即景的作文

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我坐在窗边，看着窗外的夕阳。

夕阳像一个即将走进生活尽头的老头，仿佛一吹就会掉下，虽然它很老，但它的余晖仍在，照到了云彩上，给自己染了个色，一朵朵云变成了红色，就像一团燃烧的火，又像一条喷火的龙，在空中张牙舞爪，余晖又照到了高楼上，高楼就成了古代神话中的顶天柱，余晖又撒到了大树上，大树有了精神，叶子个个金光闪闪，活力四射，闪着亮亮的火光，树干就像一个晾衣架，支撑着树叶，余晖映到了小朋友们的身上，把小朋友的脸蛋一衬，显得格外美丽。

落日又像一个刺球，中间像蛋黄一样的，是它的主体，身边刺的红的是他的刺，就像一个刺球，又像一个火红的海胆，无时不在深深地刺入人们的眼球。你说它是金色的，它又透着点红；你说它是红色，它又金光闪闪的，它应该是金黄混合的颜色吧！

它像一个老人，一步步走向尽头，逐渐消失。刚开始，还是一整个圆，一段时间后，还剩下了一个点，不禁让我感慨：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

我喜欢日落，那美丽又奇特的日落。

周六，陪妈妈去医院看病回来已是傍晚，走着走着，只听见妈妈激动地大声说：“看！好美丽的夕阳啊！”抬头一看，啊！真的，冬日的夕阳原来可以这么美的啊！

看那天边，红云漫天，太阳像一个大大的火球，非常饱满，红彤彤的，没有秋天落霞的金灿，却以那柔柔的、水水的红胜出一畴，而周围的云彩也被霞光映衬地略带一丝透明，仿佛也被水浸润过似的，就像一张清新雅丽的水粉画。太阳在尽情地释放它的最后一点余辉，因为在不久后它将隐落在山的那一边，而看到这红彤彤的太阳、这艳丽的晚霞，你是否期待明天又将是一个艳阳高照的好天气？

人们总是赞美春花秋月，而我却为这冬日的夕阳所折服。冬日的天空一般都是苍白的，而有了这么美的夕阳，冬天也变得绚丽多彩了。

太阳要下山了，我和我的兄弟姐妹搬着椅子跑到奶奶院子里观夕阳！

太阳像是给大地盖上一片很大很美的金箔，大地金灿灿的，湖水被太阳染成了紫，红，黄三种颜色，波光粼粼，闪着绚丽的金光。看！那天上的大雁在高空比翼而飞，一会儿成了一字，一会儿成了人形，很是壮观。这些景色正如王勃笔下的“落

写作是个人思维和表达水平的体现，作文可以锻炼我们组织语言的能力。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”，你现在正试图了解作文的撰写吗？供大家借鉴和使用，希望大家分享。

太阳不舍地将锋芒收起，云三两聚起，不似白日的洁白，是淡淡的颜色。弯弯的青石路，穿过一家家院子，伸向远方。

院子里那随风摇曳的狗尾巴草，疏疏的草叶间，藏着许多精灵，那是洒下的缕缕阳光呀。

麻雀梳理着蒙上一层细金的羽毛，不似平常的叽叽喳喳。它蹦跳前进，是没有有趣的话题么？

太阳尽力地抛洒余下的红光，云似大鹏般努力飞向天际。孩童放学了，喧闹声在小巷中回荡。

狗尾巴草被摘下，又被一双双小手编织成小玩意儿。灿烂的红霞把万物映成彩色。

麻雀们恢复了聒噪，互相依靠，在高压线上似一串音符。它们像在讨论孩童的玩具，又好似为老人们唠的家常作出评价。

天地完全染成红色，带着一点儿紫。孩童们意识到天快黑，丢下手中的风筝，似归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

狗尾巴草如喝醉老翁般，脸红扑扑的，随着风摇摆。

麻雀见孩童散去，无奈地振振翅，绅士地理理羽毛，与同伴们依依道别。毫不回头地飞去远远的另一个地方。

太阳落下了，黄昏结束了。

黄昏，是一天中平凡但美丽的景色。它藏着世间烟火与人们辛忙一天的疲倦。

我见过许多美丽的景色，可是我见过一次黄昏的景色，比其它的景色美了不止一星半点。

那一天是星期日，我和妈妈坐公交车去了黄河游览区。我们玩了一天，到下午的时候看到了黄昏的美景。当时天边挂着红橙色的彩霞，就好像火烧云一样，夕阳正在一点点落下。太阳也不像白天那样金黄色的发着光，而是变成了一个红红的大圆球。太阳就像盘子那么大，有些地方的颜色是橙黄色的。我注视着一片被太阳染红的云，发现它居然慢慢变成了一个红红的月亮，就好像作文是日月同辉的景像，真是美不胜收。当时我在炎黄二帝的大广场上，看到炎黄二帝的眼睛变成了橙黄色，就好像是两眼冒光。我再次爬到炎黄二帝顶上，景色更是让我赞不绝口。上面的一片草地上，小草在太阳余辉的照耀下变成了橙红色，仿佛穿上了一件太阳公公为小草做得新衣裳。我俯瞰下面的广场，看见广场上的人们晃来晃去，在太阳的照耀下，下面人们的影子拉得长长的，还是很有美感的。

