记叙文万能句子

在每天差不多重复的枯燥日子里，分享有深度的句子已经成为一种时尚。多种多样的句子足可表达我们的内心，你喜欢那些好的句子？小编特别从网络上整理了棒棒糖记叙文精选，请在阅读后，可以继续收藏本页！

星期日上午，我兴高采烈地来到笔畅，大张发给大家一根香甜可口的棒棒糖。

它的头圆溜溜的，像一个小圆球。它身上穿着绿油油的衣裳。

它的下面插着一根金灿灿的细棒，好像一位力大无穷的巨人。帮帮糖拿到手中，就像个小巧玲珑的精灵，对我说:“主人，快把我打开吧！”

我快闷死了，我的味道酸甜可口，快吃掉吧！”听它这么一说，我的口水都快要就出来啦！

我拆开包装纸，包装纸的底色是绿色的，上面印着青苹果的图案，是“徐福记”牌的。

我把棒棒糖拿到鼻子边一闻，啊！太香啦！我再也控制不了了，我开始吮吸棒棒糖，这真是一款好小吃呀！仔细一看，棒棒糖闪闪发光，像一颗翡翠球。

那一次，我要吃棒棒糖，也要吃，可惜只有一根棒棒糖，我和就争吵了起来，我们都使出绝招，弟弟哇哇大哭，我用锋利的指甲挠了他个“皮”，他不哭了，揉着被挠的地方逃走了，我就吃到了棒棒糖。

我真喜欢你呀！香甜可口的棒棒糖。

亲情、友情、爱情是人生中最重要的三种情感。但朋友会跟你分道扬镳；爱人则可以移情别恋；唯独家人可以一直在你身边，不会弃你而去。即使，他已经不再人世了。

在我幼儿园时给我记忆最深的是我的太爷爷，他让我记住的是他那一张充满慈爱又和蔼的笑脸，虽然我记不清他长什么样子了。

在我还在上幼儿园的时候，太爷爷每天必做的两件事就是：早上骑着自行车送我去幼儿园；下午骑自行车到幼儿园门口等我放学，给我一根我爱吃的棒棒糖。这小小的两件事几乎成了他生活中不可或缺的一部分。

但有一天，当我走出幼儿园大门的时候，看见的不是太爷爷，而是奶奶。我难以置信地四下张望，看了又看，的确只有奶奶一个人，我疑惑地问道：“太爷爷呢？他怎么没来呀？”“我今天正好路过这里，就顺道来接你回家。”奶奶说。

在回家的半路上，我眼尖地看到了远处的一个熟悉的身影——那不是太爷爷嘛！在近一点儿，确实是他，只是他好像脸色有些微怒，他责问奶奶说：“你怎么去接了？我不是说过以后都是我去接的吗？”奶奶也许也没有想到太爷爷会那么生气。连忙解释了原因，并说就这一次。

最后我还是坐上了太爷爷的自行车。啊

下面我们为您呈上“放不下作文记叙文”相关主题内容，感谢您的浏览。按照学习任务，学生每周都需要写作文，写作文可以弥补记忆的不足，将回忆保存下来。一篇优秀作文的完成一定少不了平常的练习。

尘世，花开花落，人分合，太匆匆！寒风吹，秋风飘，涕落苏南，一斗相思量。几番情，几多愁。胭脂泪，把酒酌，留人醉，

此时消愁，几时归。

从相识到相知，从相知到相爱，整整两年了。曾经我们一起去超市买彼此喜欢吃的东西，曾经我们一起去广阔的大海抒怀心情，

曾经我们一起去登长城的启端山海关，曾经我们一起喝的淋漓尽致互吐心声，曾经我们吵得昏天暗地，曾经我们会为心疼对方而伤心哭泣，曾经我们说的天长地久，海枯石烂，如今，都化为泡影，随风而去。曾经……

相爱的两年里都是在父母的反对下度过的，真的很难过，难道上天注定我们不能在一起吗。所有的难过都演化成为了流不尽的泪水。

止不住的眼泪，一滴一滴的往下流，心碎了，泪干了，情断了，缘尽了，舍不得，放不下，最终还是这样。

无时无刻都会想起我们在一起的点点滴滴。感情难道就真的'这么脆弱吗？如此的不堪一击。

我们放弃了彼此，是因为我们真的很爱对方。那些承诺，那些誓言，那些美好，难道瞬间就化为乌有吗？

强忍着不要让自己哭出来，可还是控制不住。

也许这个时候，父母会很轻松吧，他们希望的终于实现了。

为什么会这样？为什么要让我成为爱情的牺牲品？

亲情固然很重要，爱情也是不能少的啊。我为了亲情亲手埋葬了自己爱情。真的麻木了，也许人这一辈子就这样吧。

我没有背叛亲情，父母会很欣慰，我愿意用自己的痛苦去换回父母的开心。我会不会太无私，连扞卫自己的爱情的权利都没有。

我知道父母一直为我的事而烦恼，现在不用了，真的很想问一句，妈妈爸爸你们满意了吗？

不要再去触动爱情，怕把自己弄的遍体鳞伤，这种痛，真的痛的心快死了。

我爱你，是真的爱你，是爱到骨子里了。舍不得也放不下。

可是，现实真的是如此残酷，为什么相爱的人不能够在一起，偏偏变成了回忆……

倘若下辈子，我们一定要在一起，好不好。

习惯性的每晚睡觉都要彼此打电话，可现在看来这个权利已经不属于我了。

我们一定要强忍着这种痛苦分开吗。我知道你的好，你是因为我父母难过才这样的。

写不下去了。真的很难过，没想到我们会以这样的方式

作文能够展示学生的语言艺术和思想深度，对生活的体悟与感受，是写作文的必备要素，如何才能将作文写的清晰而有条理呢？阅读“记叙文的结构作文”或许能够为您解决一些疑问，这篇文章的主题非常多样化因此您一定能在其中找到所需的信息！

