能。我将从这两个方面进行总结。

推广普及

首先，从体育设施上，学校加大投入，保证学生上课有羽毛球，让学生得到更多的锻炼机会。

接下来就是培养学生兴趣，我们主要是通过大课间以及体育课，让学生学习踢毽子的各种方法和技巧，提高学生的兴趣，在大课间里学生自己组织分组比赛踢毽子，在体育课上通过教学比赛，来提高孩子们的积极性，增强了学生的竞争意识，学生的兴趣十分高涨。为了更加的让学生了解我国传统体育项目——踢毽子，我利用多**教学给学生放**，了解踢毽子这门传统体育，通过看精彩的花毽展示，学生的积极性更加高涨了。

为了更好的提高学生们的积极性，我们组织了踢毽子比赛，本次比赛学校全体学生都参与其中，比赛分为两个阶段，第一个阶段由各个年级各个班在自己班内选拔，最后每班出10男10女；在第二阶段，每个年级都有一个统一的竞赛。通过这次比赛，孩子们的积极性得到了提高。课后和课间，孩子们的积极性明显比以前提高了。普及推广阶段基本完成。

技能提升

普及推广以后就要提升学生踢毽子技能了，我们主要是采用体育课的时间来教学生踢毽子的方法。由于低年级的****能力还不是很强，我们就先教了一种踢法“盘踢”，效果不错，现在低年级的学生基本上掌握了盘踢得动作要领，知道怎么去踢了而不是去盲目的瞎踢、乱踢，有的同学现在一下能够踢十几个。中年级的学生我们教了两种踢法盘踢、拐踢，学生基本掌握了两种踢毽子的动作要领，男生略微差点，女生好点的一分钟能够踢到70多次，在全校里中年级的整体水平是最好的。

高年级我们

这是为了你的工作可以更好的进行下去，善于总结可以提高领导的管理水平能力。以下是由栏目小编为你整理的《阶段性工作总结》，有需要的朋友就来看看吧！

根据市教育局的指示，xx年成立了北区教育集团，由沙溪实验中学、金浪中学、直塘中学、鹿河中学四校联手，发挥集团优势，共同进步，共同发展。由于鹿河中学、直塘中学的先后拆并，现在的北区教育集团由沙溪实验中学、金浪中学、荣文学校共同组成，旨在共同提高教育教学质量。我们遵循了这一精神，两年中，北区教育集团在工作中互相探讨、互相帮助，已在实践中初步体现了集团优势。下面对集团两年来的工作回顾总结，以及对集团以后工作的展望。

集团工作阶段性总结：

北区教育集团自成立以来，我们充分发挥了集团的优势，开展了广泛的交流合作，在提高教学教育质量，改进教学研究方式，加强教学资源的融合和优化，探索教师培训的新形式和新途径方面做了积极的探索，集团内的各所学校在各个方面都有了明显的发展。

在教学质量方面：沙溪实验中学教学质量稳中有升，04、05届毕业生在中考中都取得了优异的成绩，05届的学生在中考中取得了平均总分602分的高分，太高的录取率近50%；金浪中学虽在生源不利的情况下，在xx年获得了市教育局中考三等奖的奖励，xx年的中考也取得了较好的成绩；直塘中学虽面临拆并的艰难局面，但始终没有放弃一名学生，共同的交流、探索，努力提高教学质量，在04、xx年的中考中也取得了不错的成绩。最令人欣慰的是，北区教育集团的所有学校在xx年的中考中摆脱了总分最末三位的尴尬局面。在学校管理方面：沙溪实验中学“学生自主管理”的特色基本形成，xx年还被评为苏州市德育先进学校，xx年正在争创苏州市德育示范学校；金浪中学因良好的管理，正在接受江苏省示范初中的验收。更为主要的是，通过集团的交流合作，促进了教师的迅速成长，增强了学校的发展后劲，这是集团组建后的最大收获。

回顾两年来，北区教育集团主要从以下三方面开展工作：

一、以课题的研究带动学校的管理

学校的办学水平的提高与学校的进一步发展要从学校的管理入手，一流的管理才会有一流的成绩。面对日新月异的教育改革，如何把握住改革的方向，如何运用先进的理论来指导，如何找到最适合自己学校的管理方法，是每一位校长必须思考的。集团成立之初，四所学校的领导，共同探讨学校管理的良策，一致认为借助教科研的力量，以课题研究为

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实习幼师阶段性总结

在过去的几个月里，我有幸实习在一家幼儿园，这是一段令人兴奋和难忘的经历。在这个过程中，我学到了许多关于幼儿教育和管理的知识，并获得了宝贵的实践经验。在这篇文章中，我将详细描述我在实习期间的收获和经历。

我要感谢我的导师和同事，他们对我的指导和支持是我在这段实习经历中取得成功的关键。导师给了我很多有关幼儿教育的建议和指导，他们教我如何与孩子们建立良好的关系，如何制定有效的教学计划，以及如何处理幼儿园日常管理中的问题。他们耐心地解答我的各种问题，并给我很多机会去实践和尝试。

在和孩子们相处的过程中，我学到了很多关于他们行为和情绪的知识。我观察到每个孩子都有自己独特的特点和需求。有些孩子喜欢安静和独立，而有些孩子则活泼好动，非常喜欢与其他孩子交流和玩耍。这也使我认识到幼儿教育的个体化重要性。每个孩子都应该得到个性化的教育和关注，以满足他们的不同需求和发展潜能。

在我的实习期间，我负责了一些课堂活动和游戏，这给了我很好的机会锻炼和发展我的教学能力。例如，我组织了一次户外活动，带领孩子们参观了当地的公园和动物园。在这个过程中，我不仅学会了如何安排和管理这样的活动，还学会了如何引导孩子们的学习和探索。我引导他们观察动物的生活习性，并鼓励他们提出问题和分享自己的观察。这次活动不仅让孩子们感到开心和兴奋，也让我更加了解了幼儿教育的重要性。

在实习期间，我也遇到了一些挑战。例如，有时我遇到一些难以控制的孩子，他们情绪不稳定，经常发脾气或制造麻烦。面对这样的情况，我学会了保持冷静和耐心，尽力理解和安抚他们。我与他们建立了信任关系，采取了积极的沟通方式。慢慢地，他们开始感受到我的关心和支持，并逐渐改变了他们的行为。这种经历让我明白了教育工作者需要面对的挑战，也让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。

通过这段实习经历，我非常清楚地认识到了幼儿教育的重要性。幼儿的早期经历对他们的成长和发展有着长远的影响。合适、高质量的教育可以帮助孩子们建立良好的社交和学习能力，并塑造他们的人格和价值观。作为一名幼儿教育者，我将始终尽我所能提供最好的教育