机械制造技术课件

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摘 要：

“机械制造技术”多媒体课件生动形象地再现了材料的各种成形方法和典型零件加工制造工艺过程，具有很强的真实感和表现力，可以激发学生的学习兴趣，扩大课堂教学信息量，提高教学质量。

关键词：

“机械制造技术”；多媒体课件使用

０ 引 言

随着信息技术的发展和教育改革的深入，教学手段及教学方法的改革势在必行。信息技术在教育教学上的应用日趋广泛，多媒体已成为当

前信息技术在教育领域中应用的新潮流。多媒体课件作为信息的载体，已普遍被广大教师所采用。多媒体课件具有直观、生动、形象的特点，

使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。

机床、工艺等内容，是机械专业学生在学习专业基础课后最难掌握的内容之一［１］。

这部分内容涉及知识面宽，知识点多，综合性强，与生产实践联系密切，图多，层次多，理解困难，表达困难，同时学时又偏少。笔者从事该课程的教学多年，深感有必要利用计算机辅助教学手段，模拟现场加工场景。如焊接生产工艺，可以用仿真动画或拍摄、查找与实际生产相关的图片和影像制作多媒体课件。在教学中，多媒体课件的仿真动画和反映生产实际的影像资料，把生产中常用的工艺方法等演示得一目了然、真实生动，使学生有一种身临其境的感觉，从而既较好地理解了工艺方法，又了解了实际生产过程。 由于材料的成形、零件的加工是一动态的过程，仅以教材的图例配以教师的讲课，远远不能满足学生理解掌握该部分内容的需求。充分利用多媒体，形成集文字、图像、声音、动画和视频等为一体的多媒体教学课件，更具有直观、具体、形象的教学效果，学生更容易理解和掌握，课堂教学的效率和质量大大提高。同时还可以加大教学内容的信息量，增强学生的学习兴趣，拓宽知识面。

２ 多媒体课件的使用实例

２．１ 砂型铸造造型过程

砂型铸造是最基本的铸造方法，造型是砂型铸造中一道最重要的工序。在讲解造型这部分内容时，可以先借助动画讲解各种造型工艺过程，在此基础上，介绍其主要特点和应用，然后，让学生对各种造型方法进行比较。如对整模造型，先让学生观看整模造型的动画（见图 １），分析整模

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。 教案和课件的质量是衡量教学水平的重要标志，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？经过一番调研和整理栏目小编推出了这篇“机械课件”，品味这篇美妙的文字让您别具一格！

机械能说课稿范文

一、教材分析和本课的地位和作用

《机械能守恒定律》是人教版高中新教材必修推理过程中注重培养学生的演绎推理能力，分析归纳能力和探索发现能力，领悟物理规律的研究方法。机械能守恒定律属物理规律教学，是对功能关系的进一步认识，是学生理解能量的转化与守恒的铺垫，为今后学习动量守恒、电荷守恒打下基础。它结合动量守恒定律是解决力学综合题的核心，而这类问题又常伴随着较为复杂的运动过程和受力特点是充分考查学生抽象思维能力、分析能力、应用能力的关键点，根据新课标要求通过本节课教学要实现如下教学目标。

二、教学目标

知道什么是机械能；

2）知道物体的动能和势能可以相互转化；

3）理解机械能守恒定律的内容；

4）掌握机械能守恒的条件；

情感态度与价值观目标

1）培养学生发现和提出问题，并利用已有知识探索学习新知识的能力；

实验等，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；

3）通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。

三、教学重点和难点

重点：建立过程，理解机械能守恒定律的内容；

从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件；

判断物体所具有的重力势能。

四、教学方法和教学手段的选用

主要采用了讲授法、讨论法、归纳法相结合的启发式教学方法。通过师生一起探索得出物理规律及适用条件，充分调动学生积极性，充分体现“教师主导、学生主体”的教学原则。采用情景→问题→分析与活动→总结的教学设计模式，以老师指导下的学生活动为主。通过这样一个设计过程，学生理解机械能守恒定律的条件容易多了，整个难点的克服过程通过这样四个环节的设计，让学生真正成为学习的主体。这种运用归纳法的思想，从一个个典型的物理情景中总结出科学的结论，可以大大调动学生学习的积极性和主动性。在随后的课堂练习和课外作业中，学生对守恒条件的认识和理解很准确到位，提高课堂教学的效果。

五、教学程序设计

1．动能和势能的转化

（演示实验）依次演示自由落体、竖直上抛、滚摆、单摆和弹簧振子，提醒学生注意观察物体运动中动能、势能的变化情况。

【

教师的一项职责是编制自己的教案和课件，当然，教案和课件的内容必须非常完善。在上课时，教师要按照教案和课件的内容进行教学。那么，如何编写一份优秀的教案和课件呢？本文将关注于与“技术课件”相关的主题，如果你认为这篇干货有价值，请不要忘记与你的朋友分享！

