口琴的作文

励志的句子在大量阅读中选出一篇极为有用的“我喜欢弹钢琴作文”。作文是衡量语文学生综合能力的重要指标之一，通过写作练习可以提高我们的文学创作能力素质。优秀的作文离不开素材的积累和大量的阅读。希望这些展示能够让你更好的了解该主题！

一年前，妈妈给我报了钢琴学习班，从此以后，钢琴就成了我形影不离的好朋友，陪伴我成长的好伙伴。

刚开始学弹钢琴的时候很枯燥，很乏味。人要坐正，坐直，指法要正确，眼睛要看着琴谱，思想要高度集中，不能走神，弹着弹着，我有点坐不住了，渐渐地有些不耐烦了。于是，老师告诉我：万丈高楼平地起，千里之行，始于足下。学弹钢琴，跟学做任何事情一样，都要耐心，细心，都要从头做起，不吃苦，哪来甜？听了老师的话，我感到很惭愧，就暗暗下决心一定要学好钢琴，在以后学弹钢琴的日子里，只要时间一到，我就规规矩矩地坐在琴凳上，认认真真地敲打着琴键，听到美妙而又悠扬的琴声从我的手指间流淌出来，我心里有说不出的高兴。

“功夫不负有心人”。我学弹钢琴已经有一年多年了，如今，我能弹奏许多曲子了，我还参加过好几次的表演，每次都得到老师的表扬。

我学会弹钢琴了！心里好激动！弹钢琴使我心情愉快。音乐使人陶醉，使人舒服。让自己疲惫的身心健康起来。

我要感谢妈妈，是她介绍我认识了钢琴；我要感谢关老师，是他把我引领进音乐的殿堂；我要感谢那一架陪伴我成长的钢琴，是它让我懂得了世界的语言，让我认识了做人的真谛。

我喜欢弹钢琴从我5岁的时候，我就开始学习弹钢琴了。当时是因为自己的小伙伴在学习钢琴，我才由此开始喜欢弹钢琴的。最初妈妈还有些犹豫，但是看到我那坚持的样子，就同意了。

刚开始学的时候，要练习拜厄，练习指法，很枯燥。每次当我烦躁的时候，就会想起老师说的话：“拜厄是基础，要弹奏好听的曲子就要多联系习拜厄”就这样，两年半过去了，我渐渐长大，弹琴的乐趣也越来越浓。

弹钢琴能让人引起共鸣。记得有一天我在家里联系《童年的回忆》的时候，爸爸也在家里。当爸爸听完我的弹奏后，爸爸说他仿佛回到了自己的童年。我很高兴，因为妈妈说这就是共鸣。弹钢琴能够调节心情。一次，我很烦躁的开始了练琴。当我弹到克列门第的c大调小奏鸣曲时，瞬间我的烦躁逃走了，换来的是欢快的心情。学习钢琴还让我拥有在音乐课上为同学们演奏的机会，很是自豪！

我喜欢钢琴，它让我的`生活变得丰富，获

暑假悄悄溜走，新学期即将开始，一个良好的教学计划能够提升教育质量。当撰写学科教学计划时，需要注意以下几个方面：综合考虑学生的学习需求和特点，合理安排教学内容和进度；选择适合的教学方法和教具，以激发学生的学习兴趣；根据学科特点，合理安排实践和实验活动，促进学生的动手能力和实际应用能力的培养；注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们主动参与学习；关注学科教育的应用价值和社会意义，让学生在学习中感受到学科的实际应用和生活价值。本文精选了一篇优秀的“电子口琴演奏教学计划”文章，希望能够为您带来帮助。谢谢您的收藏，我将继续努力创造美好的故事！

电子口琴演奏教学计划

引言：

口琴，又叫口风琴，是一种小型的乐器，常见的有24孔、32孔、40孔等等。口琴的演奏技巧简单，操作方便，在欧美很受欢迎，而电子口琴则是将传统口琴与现代电子技术相结合，打破了以往口琴音色单一的局限。本教学计划旨在帮助初学者掌握基本技能，提高演奏水平。

第一部分：入门

学会正确口型

口琴需要口腔的支撑，因此正确的口型非常重要。首先，要注意嘴唇不要翘起，这样会影响吹奏的音质；其次，要注意舌头的位置，舌头应该放在牙齿下面的一点位置上，不要碰到牙齿或者上颚。

掌握吹奏法

吹奏口琴的位置应该是将口琴姿势准确地放在嘴里。拇指和食指应该轻轻地握住口琴的两侧，保持稳定状态。当声音转调时，要记住吹奏的力度一定要掌握好。

第二部分：进阶

掌握单音演奏

单音演奏是口琴基础中的基础，每一个孔都是一个世界，初学者一定要具备清晰唱出单音的能力。吹奏单音不能嘟嘴，而是应该保持正常的呼吸，慢慢地将空气经过口琴孔洞，并因为力度不一而产生不同的音高。

