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励志的句子

科技调查报告

  • 科技调查报告(分享11篇)

    写报告能提升我们的思考能力,不管我们是学习,还是工作中。一般都会需要撰写报告,你收集了多少报告范文呢?励志的句子编辑为大家精心推荐了一篇“科技调查报告”优秀文章,期待这篇文章能够为您带来帮助和启示!

    科技调查报告 篇1

    卧龙区2010年“环保杯”青少年科技创新大赛作品展评仪式

    前言

    青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验,从而使他们领会科学、感受科学、走近科学,进一步增强动脑、动手的实践能力,提高综合素质。这几年,在这方面我区做了很多工作,取得了优异的成绩。仅去年,我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动,区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件,经过区级公开、公正的评审,共评出一等奖作品142件参加市赛,另评出二、三等奖410件。经过省市评审,我区荣获省、市优秀组织奖5个,个人奖项169个,获奖数量名列全市前茅。

    今年我区的青少年科技创新大赛,从区委、政府到区直部门都给予高度重视,尤其是区科协、区教体局,组织得力,广大教师、学生积极参与,本次大赛收到参赛作品500余幅。参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品,代表了我区青少年科技创新水平,也可以说,代表着我区科技发展的未来。祝愿我们的青少年在参与

    活动中,炼出真本领,赛出新水平,让我们的成果、让我们的青少年,走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。

    区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

    横幅2个:5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观 领会科学、感受科学、走进科学

    门口:卧龙区青少年科技创新大赛作品展

    主办单位:区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

    协办单位:河南移动公司南阳分公司

    科技调查报告 篇2

    1、强化安全生产管理。湖北端华公司要认真吸取这起事故的教训,举一反三,防止类似事故;要按照《安全生产法》等法律法规,设置安全管理机构或配备专职安全生产管理人员,强化作业现场安全管理,加强安全检查和隐患排查工作,及时查处违章作业行为等,确保生产安全。

    2、强化落实安全生产责任。湖北端华公司要建立健全安全生产责任制,督促公司及项目部各部门、各岗位层层落实安全责任;公司主要负责人要切实履行安全生产职责,编制安全检查制度、安全教

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  • 科学调查报告

    以下是励志的句子为您可能需要的“科学调查报告”,随着人们自身素质提升。我们会经常使用到报告,报告的内容涉及面较为广泛,篇幅一般较长,报告怎么写才好呢?希望这些信息提供给您一些思路和借鉴。

    科学调查报告【篇1】

    记得我的老师对我说过:“你应该用6年的时间来陪伴孩子,给他养成学习的习惯以及找到一个对他有效的学习方法,这是对他最大的帮助。在学龄前爱学习,会学习比学到很多知识更重要。”

    一直以来我也是在找寻,有什么方法可以让孩子爱上学习,学会学习。非常幸运的是,我及时发现了一个突破口,那就是一起和孩子“玩”科学。记得第一次从知之嘴里问出:“妈妈你知道 9大行星吗?”我很惊讶,三岁不到的孩子会知道问9大行星。但我立刻明白过来,这是因为我给他买的玩具标枪里面的图画是9大行星。也就是通过玩,引发了知之对行星的好奇。从此,我们找到了一个家庭主题活动,就是玩中学科学,将知识通过游戏告诉孩子。

    比如跟知之讨论空气中有什么?我们讲到了空气是很有力量的,看见知之一脸茫然,“怎么会?空气看都看不见呀!”我们就用气球带动小车子让知之亲眼看见空气的力量,随后知之又发散的想到了火箭,喷气飞机等都是这样的原理。这次小小的成功让我们更相信通过科学小游戏把知识,尤其是难以表诉的知识让孩子明白。这种以“玩”为主题的学科学形式直观形象,非常符合孩子的年龄特点,而且记忆十分深刻。

    作为家长,我们也深刻的体会到,和孩子一起探讨科学,一起游戏也是共同成长的过程。为了o孩子正确的知识,我们会主动去学习,也弥补了我们的不足。而且,和孩子一起找寻答案,就是在建立他们好学的态度。如果我们有一套行之有效的学习方法,也会潜移默化的教会孩子。更重要的一点这是建立亲情的方法,让孩子感觉和你是朋友。尤其对于男孩子,怎样进入他们的内心,和他们真正的对话,我想是会有所帮助的。

