节水课件

随着人们的教育质量的提升，我们会看到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！小编花时间专门编辑了节水课件模板，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1.探索用身边的物品制作节水灌溉瓶，学习正确地使用打孔器和辅助材料。

2.培养幼儿爱护植物的美好情感。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.经验准备：有播种、浇灌小苗的经验。

2.物质准备：各种饮料、矿泉水瓶，瓶盖;麻绳、绸带、胶带、胶条、橡皮膏、剪刀、打孔器、各色即时贴、粗细不同的钉子;用直径5厘米左右的树干搭好的悬挂支架等。

活动过程：

1.谈话引出活动。

师：周末回来，你们发现小苗有什么变化

请幼儿动脑筋想办法。教师引导幼儿观察身边的物品，看是否能用身边的物品做一个小苗的灌溉瓶。

2.幼儿观察并讨论用身边的物品来做灌溉瓶。

师：什么东西可以用来做灌溉瓶

(一个孩子提出：用矿泉水瓶灌水，瓶盖给钻出眼儿，挂上就可以了。马上有孩子提出了疑问：那瓶子里的水没了怎么办

3.幼儿制作，教师提问引导。

(1)用多大的瓶子比较好

引导孩子根据平时对小苗的观察和浇水的经验积累，考虑用多大的瓶子比较合适。(太小的瓶子存水少，不够小苗喝，可以用大可乐瓶或者一颗小苗多挂两个小瓶子。)

(2)剪不开瓶底怎么办

(孩子们尝试着去剪瓶底，但这对于中班的孩子来说是有难度的，因此，这个环节的重点是让孩子学习遇到解决不了的困难能主动请求他人的帮助，能用礼貌用语请您帮帮我好吗、谢谢。老师只是帮助剪开一个小口子，鼓励幼儿合作解决一个人扶着瓶子，另一个人剪。)

(3)使用打孔器的时候，把瓶子怎么放最方便

(一个孩子提出：把瓶子边放进打孔器以后，轻轻反过来，一看，就知道孔会打在哪了。这个方法很巧妙，老师立刻对他表扬。其他孩子模仿着去试验，都对这个发现表示了极大的兴趣和赞赏。看来孩子们确实动了脑筋了。在动手过程中，发现问题、解决问题的能力得到了提高。最后孩子们总结出并排打两个孔，距离不要太远，间隔一个手指就可以。)

(4)打孔器能给瓶盖打孔吗

(一个孩子试着用打孔器给瓶盖打孔，结果根本塞不进去;另一个孩子用钉子钻，钻得很费劲;又有孩子找来石头，把瓶盖口冲上，放在坚硬的地面上，尝试用石头敲钉

平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，写好范文能够给大家提供好的参考，让我们来参考一些范文吧！为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“节约用水课件汇编”，请收藏好，以便下次再读！

设计意图

在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的想象和快乐，在孩子们沉浸于玩水的乐趣中时，我们也应该让孩子们知道水资源匮乏带来的恶劣影响。由此，我设计了本节活动课，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

活动目标

1、技能目标

能够根据图片说出节约用水的方法。

2、认知目标

初步认识到水的重要性、知道水很珍贵。

3、情感目标

养成节约用水的好习惯。

活动重难点

活动重点

认识到水的重要性，养成节约用水的好习惯。

活动难点

能够根据图片说出节约用水的方法。

活动准备

1、物质准备

节约用水的动画视频及对应图片；水宝宝布偶；水资源匮乏的图片；水宝宝形象贴纸。

2、经验准备

幼儿已初步了解关于水的用途等知识。

活动过程

导入环节

情境导入

出示布偶（配音水宝宝布偶自述）

小朋友们好，我是水宝宝，我和我的家人在地球上不断循环更迭，为人类的生活起到十分巨大的作用。

可是人类朋友却不好好珍惜我们，我的家人离开的越来越多，而加入我们的新朋友却越来越少，也许未来的某一天，我们将永远和人类朋友们道别。

但是我们舍不得这个美好的世界，人类也同样离不开我们。看，缺少我们的后果多么可怕！（展示水资源匮乏带来的恶劣环境图片）小朋友们，帮助我们就是帮助人类自己，你们愿意保护我吗？