我的那次经历在我的记忆里永不磨灭。真是我看到的最美的黄昏景色。

夜幕还未降临。太阳尚未西沉，月亮却已悄无

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今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没来上班，天气闷得慌。

大家上课的时候，大风生气地吹了过来，比平常的微风狂多了。

突然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了大家的注意。王老师说：“既然你们那样喜欢雨，那大家就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。

哇！一颗颗豆大的雨点儿像是一个个调皮的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这个时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都用各自的本领，让这部分美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

在雨中的景物可多哩！有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看着很难受：再来讲那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树看上去更绿更娇嫩。

日渐地，日渐地雨小了，在兴奋中的大家也要回教室了。今纯真无邪高兴，我从来不会忘记。

这就是雨中的景色。

窗外，一轮皎洁的月亮悄无声息地爬上了漆黑漆黑的夜空。在夜空的衬托下，它是多么明亮，多么耀眼，好似一块白玉盘悬挂在夜空。从古至今，文人们对于月亮的感叹是数不胜数：《花间独酌》、《古郎月行》、《枫桥夜泊》……然而，眼前这轮明月，却似乎有些神秘，隐隐约约，朦朦胧胧，像是只要一不留神，它就会转逝溜走。

街道上一片寂静，静得让人感到整个世界没有一丝声音。但是月亮，就像能感受这份寂静，她默不作声，渐渐暗了，暗了。就像是过了很长时间，月亮不见了，那一点点明亮也与它结伴而走了，大地又是一片漆黑。抬起头来，只见零零散散的星星闪着星星点点的微光，像是千万只茧火虫，虽然很有意境，但是太暗了。近处，只能看见树的轮廓，模糊不清。又是长久的寂静。

突然，几道月光从云层里射了出来，随后又如流水一般，泻在树梢，晶莹透亮；泻在水面，波光粼粼。就像蒙上了一层薄薄的轻雾，如一层淡淡的碧纱，裹住了月光，它又淡了，但是并没有走远。

这时，不知怎么的，动物们开始演奏

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烈日炎炎的夏季，荷塘中的少女——荷花自由自在的在荷塘里翩翩起舞，美丽极了，它的颜色有粉红的、洁白的，好看极了。

荷花的姿态各式各样。有已经开放的，有含苞待放的。已经开放的荷花，像一盏盏小灯笼；含苞待放的，像一位害羞的小姑娘。还有开了一半的，像一位小小的仙女。荷叶圆圆的、绿油油的浮在水面上，有的已经比荷花还要高，像给荷花小姐撑起一把遮风挡雨的伞，荷花们聚在一起，有的荷花们在说着悄悄话；有的在聊天；还有的在开演唱会。

这时一两只蜻蜓站在荷花上，让我想起了诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一阵风吹过，荷花和荷叶随风舞动，有一只小青蛙，正在荷叶上哭闹，可是现在它竟然安安静静的在听风儿唱的歌，小鱼儿在水中游来游去，在打闹着。

荷花的影子映在水里，根本和真的荷花不一样。荷花的影子美丽极了，仿佛像一位老师在给他的学生上课，好玩极了。荷花也有用处，它为学生们搭起了一几间教室，我看到这时仿佛听到了朗朗的读书声，看见了学生们在认真上课的时候，没有一个人在说话，教室里很安静。

我喜欢荷花，我喜欢荷叶，我更喜欢荷塘。

袁红芳老师作文点评：

很棒！荷塘的美通过荷花、荷叶等几方面描写，有详有略展开丰富的想象力，运用拟人、比喻等修辞手法，不仅将景描绘成一幅画卷，还具有意境美。

采莲南塘秋，莲花过人头，低头弄莲子，莲子清如水。

荷塘是那么宁静，荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤像一个大玉盘，有的荷花绽开了笑脸，露出了嫩黄的大莲蓬，有的开出两三朵花瓣，还有的是花骨朵，看起来要爆开来似的。

忽然，广阔的天空下起了珍珠似的雨。雨点落在玉盘上，发出咚咚的声音。这时，宁静的荷塘刹那间活泼起来。小青蛙、小鱼儿也来伴奏，形成了一首雨中交响曲。难道风也来凑热闹？微风轻轻一吹，荷叶泛起了层层波纹。一阵清香扑鼻而来，我们欢快地唱着歌。雨中荷塘真像一幅图画，大家都像快活的小兔子。

我仿佛就是一朵荷花，穿着白衣裳站在那，我跟着它们一起翩翩起舞。雨过后，天空出现一道彩虹，彩虹映照在荷叶上。荷花也绽开了笑脸，快乐地微笑着。青蛙、小鱼也渐渐静了下来。

荷塘真美，美如一幅雨中荷塘图画，在荷塘中