考风考纪学习心得

新教材特别关注学生的全面发展，由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。

通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂，版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就应该理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。

一、创设亲身体验情境，激发学习兴趣、培养学习的主动性。

心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学时完全可以根据实际情况采用游戏，表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学，还可用现代化教学手段创设情境，使静态的画面动作，抽象的知识形象化，具体化、渲染气氛，创设学习情境。

密切数学与现实世界的联系，注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情景，以帮助学生理解数学、经历数学、感受数学与日常生活的密切联系、体验用数学的乐趣，让学生在研究现实问题的过程中学习、理解、和发展数学、全面提高学生的综合素质是新教材的突出特点之一。例如一年级上册“分类”一节的设计，教材从学生熟悉的商店货物的摆放形式引入，让学生运用自己的经验理解、体会分类的含义和作用；通过学生亲自动手分一分以及学生之间的相互交流，体会、理解对同样

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大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。其实进大学的第一件事就是要学习《学生手册》，里面就是校规校纪，无处不表现出学校对我们的关怀。

《学生手册》是学生学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。

翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。

笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。xx广播回荡在耳边，鼓舞着我们。这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。

俗话说，无规矩不成方圆。

xx院第一篇，“xx学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。

第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。激发我们学习其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。有惩有罚，赏罚分明。

第三篇则是学生违纪处分暂行规定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。进取之心，人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们的重视，平等的风气盛行于xx。

从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。

我觉得漳职院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。《学生手册》

撰写文稿的格式应当怎么样呢？如何产生不同类型的文件也是一项非常重要的技能，这对于我们在工作中的顺利沟通和协作是非常关键的。在我们进行写作之前，我们通常会多看一些范文，从中汲取养料。范文的引用需要侧重于整个文章的结构和思路。如果您想讨论“中考学习计划”，那么本文绝对值得一读，并为大家提供了一些参考，希望能够帮助到需要的朋友们！

一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：

一、指导思想

以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、复习目标

充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。

三、复习原则

通过对20xx年各地中考语文试题的分析，我们在20xx年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。

中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。

2、学会分类整理，形成科学的知识网络。

语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

3、团结协作，共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。

四、时间安排

（一）整个复习过程分为3个阶段：

第一轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。（3月——4月下旬）

第二轮查漏补缺阶段（5上旬月

1.秉承求是校训，弘扬优良学风。 2.不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。 3.不为失败找理由，要为成功找方法。 4.沉着应战，哪怕考题深似海。 5.成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。 6.端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。 7.发扬求是创新优良学风，争做高素质创造性人才。 8.放飞你的心灵，播撒你的希望 9.分类考试、突出能力、方便考生、强化监督！ 10.奋斗，用不懈努力铸就无悔的青春。 11.改伯乐相马为赛场选马，让优秀人才脱颖而出! 12.怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。 13.加强领导，严肃考风考纪。 14.坚持公开公平公正原则，确保考试成绩的真实性。 15.坚持考试纪律，严肃考风考纪。 16.谨记考试纪律，切莫因小失大。 17.警告：考试作弊你将失去学位。 18.静静心，易发挥，动动脑，考得好 19.看清楚，想透彻，答准每道题。 20.考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。 21.考生朋友，别紧张，相信你的眼前有一条阳光通道。 22.考试守纪光荣，违纪作弊可耻。 23.刻苦学习、正直做人。 24.冷静分析，沉着应考，考出真实水平。 25.冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。 26.你易他也易，就看谁细心；你难他也难，就看谁专心。 27.拼搏，以有限时间挑战内在的潜力;奋斗，用不懈努力铸就无悔的青春。 28.拼搏创造价值， 努力成就未来。 29.人生最大的敌人就是我们自己，让我们超越自我，挑战极限，决胜考场！ 30.认认真真考试，堂堂正正做人。 31.提醒：考试失败你将仍有机会。 32.调适心态，把握高考，放飞青春梦想！ 33.微笑面对高考，创造美好未来 34.文明考试、公平竞争。 35.细节决定成败，细心赢得未来。 36.笑对人生，抖擞精神向未来。 37.胸有成竹进考场，先易后难答试题。 38.严肃考试纪律，杜绝考试作弊。 39.易题不丢失半分，难题不放弃努力。 40.用心看卷，专心答题，细心复查。 41.优化考试环境，提高考试质量。 42.仔细审题，答题规范，书写工整。 43.仔细审题，认真作答，该得的分一分不少。 44.祝考生取得优异成绩。 45.自信是成功的基石，沉着是飞翔的翅膀。 46.尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造! 47