议论文结构合体的写法，即议论文论据证明论点这一部分的写法。

开头段提出的中心论点能否分析得透彻，是不是令人心悦诚服，往往在于论据证明论点这部分的.论证布局是否严谨有序，所以这部分的写作显得尤为重要。

写法一：并列式写法。

所谓并列式，就是围绕中心论点从同一个维度列出几个分论点，逐一论证。并列式写法是使文章有序的手段之一，它能使论证全面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易把握作文的思路。

在运用并列式写法时有两种方法：

(1)分论点并列。即几个分论点之间的关系是平行的，是分别从几个侧面来证明中心论点。例如写《学习贵在多问》这篇文章时，在本论部分可以设置三个分论点：多问可以弥补学习中的不足;多问可以扩大你的知识面;多问可以使你有所创新，有所发明。这三个分论点之间就是并列关系，他们起到共同支撑中心论点的作用。

(2)论据并列。论据并列就是从不同角度列举具有典型意义的代表性事例，有层次地论证中心论点。

例如：《我们的价值在中国》这篇作文中，作者在开头提出中心论点后，本论部分列举三个时期的优秀人物的事例，边举边析，分别从不同角度论证了一切有志之士都把自己能尽忠于祖国作为生命富有价值的体现。文章首先列举国难当头、战火纷飞中的吉鸿昌的例子，再举新中国诞生前后钱学森、邓稼先的生动事迹，最后列举当今改革开放大潮流中留美博士陈志杰毅然回国创业的事例。这三个不同历史时期的典型事例，十分深刻有序地论证了“我们的价值在中国”这一中心论点。

写法二：递进式写法

所谓递进式写法，就是要求后边的论证是在前边论证的基础之上进行的，前后是逐层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动，这是议论文写作经常采取的一种写作方法，他能体现严密的逻辑性和宽泛的思维深度，运用得当是拿高分的不二之选。递进式写法也有两种常见的布局：一是由“是什么”写到“为什么”最后写到“怎么做”;二是由小范围写到大范围，例如从自然写到人，再由人写到社会;或者由个人写到集体，再由集体写到国家。

例如：范文《孤独与幸福》中，作者的分论点一：孤独是超越常人的旷达与淡泊，它是幸

在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，写好范文能够给大家提供好的参考，值得参考的范文有哪些？小编收集并整理了“记叙文课件(模板5篇)”，可能你会喜欢，欢迎分享。

教学目标：

1、知识与技能：了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。

2、过程与方法：通过练习提高应用文的写作能力。

3、情感态度与价值观：增强应用文的写作兴趣。

教学重点：

了解会议记录的写作格式和记录的技巧，学写会议记录。

教学难点：

会写海报和简报。

教学方法：

指导法，展示法，练习法。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、写作要求

了解海报和简报的写作格式，学写海报和简报。

二、写作指导

（一）海报

海报是向广大人民群众预告临时性消息或活动时使用的招贴式应用文。多用于文艺演出、体育比赛、报告会等场合。

海报一般都会有标题、正文、插图和落款。

标题。一般是在纸的上方中间。

正文。活动的具体内容、时间、地点、参加方式、注意事项等，可以使用生动的语言。 插图。要考虑到正文和插图的比例及位置安排，做到布局新颖，图文并茂。 落款。正文的右下方写上主办单位组织的名称，最后写上日期。

（二）简报

简报是各级机关、企事业单位、人民团体编发的汇报工作、通报情况、交流经验的一种内部文件。

简报在格式上由报头、主体、报尾三部分组成。

1.报头。由“简报名称”“期数编号”“编印单位”“编印时间”四部分组成，占简报第一页的三分之一篇幅。

2.主体。包括标题和正文两部分。正文一般包括导语、主体和结尾三部分。 导语。用精辟的语言概括全文。

主体。运用具体事例、典型材料和确凿数据来说明中心问题。

结尾。用一段话对全文阐述的内容做一个概括、总结，加深印象。

3.报尾。位于简报最后一页下方，包括：报（指上级单位）、送（指平行或不相隶属的单位）、发（指下级单位）。

编写简报要做到材料准确，内容真实。其次，要求文字简洁，对事物做概括的反映。

三、例文展示

见课文164～165页。

四、写作练习

完成课后练习二。

一、教学目标

１．弓ｌ导学生理解什么是应用文，以及应用文有什么特点。

２．注意使用语言是为什么目的，适应什么对象，也就是使用语言要看清对象才能做到预先的效果。

二、难点、重点分析

１．本文的结构是怎样的？

分析：本篇可以分为四个部分。

第一部分（第１自然段）：点题，说明介绍的书目是