结题心得

我们在对事物有自己的认知时，会采用文字记录。而心得体会是对所学内容更深入的领会和消化。如果你不知道如何描述自己的心得体会，编辑为你推荐了一篇题为“主题班会心得体会”的文章，它深刻、值得深思，建议你收藏以便后续阅读。

未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，是一项具有战略性的，需要全社会共同参与的系统工程。我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。

未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的.合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定，严重危害了学生的身心健康。因此，我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。

教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动。

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贾巧云在9月23日，当我接到在网上购买的《基础教育教学课题研究十八问（方法篇）》这本书的时候，我如获至宝。我拿到书，狼吞虎咽地读了起来。这本书的主编是杨伟东，杨主编是河南省教研室科研办主任，杨主任主编的这本书为我们广大中小学教师在课题研究方面指明了方向。

首先，从前言（这是我阅读任何一本书的习惯）来看，我个人认为在前言中，作者的努力往往是集中的；在前言中，你可以经常了解与作品有关的重要信息。整本书的内容涵盖了关于课题研究的目的、研究的意义、准备、选题立项、申报批准、组织开题研究、如何实施研究；中期项目检查及报告撰写与评估；后期的搜集与整理；结项获奖与课题研究成果的推广；等等。课题研究可以说是一项复杂的长期的系统工程，近些年来，我们广大中小学教师不管是为了自己的专业发展还是为了晋升职称的需要，都开始重视参与课题研究了，都愿意研究相关的课题了。

我也不例外，在20xx年，我主持负责申报了一个市级课题，课题的名称是《农村初中学生心理健康教育问题的研究》，这个课题结题后，我才真真正正地感觉到自己的知识素养与专业技能又向前迈了一大步，才彻底明白在教育教学这条路上通过课题研究促进自身教育教学工作是学无止境的，体会到只有投入其中，就能享受到课题研究结项“收获”之时的愉悦，因为课题研究有利于教师捕捉那些无法预见的教学因素、教学情境等动态信息，教师通过查阅资料或与同事研讨来解决，不断地创新课堂教学生态。教师知识的广度和厚度决定了教师对学生的支持程度。正如书中所说，课题研究促使教师把学习变成内需，教师把学习真正融入生活，就能使教书育人生涯有汩汩的春水流淌，有浓浓的绿意萌发。

我坚信只要我读了这本书，任何想申请项目审批的人都能顺利完成项目！因为，这本书告诉我们课题研究的一般过程——准备阶段、实施阶段和结论阶段；讲解了课题研究的理论意义和实践意义，课题研究的理论意义是确立课题研究的重要依据之一，课题研究的实践意义体现在指导意义上和检验课题的理论价值上。无论是理论意义还是实践意义的研究，他们都是任何研究课题的生命；分析了扎实有效地开展

通常来说，只有付出才能有所收获，当我们完成一项任务阶段，不管是为了找出问题还是提高执行效率，报告都是必需的。想要撰写出优秀的报告，全面而充分的准备工作是不可或缺的。那么，一份出色的报告应该是什么样的呢？为了帮助大家更透彻的理解并创造出最好的效果，我精心制作了这份名为“课题结题实践报告”的报告，希望能对您有所助益！

一、研究的背景与意义

（一）课题提出的国内背景

21世纪是中国人的世纪，是世界第二大经济体，中国人的自信越来越强。在物质越来越丰富的今天，人们道德观念滑坡、急功近利甚至见利忘义者日多、而忠孝鲜讲、仁义疏道、甚多亲情不易持久、珍贵友谊难以弥新、邻里常见淡薄、同事常存不信、孩童心难感恩、夫妻不少倏然反目、读书甚多只为谋生、求学常常就业至上，感叹经史子集，知之者甚少，琴棋书画，会通者不多，我们深知“少年强则国强”，“社会和谐匹夫有责”，切感经典教育意义之非凡。

赵朴初、 叶至善、 冰心、 曹禺、 启功、 张志公、 夏衍、 陈荒煤、 吴冷西等九位德高望重的全国政协委员在1995年第八届全国政协会议上，以016号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。用焦急而急迫的话语，敲响了传统文化正处于生存与消亡的关键时刻的警钟。《紧急呼吁》指出：

