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敬老院献爱心活动总结

敬老院献爱心活动总结

  • 敬老院老人的心得体会

    栏目小编特意收集并为您呈上“敬老院老人的心得体会”相关内容。生活中,我们往往能从一些意外的,偶然的事情中有所感悟,我们可以将这些想法和感受记录下来。在心得体会中重点在于自我反思和深度探究。或许你能从中找到需要的内容!

    敬老院老人的心得体会【篇1】

    随着社会的进步,人的寿命越来越长,人口的老龄化加剧,那些辛辛苦苦工作了一辈子的老人需要社会的关爱、子女的照顾。使他们在物质上有所满足,精神上得以慰藉,享受子孙满堂的天伦之乐。正如有首歌唱的那样:“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈刷刷筷子,洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆“如果人人都关爱老人,这个社会将会变得多么和谐美好啊!

    我的奶奶是一个慈祥的老人。乌黑的头发,炯炯有神的眼睛,稍矮的鼻梁下嵌着一张能说会道的嘴巴,嘴角微微上扬,一看就知道是个和蔼可亲、乐于助人的热心老人。

    在一个阴雨天的清晨,身体一向硬朗的奶奶因为忙碌和伤风着凉病倒了,她从菜市场买了菜回来就蒙头去睡,一直到我爸爸接我放学回到家。这可急坏了爸爸,他又是为自己的粗心愧疚,又是为奶奶倒水、喂药,盖好被子。我见了,也上前帮忙,安慰卧病在床的奶奶,我们忙得不可开交。慢慢地,奶奶脸上露着一些笑容,安祥地进入了梦乡。看到这个情景,爸爸紧锁的眉头舒展开了,脸上露出了欣慰的笑容,才急忙到厨房为我和奶奶煮午餐。

    突然,奶奶断断续续地叫道“桶……垃圾桶……”原来奶奶从睡梦中惊醒,在不停地作呕吐状,我心领神会,一边心急如焚地拿来垃圾桶,一边焦急地叫着爸爸,爸爸听见了,三步并作两步,从厨房急冲冲地赶来。只见奶奶面如土色,干呕不止,爸爸见了,连忙轻拍着奶奶的背,急得眼泪都快掉下来了。

    终于,奶奶不再呕吐,可身体还是很虚弱,爸爸不放心,送我上学后,就请假回家,无微不至地照顾奶奶:有时为奶奶端来热水。有时和奶奶叨叨家常。还有的时候为奶奶削水果解渴。母子俩其乐融融。奶奶的嘴角扬起了一丝笑意,仿佛在说:“有儿如此,我已知足。”

    在爸爸的细心照顾下,奶奶的病好了。几天后,房前屋后,又见奶奶忙进忙出的身影,听着奶奶洪亮的声音,吃着奶奶煮得香气扑鼻的饭菜。看见奶奶又生龙活虎起来,爸爸和我们都露出了开心的笑容。

    没有奶奶就没有爸爸,没有爸爸就没有我,爱老,是中华民族的传统美德。一个不关爱老人的民族是个没有可积淀的民族,一个不关爱老人的国家是个没有可传承的国家。老人不

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  • 送老生晚会活动总结

    站在岁末,透视过去一学年,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现!我一直很庆幸自己担任社团部部长这个职位,在这一年的时间里,我也学到了不少,虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手,但是现在做的事情多了,让自己成熟了不少,也进步了不少。

    20xx-20xx届翔鹰协会送老晚会在全体成员的共同努力下,在学长学姐们的笑声中,在柔和的音乐陪衬下拉下了帷幕,晚会被宣布圆满成功。然而,在这次活动中,虽然有它的优点的地方,但也有不足的地方,现在对此次活动进行一番总结,希望从这次总结中我们都能得到更多的经验并对以后的工作有所帮助。现总结如下:

    不足:

    首先,没有考虑到时间的问题,因此在选参赛人员上浪费了太多的时间,以至于大家朗读的时间太少了,时间有点紧张,这是因为事前没有估算好时间,活动刚结束放学铃就响了,一点多余的时间都没有,下一次会提前准备好,不会出现以上的情况。

    1、活动有些流程的人员安排情况有明显的不足。

    2、会场布置不完美、所购买的物品不齐全。

    3、成员之间缺少沟通,耽误了活动的正常进行。

    4、活动中有些成员不积极参与相关活动的安排。

    建议:

    5联想abc:主持人事先把一些英语单词做成签,由参赛者抽三次,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如:主持人在说出run 这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

