课程心得

当我们积累了很多经验，获得了新的体会时，我们不妨试着记录下这些想法，用心得体会记录自己的每一天。心得体会是将自己的成功和失误变成实际价值的重要途径，这里有一些和“学习课程心得”相关的实用信息，如需更多信息敬请持续关注我们的网站！

为期两天的课程开发第一阶段培训虽短暂但富有实效，这要感谢绍兴市教育教学研究院的精心组织。

以下几点是我不成熟的学习体会：

校本课程是国家课程、地方课程的延续和补充，是学校及教师根据学生需求，发挥地方资源优势，自行设计和研究、量身定做的个性化课程；是开发本校师生潜能、发展师生个性的以人为本、以校为本的课程；是一种提升学校品位的新型课程。

影响校本课程实施的因素是众多的，归纳起来，主要有以下几个方面：校本课程本身的因素；学校内部因素；学校外部因素。以前对在校本课程开发方面存在的最大的疑惑是：当学校现有的利于校本开发的资源与学生的兴趣爱好相冲突时，作为开发者我们该怎么办，侧重于哪方面比较合适？校本课程是开放的、多种多样的。因此我们说，校本课程就在我们身边，它并不神秘，也不是高不可攀的，而且校本课程开发并不具有局限性，没有条件的限制。只要老师有兴趣爱好，他的兴趣爱好就可以开设一门校本课程。教师正确的课程价值观，教师与新课程的理念相适合的角色观，钻研的精神，良好的人际关系以及行动研究的自觉性和行动研究的能力等都是校本课程实施过程中必备的素质。

首先要提高职业道德水准，具有良好的思想素质和高尚的职业道德，要充分认识校本课程对于学生个人发展所起到的特殊作用，充分认识基础教育阶段各科教学的水平对于提高全体国民素质的重要性，充分认识教书育的神圣职责，要以强烈的责任心爱生、敬业、为人师表。努力营造民主、和谐、合作的良好氛围。为学生全面发展和健康成长创建有利条件。

其次要转变观念，转变角色，课程理念的重新定位，对长期以来习惯于接受教材的法定地位、维护教材的权威性的中小学教师而言，是一种思想观念层面上的革命。这要求教师不能再仅仅满足于知识的传授，而必须转变角色意识，从教材的使用者转为课程的开发者和研究者。

第三要转变教学方式，在转变教学观念的同时，必须转变教学方式、更新教学方法，面向课程改革。开展理论学习和实践研究，使教师们对课程价值的认识，由关注知识向关注人的发展转变；对课程功能的认识，由给出结论向引出活动转变；对课程资源的探讨，要求

小班户外游戏教案大全

户外游戏教案有哪些的呢，又是怎么样的呢，欢迎大家阅读参考。希望可以帮助到你。

小班户外游戏教案大全一：

小班户外游戏活动

一、活动时间：

二、活动地点：幼儿园大草坪

三、游戏种类及玩法：

游戏(一) 小脚踩大脚

材料准备：4个小圈、障碍物

游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面、手上套1个小圈，小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，将小圈传给第二户家庭。先全部完成的班级为胜。

游戏(二) 袋鼠接力

材料准备：障碍物

游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱住孩子的屁股。听口令向障碍物跑去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，拍下一对亲子的手。先全部完成的班级为胜。

游戏(三)垒高

材料准备：木头圆柱体若干

游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。家长在起点，孩子在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点，孩子进行垒高。家长每次往返时，只能运一个圆柱体木头。在规定时间内，垒得最高的家庭获胜。

游戏(四)跳圈圈

材料准备：8个大圈

游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。

游戏(五)运西瓜

材料准备：4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。

游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。孩子从起点走过独木桥，到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长，家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。 小班户外游戏教案大全二：

1小班体育游戏：汽车开来了

汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿非常感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，懂得简单的交通规则。

活动目标：

1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿与他人合作的意

范文的重点要从哪里把握呢？每个行业都必须进行文档管理和处理，写作中可以参考借鉴一些优质范文。背诵范文可以激发自己的写作灵感，励志的句子特地为你收集并编辑了“课程总结心得体会”，请在使用这些信息前仔细考虑是否适用于你的具体情况！

