菊花二年级状物作文

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秋天来了，校园里的菊花都开放了呀、!我情不自禁地停下，蹲下来聚精会神地观赏美丽的菊花。

首先，映入我眼帘的是一盆金丝菊。黄黄又微微卷曲的花瓣，绿的耀眼的叶子，花心一片淡绿，给人一种清新的感觉。它黄黄的花瓣像一盒味美的方便面;像一团毛茸茸的线球;更像外国女孩的卷发，它的两个小手臂微微舞动着，一阵风吹过，这位“女孩”在风中舞动着婀娜的身姿，像蝴蝶一样翩翩起舞……

突然，一盆浅紫色的菊花等不及了，跑到了我身边。它的花瓣是浅紫色和奶白色组成的，浅紫色像耀眼的项链挂在浅紫色菊花的身上，把它打扮得更加妖娆，漂亮。

菊花傲霜开放，令我无比钦佩。因为“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”呀。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。如果有人问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地选择菊花。

金秋季节，多数花儿枯萎了，菊花却竞相开放，虽然姗姗来迟，却不同凡响。

菊花品种较多，有带地方名的：杭菊、亳菊、怀菊、滁菊等;有形状命名的：如狮子须、瀑布菊、鸳鸯菊、金绣球等。其中杭菊、亳菊、怀菊、滁菊就有四大名菊之称。

菊花的颜色多种多样：红色的菊花，小巧玲珑、清新俊俏;黄色的菊花，花边带着卷，就像理发师烫过美女的头发;白色的菊花，花有碗口大小，那么纯洁，宛如穿着白色婚纱的新娘，正在摄影师镜头中展现她的高光时刻。

菊花还有药用和食用价值，菊花具有清热、解毒、明目等功效;菊花茶喝了还能消炎止咳，我常见爸爸茶杯里一朵菊花盛开在他的茶杯里。

菊花虽然没有牡丹的华贵、水仙的清新、茉莉的清香;采菊东篱下，悠然见南山。写出了陶渊明对菊花的喜爱，道出了向往无拘无束、自由自在、闲适的田园生活得有菊花相伴哦!

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秋天来了，校园里的菊花都开放了呀、!我情不自禁地停下，蹲下来聚精会神地观赏美丽的菊花。

首先，映入我眼帘的是一盆金丝菊。黄黄又微

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秋天，是一个丰收的季节，可是，如果没有几丛漂亮的野菊花，那田野就不那么美丽了，野菊花，那开在秋天的野菊花，不与春天争艳，不与夏荷比俏，只为秋的凋零。可是它们得到过什么？不！它们不要回报，它们只希望别人开开心心，一直快乐地生活下去。

“沙沙，沙沙！”什么声音？听起来象脚步声，近了，近了，更近了。那是一位小姑娘，背着书包，系着红领巾，微风吹着，那条红领巾便飘啊，飘啊，像一块红布将她对老师的感谢全部揽下。

小姑娘蹦啊，跳啊！不时蹲下身来，扯下一把野菊花，然后起身，继续跑着，有蹲下，又起身，又蹲下……

不知过了多久，她累了，坐了下来，静静地看着远方，忽然她好像想起了什么，起身，飞快地往回跑，秋风带着她脖子上的红领巾飘扬，红领巾将小姑娘对老师的感恩之情传递给了那些代表着她们师生恩情的野菊花。

不知不觉，她来到了老师家的庭院里，悄悄地将窗户打开，取下一些野菊花，面带微笑地将它们放进老师的笔筒里，然后轻轻关上了窗户，生怕吵醒了正在熟睡中的老师。小姑娘那着剩下的野菊花悄无声息地离去了，她要去哪里？我也不知道，看着她远去的背影我寻思着。

不知道过了多久，老师醒来了，看着笔筒里的野菊花，眶里涌出了泪水，这一天正是9月10日教师节。

而答案，也在这个时候慢慢地浮现出来……

硕果累累的秋天，天高气爽的秋天，景色异常的美由于有它。美是一种幸福，美是一种享受……

野菊花给这秋天的路边增添了几分姿色。野菊花，一种在路边常见的花，一种平凡不能与牡丹，玫瑰花比拟的花，如斯平凡的花却有着其它花永远不可能超越的长处--坚强。

在冷冽秋风的一阵阵猛吹下，那些漂亮的花，一个个垂着脑袋，经受不住秋风，慢慢的等待着冬天的来临，而野菊花在秋风无情的压迫下，顽强的屹立着，跟秋风奋力拼搏。

而我呢，老是碰到一点点难题一点点挫折，便对此失去决心信念，不再努力。自从看到野菊花那渺小的身影却仍然坚持与秋风对抗的身影，我就会决心信念满满，努力做任何事，就算失败，还可以重新再来，不经历风雨，怎能见到彩虹？

野菊花就凭顽强的毅力，鲜活的生命力，为每个秋天增添色彩，为每个人带来决心信念，我们应该学习野菊花风吹雨打都不怕，挫而不折

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春暖花开，鸟语花香，我家养的茶花开了。

茶花已经开了不少了，朵朵茶花从绿色的“小船”里冒出来，散发着淡淡的清香，有的含苞欲放，有的全开了，露出了粉红的笑脸，有的像害羞的小姑娘，把自己粉红的笑脸藏在绿叶后，偷偷的笑着。

粉红的花朵在午后阳光的照射下，显得格外美丽。蜜蜂在花朵中“嗡嗡”地飞着，蝴蝶也不时赶来凑热闹，在花朵中翩翩起舞。

茶花的叶子正面是深绿色的，很有光泽，手摸的感觉很光滑细腻，像一张油纸。背面的颜色要淡一点，可以明显地看到叶脉。叶片很厚，椭圆形，周围是锯齿形状的边缘。有了它的衬托，茶花便显得更加亭亭玉立。

我喜欢茶花!