    1、结合协会情况,大范围、大幅度的提高活动的活性,让我们的活动在人员最放松、最娱乐的氛围下进行。

    2、对各部门的工作安排要到位。

    3、做好监督的工作。

    4、活动前与协会全体成员进行一次简单的会议,相告知一些环节的安排情况,让同学们对活动做到心中有数。

    xx年12月初,向各院下发比赛通知、参赛规则和报名表等,各院采取各种形式对大赛进行宣传动员。同时在启动仪式是通过计算机作品展示吸引大家兴趣。

    为了充实本协会会员书画方面的常识,培养其艺术鉴赏能力,进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识,同时丰富我们的生活阅历,我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动,此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。

    优点:

    1、协会成员在工作中做到和谐相处、互相帮助。

    2、活动前的工作准备较完善。

    3、各成员都尽心尽力的做事,以至于活动可以更顺利的进

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  • [荐]医院志愿者活动总结(精选8篇)

    在日常的聊天沟通中,我想大家在社交中会经常分享句子,句子是有力量的、有温度的、有思想的,你每天分享句子的频率是多少呢?小编特别编辑了“[荐]医院志愿者活动总结(精选8篇)”,希望能为你提供更多的参考。

    医院志愿者活动总结 篇1

    为了深入开展好“三好一满意”(医德好、质量好、服务好,群众满意)活动,我院成立了青年志愿者协会,12月16日我们在新开福利院内开展青年志愿者服务活动,服务以健康咨询、测量血压、检查心电图、以及一些常见疾病的免费药物治疗等形式进行。内容包括了“身体健康+心理健康=一生幸福”,延续奉献精神,维持百姓健康两主题。一个多小时的志愿者服务人数有28人,发放资料80分,还免费开出了一些降压、降血糖及一些慢性病等药物。

    这个冬季暖和的下午20名医护人员带着血压计、血糖仪、b超机、心电图、药物等各种宣传资料来到新开福利院开展本院的第一次青年志愿者活动,这次的活动由我们院业务院长梅亚琴牵头,有内科、外科、妇科、医技等医生参与活动中。挂起横幅,备好用物一切准备就绪,由我们志愿者耐心的.询问老人们的身体状况以了解他们的健康状况而后根据他们的不同情况带有各科医生看诊,做各项检查,取药,我们的药师耐心的跟老人讲解用药方法和注意事项,都忙的不亦乐乎,老人们也井然有序的排着队。待他们了解自己的病情后我们又根据他们的不同情况告知膳食及生活上的注意事项,同时,我们将带去的健康宣传资料针对不同疾病的老人发放。没想到很受老人们的欢迎,一时间供不应求。

    活动后,一位将近76岁的梅爷爷说:我一直认为自己的身体很

    好,吃啥都香,这次不是你们我还真不知道我这糟老头儿心脏还有这么多毛病真是多谢你们呐!

    原来,才发现我们的活动是有益的,所以我立刻在心里下了决定,以后一定要每季度都开展一次这样的活动,不是因为职责所在,而是因为人们的健康才是幸福,也是我们的志愿,最终解决人民群众“看病难、看病贵”的问题。

    医院志愿者活动总结 篇2

    寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。

    今年的寒假,我们志愿者服务队的一部分成员去

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  • 活动课活动总结

    互联网信息应用极其发达的今天,你想要给朋友一个惊喜,分享好句子能够找到志同道合的朋友。你看过哪些比较好的句子?小编特别整理来自网络的活动课活动总结,供你参考,希望能够帮助到大家。

    活动课活动总结 篇1

    在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。

    学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

    要实现学生在教学过程中的主体作用,必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。

    1.从语言问题开始,激发学生主动学习的动机。2.强化自我意识,发展主动学习的态度。在这样的活动中,学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。

    具体要求:(l)活动前自找资料、自我准备;(2)活动中自我表现、自我发挥;(3)活动后自我总结、自我评价。3.采用交流方式,激励主动开拓的精神。主体性具体体现在:①师生在设计语文活动时,充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导,自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后,学生自我评价活动质量,对活动中的参与程度,取得的成效进行自我综合评价。

    总之,语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会,使他们“用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做”,使学生享受做学习主人的权利和欢乐。主体性具体体现在:①师生在设计语文活动时,充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导,自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后,学生自我评价活动质量,对活动中的参与程度,取得的成效进行自我综合评价。总

    之,语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会,使他们“用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做”(郭沫若语),使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

    有计划地、适当地开展语文竞赛活动,对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行,竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局,全体学生分成手持“鲜花”的红、黄、绿、蓝几队,或是戴上动物头饰,组成几个大家族,进行对抗赛。例如:识字赛、写字赛、限时间说成语赛、即兴发言比赛、辩论赛、读书知识竞赛等等。

    语文竞赛活动不提倡淘汰制,面向大多数学生,使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩,从而体验成功感,激发学好语文的动力。

    语文游戏的特点是趣味性强,简单易行,深受小学生尤其是低

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