在教育领域中，课程材料是非常重要的一环。好的课程材料能够提升教育质量，让学生更好地掌握知识。因此，课程材料培训就显得尤为重要。本文将分享我的课程材料培训心得，希望能够对您有所帮助。

第二段：培训前的准备

在参加课程材料培训前，我准备了笔记本和笔，以便记录下培训内容。此外，我还事先了解了与课程材料相关的教育规定和政策，以充分了解培训所涉及的课程材料背景。

第三段：培训过程中的收获

在课程材料培训中，我学到了很多新知识，例如编写教学大纲和评测标准。这些对我指导我的课程设计和实施非常有帮助。此外，我还学习了如何有效地组织和准备课程材料，以及如何通过教学设计和课程评价来不断提升教学水平。

第四段：培训后的反思和总结

在课程材料培训结束后，我回顾了自己在培训中的表现，并进行了深度反思。我认为我还需要更加深入地了解教育规划和课程设计方面的知识，并学习如何更好地应用新知识和技能到实际的教学过程中。我还计划与其他教师分享培训成果，以促进共同进步。

第五段：结语

总的来说，参加课程材料培训是一次非常有益的经历，它让我学到了很多新的技能和知识，并促进了我个人的教育发展。我希望这些心得分享对其他人也有所帮助，在教育事业中迈出更加坚实的一步。

通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。

通过此次课设，让我了解了xx梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于xx设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。

虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设

重修课程是大学生活中一种常见的经历。它不仅是应对学业挑战的一种方式，还是一次深入学习和成长的机会。在过去的一年中，我参加了一门重修课程，通过这个经历，我深刻认识到了重修课程的重要性和价值。本文将从自我反思，学习成果，时间管理，为后期学业奠定基础以及师生关系五个方面来探讨重修课程的心得体会。

重修课程给了我一个反思自身学习方法和态度的机会。在第一次上这门课程的时候，我没有给予足够的重视和努力，因而取得了不理想的成绩。但是通过重修这门课程，我认识到我在学习上的问题所在，例如拖延症和学习习惯不佳。我开始对自己进行反思，改变了学习方式，制定了学习计划，并且养成了每日复习的.好习惯。这次重修让我重新认识和发掘了自己的学习潜力，并且提高了自己的学习效率。

重修课程不仅给我一次重新学习的机会，更重要的是让我在原有基础上进一步巩固和加深了对知识的理解和掌握。在这门重修课程中，我不仅学到了更多的知识，而且在实际应用中提高了自己的技能和能力。通过课程作业和考试，我对课程的内容有了更全面的理解和把握，并且能够将理论知识与实际问题相结合，形成了一定的实际操作能力。这样的学习成果对于我未来的学习和工作都具有重要意义。

重修课程的学习需要更加严谨的时间管理和计划。在上这门课程时，我深刻体会到了时间的宝贵性。我制定了详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，将重点放在复习理解和深入学习上。我学会了合理安排时间，合理分配每天的任务和学习计划，避免浪费时间和精力，提高了学习效率。通过这种时间管理的方式，我不仅在重修课程中取得了较好的成绩，也培养了一种高效的学习习惯，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

重修课程中，我与老师建立了更紧密的联系和沟通。重修课程的老师往往会更加关注学生的学习需求，给予更多的帮助和指导。我充分利用了这个机会，主动向老师请教问题，积极参与课堂讨论和交流，并且与老师建立了良好的师生关系。这种积极的沟通和交流，不仅帮助我更好地理解课程内容，还增强了我对学习的兴趣和投入度，使我更加积极主动地参与到学习中。

通过一年的重修课程学习，我深刻体会到了重修课程的重要性和价值。通过自我反思，我改变了学习态度和方法；通过学习成果，我进一步巩固和加深了对知识的理解和掌握；通过时间管理，我提高了学习效率和时间利用率；通过师生关系，我与老师建立了良好的联