2、展开环节

（1）观看动画

小朋友们，水宝宝的家人消失时的场景是多么可怕，那龟裂的土地和干枯的植物多么无助，干裂的嘴唇和没有水的生活多么痛苦。

我们应该怎么做才能减少这样的事情发生，让水宝宝和家人团聚呢？

动画片里有着许多方法，让我们一起来学一学吧！

（2）看图说话

刚才的动画片告诉了我们许多保护水宝宝和他家人的方法，那小朋友们都记住了吗？

现在老师就要考验小朋友们有没有保护水宝宝的能力。老师的手里有几张图片，有没有小朋友可以看着图片告诉老师，当遇到这样的场景时，动画里面的小朋友是怎么保护水宝宝的呢？

（3）水宝宝奇妙问答

水宝宝简直是个无处不在的小精灵，哪位小朋友知道生活中有哪些时刻我们需要水宝宝呢？

在大自然中，又有哪些生物需要水宝宝呢？

这个特别订制的“防溺水课件”一定会超出您的期望，欢迎引用本文。教案是老师在上课之前准备的课件，每位老师都应该精心设计自己的教案课件。同时，在编写教案课件时，需要着重设计内容，以便让学生更加快速地理解各知识要点。

活动目的：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

动形式：

以讨论为主

班会过程：

【引言】春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？八（x）班《珍惜生命，预防溺水》主题班会现在开始。

一、看一看

【投影展示】20xx年春天，文山州富宁县连续发生2起在校学生溺水身亡事件。

4月12日12时许，富宁县木央中心小学校在校生王某与两名同学到木央砖厂后面水塘内游泳时溺水。13时35分，木央派出所接到报警后，立即组织民警赶往现场打捞，14时40分，民警打捞出王某的尸体。

同日16时许，富宁县归朝中心小学的在校生刘某在归朝河莫弄小组河段的河边玩耍时不慎坠入河中。直到晚上，刘某的家长未见刘某回家，经过多方询问才得知刘某已于下午时分溺水死亡。当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸。

看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢？我们身边有该类现象吗？

二、议一议

【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

1、有的学生私自下水，没有成人的陪同下；

2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

3、有的是下到河里，腿抽筋了；

4、有的是因救人，被带下去呛死了；

三、说一说

【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的，但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧！

1、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

2、有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具，那有哪些值得参考教案课件呢？励志的句子小编为你搜集了关于“水处理课件”的相关信息，希望本文对您有所帮助欢迎参阅！

污水处理方面安全教育教案示例如下：

主题：污水处理

目标：让学生了解污水处理的重要性和必要性，掌握污水处理的基本知识和操作技能，增强学生的环保意识和社会责任感。

步骤：

1. 介绍污水处理的重要性和必要性

通过图片、视频等形式，让学生了解污水处理的重要性和必要性。污水处理不仅可以保护环境，还可以减少污染物的排放，促进可持续发展。

2. 讲解污水处理的基本知识和操作技能

通过阅读课本、观看教学视频等方式，让学生了解污水处理的基本知识和操作技能。污水处理可以分为生物处理、化学处理和物理处理等方法，每种方法都有其优缺点和适用范围。学生需要了解如何选择合适的污水处理方法，并掌握相应的操作技能。

3. 实践操作污水处理

让学生参加实践操作，掌握污水处理的基本知识和技能。可以让学生参观污水处理厂，了解污水处理的过程和原理，并亲自参与污水处理的实践操作。在实践操作中，学生需要遵守相关规定和纪律，注意安全。

4. 讨论污水处理的存在的问题和解决方法

让学生讨论污水处理的存在的问题和解决方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。可以让学生分享自己的想法和观点，也可以邀请其他学生一起思考和讨论。

5. 总结和回顾

在总结和回顾环节，让学生回顾污水处理的重要性和必要性，了解污水处理的相关知识和技能，并总结自己的学习体会和收获。

注意事项：

1. 引导学生树立正确的环保意识和社会责任感，积极参与环保活动，共同保护我们的家园。

2. 注重实践操作，让学生掌握污水处理的基本知识和技能，提高学生的实际操作能力和实践能力。

3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 引导学生树立正确的环保意识和社会责任感，积极参与环保活动，共同保护我们的家园。

水处理课件：全面了解水污染治理

随着人类的发展，工业、农业、家庭和城市化等活动不断增多，也带来了严重的水污染问题。此刻，水资源的珍贵性再次被大家所认识。为了解决这个问题，我们需要更全面、更具体的了解水污染治理方案和措施。

水处理方法的选择是控制水质的关键。水处