“我国文化之悠久及其在世界文化史上罕有其匹的连续性，形成一条从未枯竭、从未中断的长河。但今天，长河在某些方面面临中断的危险。”

《紧急呼吁》强调：“构成我们民族文化的这一方面是我们的民族智慧、民族心灵的庞大载体，是我们民族生存、发展的根基。它也是千百年来我们国家在重大灾难中的坚强纽带；如果我们不及时采取措施，让这种文化遗产在下一代消失，我们将成为历史罪人和民族罪人。

” 提出议案的这些老一代知识分子，“以风烛之年，未敢忘继承民族的文化”，他们希望学校、社会能重视对传统经典的诵读和教育，“在有生之年重听弦歌，到古典学校中走一走，看看后继之人。

（二）课题提出的国外背景

欧美国家已经开始反思现代教育的弊端，逐步恢复传统的阅读方式。

古人云：”半部《论语》治天下。”如今，从《论语》中摘录的名言”四海之内皆兄弟也”，就悬挂在联合国总部里，世界人民都感受到中国文化的魅力。

联合国教科文组织还把《三字经》作为儿童启蒙教育读本。1988年全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会时，曾预言：如果人类要想在二十一

随着人们的教育质量的提升，我们可能会需要一些学习资料等范文，好的范文更具有参考意义，你是否需要一些实用的范文呢？你不妨看看专题警示会议心得精选，仅供参考，希望能为你提供参考！

根据市、县开展反腐倡廉警示教育活动的安排，3月16日，我参加了他县第三期到他市反腐倡廉教育基地集中反腐倡廉警示教育活动。通过此次警示教育活动，使我感受很深，心灵受到震撼，思想受到洗理、启示和警醒，在今后的学习、工作和生活中一定要从这次警示教育活动中吸取教训和引以为戒。作为单位“一把手”，我将率先垂范，以身作则，坚决做一名“抓好班子、带好队伍、促进发展”的党员领导干部，重树单位清正廉洁形象。为此，我将坚决做好以下几点：

一、强化单位廉政建设，促进林业风清正气

随着中央、省、市、县关于对生态建设的高度重视，林业进入了高速的发展期，我县随之而来的退耕还林、天保工程、石漠化治理、陡坡地治理、林下经济种植、林产业发展等在建林业工程项目多、资金多、诱惑多，导致去年我单位原副局长郭洪军，原退耕办主任张富坤因贪污受贿被检察院逮捕，今年我单位原局长阳留贵因严重违纪正在接受组织调查，现林产业办主任王清英、原办公室主任王启文、现林业局职工张波因涉嫌贪污被检察院立案侦查，现能源站站长高文因违纪被纪委立案侦查。通过我单位反映出来一系列违规违纪腐败问题，进一步深刻的警示了我作为单位的“一把手”，必须认真自觉地学习贯彻落实好党风廉政建设的有关政策方针，大力加强本单位反腐倡廉，认真履行好“第一责任人”的职责，坚持“抓班子、带队伍、促发展”的思想理念，用实际行动推进我局党风廉政建设和反腐败工作的有序开展。

(一)坚持教育引导，强化责任意识。坚持以深化认识为指导，从抓廉政教育入手，不断提高局班子成员和职工的党风廉政责任意识。坚持抓学习教育，学习党的规章制度和相关廉政制度等，并邀请专家上专题党课和开展警示教育活动等教育引导，进一步提升局领导班子和职工的党风廉政责任意识，促使全局领导干部职工在思想行动上不敢腐、不能腐、不想腐的新格局。

(二)坚持“一岗双责”，强化责任落实。坚持“一岗双责”，务必做好“六个必须”的要求，即：一把手必须签订党风廉政责任书、必须亲自研究部署反腐倡廉工作、必须亲自深入基层了解党风廉政建设情况、必须亲自协助调查重大案件、必须亲自检查考评党风廉政责任落实情况、必须亲自落实重大责任追究