    科学调查报告【篇2】

    xx市城区空气污染指数(api)年均值为77 ,同比下降5.2个百分点,空气环境质量持续好转,全年优、良以上天数305天,占83.5 %。首要污染物为可吸入颗粒物,其浓度平均值为每立方米0.104毫克,二氧化硫、二氧化氮浓度平均值分别为0.034毫克、0.021毫克,二项指标达到质量二级标准,城区自然降尘量6.61吨/平方公里·月,优于省推荐标准8吨/平方公里.月。

    漳平城区空气环境可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮浓度年均值分别为每

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  • 2023科学调查报告

    我们都知道,实践是打开理论宝库的钥匙,在当今社会中具有非常重要的地位。一般情况下,人们会写报告来总结实践中的经验和成果。然而在撰写报告时,应该确保每篇报告只围绕一个具体的主题进行讨论,切勿在同一专题报告中反映几个没有关联的事项和问题。那么我们应该从哪些方面来考虑撰写报告呢?请听励志的句子编辑为大家介绍“科学调查报告”的相关内容,相信这篇文章对您的工作和生活都将具有一定的帮助!

    科学调查报告 篇1

    一、稿纸浪费

    在校园纸张浪费现象中,草稿纸浪费可谓是“重头戏”。经过对同学进行抽样调查我发现:有80%以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸,而我发现有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了,这可是相当大的浪费了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。

    细算起来,小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在,更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天,人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。在我的调查中,竟有占总人数50%的人坦言自己不注意节约使用草稿纸!试问,在拥有13亿人口的中国,如果每人每天浪费一张白纸,那就是13亿多张,一个月呢?一年呢?长此下去,浪费掉的纸张可以堆成山,而资源日益贫乏的中国,还能再支持多久呢?!

    怎样可以避免草稿纸的过度浪费呢?被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示:他们中有25%的人有自己固定的草稿本,每天带到学校,需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了,既方便又利于检察,还避免了纸张的浪费,一举三得。

    请不要拒绝捡起一张空白的纸吧!虽然它对每个人来说只是举手之劳,但这对于整个校园却是何等的重要呀!古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”同样,不要因为浪费一张纸是“小”事而随意地做,不要因为节约用纸的普通而不去做。

    也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子,不够气派,在生活中大可以不拘小节。但是,潇洒是什么?在你任意浪费的时候,气派就已经荡然无存了。记住,节约远比浪费强得多。

    在整理问卷的过程中,我吃惊、叹息,亦有欣慰:在被调查的同学中已有60%的人意识到草稿纸浪费在校园纸浪费中所占的巨大比例。那么,既然已经有所意识,为什么不马上行动起来呢?杜绝草稿纸浪费已成为刻不容缓的问题了。作为这个世纪的主人,建设祖国是我们的责任

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  • 科技查新报告4篇

    随着互联网行业的发展,我们可能会按照个人习惯写一些文章,范文在我们的生活中随处可见,值得参考的范文有哪些?小编为此仔细地整理了以下内容《科技查新报告4篇》,请收藏并分享给你的朋友们吧!

    科技查新报告 篇1

    申报者本人的查新声明(签字):

    查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。

    本报告采用a4纸,每栏的大小,可随内容调整。

    三、报告内容应当打印;签字使用钢笔或者炭素笔。

    查新要求:(1)通过查新,证明在所查范围内有无相同或类似研究;(2)对查新项目分别或综合进行对比分析;(3)对查新项目的'新颖性做出判断

    应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。

    检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。

    检索结果应当包括下列内容:

    ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述;

    ③对所列主要相关文献进行简要描述(一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提),对于密切相关文献,可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录

    查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况,不得误导。查新结论应当包括下列内容:

    ①相关文献检出情况;

    ②检索结果与查新项目的要点的比较分析;

    ③对查新项目新颖性的判断结论。

    查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。

    (1)报告中陈述的事实是真实和准确的。

    (2)我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核,并做出上述查新结论。

    附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件;一般相关文献的题目、出处以及文摘。

    科技查新报告 篇2

    《植物也有性别吗?》

    调查报告

    课题组成员:朱文轩吴华骅

    指导教师:张艳红李琴欧巧芬

    二零一三年三月

    《植物也有性别吗?》调查报告

    一、前言

    我们都知道人类的性别有男女之分,自然界的动物有公母之分,植物的花有雄蕊和雌蕊,那整棵的植物是否也有性别之分呢?带着这个疑问,我们几个科学兴趣小组成员和老师一起开展了这次的科学考察活动。

    二、调查目的:

    1、帮助大家认识到和动物一样,植物也存在着性的差别,即有专门的雌性和雄性器官,甚至有严格的雌性个体和雄性个体之分。

    2、懂得性别

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