练习和弦演奏

和弦演奏一般对初学者来说比较困难，需要在掌握单音演奏的基础上，加上复杂的吸气，吐气技巧以及熟悉音符和弦的相对应的口型。通过多次实践和反复的训练，让自己的感觉去自由判断歌曲的节拍和表演效果，不断地练习，才能够掌握口琴的和弦演奏技巧。

第三部分：提高

加入乐器合奏

将其他乐器作为伴奏，配以口琴独奏演奏会显得更加美妙。鉴于口琴音色独特，与各种乐器的配合口感也不同，所以在进行口琴与其他乐器的合奏时，要在各自的音域和节奏上进行匹配。同时，这也需要我们有非常良好的音乐素养。在乐曲合奏中，口琴的出现给音乐注入了新的生命力。

参加表演和比赛

参加口琴比赛，不仅可以展

写作文是一个很重要的工具，它能够有效地表达个人的观点和情感。如果我们善于总结和记录，就能够写出一篇好的作文。而我们是否能够借鉴到优秀的作文呢？为了让您更加满意，我们编辑了“借口作文”，请马上收藏本页，以便再次阅读！

在人的一生中，难免会有各种各样的失败，有的人把失败全都归结于自己身上，消极对待。比如说自己长的不帅，没有钱等；有的人把失败全都推到别人身上或者有很多理由来为自己辩解，比如说机会不好，心情紧张，没有睡好觉等。结果前者信心严重不足，一遇到失败，心里就惶恐不安，再遇到大的打击，就轻生自杀。而后者看起来失败和自己一点关系也没有，其实他是不敢正视自己的错误，掩盖自己的错误是助长了这种不正之风，不找出根本原因，成功永远与你擦肩而过。试想一个医生，如果不能正确的去诊断你的病情，那么在你身上的疾病怎么能康复呢。

那么，应该怎样正确对待失败呢，就我自己的理解，我认为，首先要摆正自己的心态，胜败乃兵家常识，胜不骄，败不馁。其次，要一分为二的看待失败，既要找出主观的原因，也要分清客观的原因。实事求是，不可过于悲观，把困难想成一座高山，自己永远也逾越不了。也不要过于自信，想着任何困难在自己面前都是小儿科。最后，综合考虑，制定一套针对自己行之有效的措施，再采取实际行动。当然，最好能听听一些成功人士的建议，这样对自己的成功将会大有帮助。

有的人在工厂里上班，因为想着自己是大学生，比那些初中生，高中生，懂得多，可是一旦实际操作起来，对那些机器很是陌生，远没有学历低操的熟练，原因何在，其实，那些大学生一开始的想法就错了，他们把自己定位在了一个高的位置，想着自己的'学历比那些学历低的高，眼高手低，理论说起来头头是道，平常却连那机器连碰都不碰，一操作起来，自然就不听自己使唤了。而那些学历低的，热衷于实践，经常操作机器，俗话说熟能生巧，他们操作起来自然是得心应手。当遇到一些学历低的嘲讽时，一些大学生觉得很没面子，便说，那不怨我，这些都和我的专业不对口，如果是我专业的话，你肯定不如我。可我觉得这样想法是在为失败找借口，既然，离开了学校，已经进入了新的岗位，就应该从零开始，干好自己的本职工作，不懂就问，不要碍于面子，他的错误不是那些客观原因，而是他缺少实践。如果他能更好实践的话，他也会对那些机器操作起来得心应手。

现在，有一些人为了提高自己的技能，经常看一些专业方面的书籍

苏轼 琴诗 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？

【译文及注释】 若:如果的意思 何:为何的意思

【赏析】 这首诗讲了一个弹琴的道理：一支乐曲的产生单靠琴不行，单靠指头也不行，还要靠人的思想感情和技术的熟练。琴不难掌握，指头人人有，但由于人的思想感情和弹琴技术的差异很大，演奏出来的乐曲是否悦耳可就大不一样了。诗里用了两个提问，让读者去思考。其实这是一个复杂的美学问题：产生艺术美的主客观关系 赏析 唐朝的韦应物写了一首《听嘉陵江水声寄深上人》：凿岩泄奔湍，称古神禹迹。夜喧山门店，独宿不安席。水性自云静，石中本无声。如何两相激，雷转空山惊？贻之道门旧，了此物我情。这位作家对水石之间关系的疑惑与领悟，亦同于苏轼之于琴指。这其实是个高深的哲学问题，因为在佛教看来，一切都是因缘和合而成，事物与事物之间只是由于发生了联系，才得以存在。即如所谓四大，《金光明最胜王经》卷五说：譬如机关由业转，地火水风共成身。随彼因缘招异果，一在一处相违害，如四毒蛇具一箧。《圆觉经》说：恒在此念，我今此身，四大和合。《楞严经》曾对什么是浊有一段阐发：譬如清水，清洁本然，即彼尘土灰沙之伦，本质留碍，二体法尔，性不相循。有世间人取彼土尘，投于净水，土失留碍，水亡清洁，容貌汩然，名之为浊。也就是说，浊是尘土和清水发生了作用而形成的。另一段论述说得更为明确：譬如琴瑟、箜篌、琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发。苏轼的诗简直就是这段话的形象化。