茶花二年级状物作文

我爱看花。在我的花园里，各种各样的花儿都开了，有鲜艳的玫瑰、娇艳的水仙、清新的风信子、优雅的百合......它们都是那么美丽。

但是，在我的花园里，最吸引我的是一盆茶花。这盆茶花不大，但是它的花瓣是淡黄色的，好像金黄色的丝绸一样，非常柔顺。花瓣上散发出一股淡淡的清香，让人心旷神怡。

茶花绽放时外形独特，它的花瓣不是圆形的，而是扁扁的，又像是一个倒扣的碗。在花瓣的中心，有一个碗底状的花朵醒目出现，像是珍珠一样，又像是一个小小的太阳。茶花的色泽典雅，很有气质。

茶花的生命力很顽强，即使是在寒冷的冬天，它们也可以迎风绽放。它们给我的生活带来了诸多的美好。

茶花应该可以算作是一种艺术品，因为它非常精致、优美。许多诗人曾赋诗歌来描绘它的美丽。在我的花园里，这盆茶花犹如一位美丽动人的姑娘，向我展现着她的娇美和优雅。

在人们的生活中，茶花也是一个不可或缺的存在。一些茶艺家会将茶花插在紫砂壶里，作为陈列品，让润润的茶香与清香对着，形成一种独特的审美感受。这种感受只有在品茶时才能更深入的理解。

茶花也是一个寓意深刻的物品。茶花的绽放是在沉寂了整整一年之后，在

窗花，是中国传统的一种装饰物品，制作精美、艺术性强。它们常常出现在中国人的窗户上，给居家生活增添了一份喜庆和美好。我记得，当我上二年级的时候，我们班上进行了一次窗花制作活动，我对此记忆犹新。

那天早上，我充满期待地来到学校，满怀着参加窗花制作活动的热情。整个教室布置得像一个小工作室，桌子上放着各种各样的颜色纸、剪刀和胶水。老师友好地告诉我们，今天我们要做一种象征幸福和友谊的窗花，形状是一个小孩和一只小狗的图案。

我和同桌小明开始仔细观察着窗花模板上的图案。图案中的小孩正开心地摆弄着一个风筝，而小狗则跟在小孩身后，尾巴摇摆。我们一致认为，这个图案非常可爱，能够传递出我们纯真、快乐的二年级生活。

我们开始用铅笔将图案轻轻地在纸上勾勒出来，小心翼翼地画出了小孩的身体、头发和笑脸，以及小狗的尖长耳朵和圆润的脸庞。接着，在老师的指导下，我们用并行刀准确地切割了窗花的轮廓线，然后剪出了眼睛和嘴巴的形状。

到了涂色的环节，我拿起颜料盘，小心地沾取几滴红色、黄色和蓝色的颜料。我轻轻地在纸上涂抹，小孩的衣服换成了鲜亮的红色，脸庞涂成了稍微粉红的颜色。而小狗则变成了黄色，尾巴则是根根直立的橙色线条。我们每一个颜色的选择都经过了小组成员的讨论，希望能够最大程度地展示出窗花的美丽和活泼。

当我将胶水悉心地涂在窗花的边缘时，我感到一股满足感涌上心头。小明也兴奋地说：“我们做出的窗花肯定会很赞！”我们再次坐回自己的座位，小心翼翼地把窗花粘贴在透明纸上，它们背对背紧密地贴在一起，成为一个完美的作品。

窗花制作活动结束后，我和同学们兴高采烈地把自己的作品带回家，准备将它们贴在自己家的窗户上。当我来到家中，妈妈看到我手上拿着的窗花，开心地说：“真漂亮！你们班上的孩子们真有才华！”我骄傲地笑了笑，然后和妈妈一起将窗花轻轻地贴在客厅的窗户上。

从那天开始，每天早上当我起床时，第一件事就是拉开窗帘，欣赏我自己制作的窗花。窗花里的小孩和小狗看似活灵活现，仿佛带给我笑容和祝福。我感到窗花为我的家带来了无尽的欢乐和幸福。

通过这次窗花制作活动，我不仅学会了合作和倾听他人的想法，还提高了动手能力和创造力。制作窗花的过程，让我体验到了艺术的魅力，也让我更加热爱生活。我相信，以后我还会继续制作窗花，为自己的家带来更多色彩和温暖。

剪窗花是中华名族传统文化的一