一、教学目的

掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法

二、教学重难点

1、掌握多边形和圆角矩形工具的使用方法

2、会画综合图形

三、教学地点：机房

四、教学过程

引言：前面，我们已经学过矩形和椭圆的画法，多边形和圆角矩形的画法和它们有许多相同的地方。例如，这四种工具边线的粗细和直线工具的“粗细线”状态有关，它们本身都有三种画图的状态。

（一）画多边形

步骤：

1、确定工具的颜色，确定工具的粗细，选择多边形工具。

2、移动鼠标到画图的第一个位置，按下鼠标左键不放，确定第一个点，接着拖动鼠标到第二个点，随着鼠标的移动有一条线变动，到达第二个点后，松开鼠标按键，多边形的第一条边就画成了。

3、移动鼠标到第三个点，只要按下鼠标左键，就会在第二个点与第三个点之间自动连一条线。如此，当在第四个点单击鼠标左键，就会在第三个点和第四个点之间连一条线。

4、画最后一条边时，只要双击鼠标就可以自动画出。

（二）画圆角矩形

步骤：

1、选择画圆角矩形工具。

2、和画方角矩形一样，在画板上画圆角矩形的起始位置处按下鼠标左键，并拖动即可画出圆角矩形。

提示：与画方角矩形一样，选择不同的颜色和状态可以画出不同的圆角矩形。

（三）操作园地

1、画出书p31的图8－3。

2、画出书p33的`图8－7。

3、利用多种工具作画——远航。

步骤：

（1）在直线工具状态下选择中号的线，画出海面和轮船框架。

（2）选择多边形工具，画轮船上部的客舱。

（3）选择矩形工具，画出客舱上的窗户和烟囱等。

（冒出的烟等。

（5）选择颜色填充工具，选择颜色将各部分填上适当的颜色。

（6）选择直线工具画出轮船上的桅杆等。

（7）选择刷子工具，选择适当的线，画出飞翔的海鸥。

五、课后小结

护理技术课件

护理技术是医学领域中至关重要的一门学科，它涵盖了许多关键的护理技能和知识，对于提供有效的医疗服务至关重要。为了提高护士的专业能力和质量，护理技术课件被广泛用于护理教育中。本文将详细介绍护理技术课件的重要性、特点以及如何利用课

励志的句子特地整理了一些与“机械基础课件”相关的范文，希望这篇文章能够给您带来新的灵感和想法。在教师的日常工作中，教案课件是不可或缺的一部分，教师在撰写教案课件时必须认真细致，不能敷衍了事。只有完善好教案课件，才能保证课堂内容更加生动有趣。

经过对“中职本科”生源中职阶段培养方案、教学体系、及学生个人情况的调研，可以从以下几个方面改善学生的学习习惯，提高“中职本科”学生学习《机械设计基础》这门课程的教学效果:

2.1框图法教学，整合知识体系整理总结《机械设计基础》中的核心知识点，自编校内讲义或教材，结合一个综合实例，如蜂窝煤压制机、机床c 6140主轴箱，以机构、传动、零件三大部分为主线，制作框图，帮助学生快速、直观地理解整个机械设计基础的知识体系，由此知识体系展开教学单元。围绕综合实例，进行详细的分析讲解，讲解内容时重点把握能让学生了解典型机械或结构的设计思想、理解装配要点、掌握分析故障和维修。

2.2模型演示教学法采用玩具激励法(机构部分可以拆装模型，观察机构运动、计算实际的自由度、绘制机构运动简图)，来改善教学效果，提高学生学习本门课的兴趣。慧鱼组合模型可以应用于教学课堂，让学生在验证理论知识的同时，实现理论和动手实践的统一。通过对模型的研究与分析，启发学生对《机械设计基础》的认识，并能培养学生独立分析和自己查阅学习资料的能力。既满足了学生爱玩的天性，又学到了知识。

2.3设计软件在机械设计基础教学中的应用随着计算机技术的飞速发展，可使用solidw orks等机械设计类软件在《机械设计基础》的课堂上结合典型设备进行建模、模拟装配、指导学生做一些简单的分析，或结合实验室的试验台，教师建立虚拟实验模型库，课后学生可以利用该模型库进行学习建模、装配、分析，帮助学生更好地理解复杂的机械系统。

除了大型的常用的机械设计软件cad ,solidwokrs,网上有大量机械设计小软件，还有一些企业应用的机械设计软件，该类软件界面简单，操作方便，可以帮助学生计算参数，不需理解繁杂的公式及理论推导，教学中，指导学生应用此类软件，相当于为学生提供了一种工具，帮助学生理解机械零件的`一些参数，提高学生的学习热情，为学生日后实际工作应用打下一定的基础。

2.4项目教学代替章节学习教学内容及顺序调整:分四大部分，均为先通过先讲整体一个实例，再拆分讲解，类似于