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会计实务课件
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财务会计实习周记 篇1本人在一家大型企业的财务部门实习已经进行了两周。在这里,我学到了很多实际的会计知识和实践经验,在此与大家分享一下我的学习和收获。
首先,我要感谢我的实习导师和同事们,他们十分热情和耐心地指导我,并且给了我很多机会去了解并参与到真正的工作中。在这里,我也了解到一个企业的财务工作不仅仅是涉及到数字和计算,还与企业的经营和决策密切相关。
在第一周实习中,我主要是学习了会计基础知识及公司的财务制度。通过观察实际的会计工作流程,我对现代企业财务体系和核算机制的运行有了初步的了解。接下来,我参与了公司的月度结账工作,了解了企业的财务报表的填制流程和核对。该过程需要我们对公司收入和支出进行精确地计算和对账,确保其准确性和及时性。在实践中,我也了解到做好财务工作需要我们高度的责任心和耐心。
在第二周实习中,我开始参与了公司某个部门的成本核算工作,该部门是一个产销结合的生产型企业,通过调查和了解该部门的生产过程和成本情况,我学到了如何进行产品成本核算。成本核算是企业管理中的一个重要环节,对于企业的经营决策具有重要的意义。在成本核算过程中,我学会了如何对企业各项成本进行分析和计算,以及如何评估成本的高低等问题。
通过这两周的实习,我还结合自身的经历和思考,对于财务岗位工作具有了更为深刻的认识。我认识到一个好的财务人员需要有扎实的会计理论水平,同时还需要了解企业各部门之间和各环节之间的联系和协调,及时发现和解决问题,并为公司的决策建议提供支持。
总之,这两周的实习让我受益匪浅,让我更为深入地了解企业的财务工作,也让我对即将走向职场的自己充满了信心。我相信自己会在以后的工作中不断努力学习,不断提升自己的综合素质,为企业的发展做出自己的贡献。
财务会计实习周记 篇2本篇文章旨在分享我在财务会计实习期间的心路历程与收获经验。在本次实习中,我主要负责公司日常账务处理、财务报表编制、税务申报、审计配合以及其它财务管理工作,以下是我的周记记录。
第一周:熟悉岗位
第一周的实习让我真实感受到财务工作的繁琐复杂,但是也让我领略到了工作中的成就感。我主要负
查看更多>>随着互联网行业的发展,我们经常会需要使用到一些范文,范文可以运用到不同的场合,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特意为大家收集整理了“概率统计课件”,供您参考,并请收藏本页!
概率统计课件 篇1课型
复习课使用教师
作业设计
基础:
(1) 六位同学进行投篮比赛,投进球的个数分别为2,13,3,5,10,3.则这组数据的平均数是( ),中位数是( ),众数是( )。
(2) 路旁一池塘,平均水深1.50米.小明的身高是1.70米,不会游泳,他跳入池塘的结果是( )。
a.一定有危险 b.一定无危险 c.可能有可能无 d.以上答案都不对
2.综合:
1.若一组数据91,96,98,99,x.的众数是96,则平均数是______中位数是_______.
2.数据3,4,5,5,6,7的众数、中位数、平均数分别是_____、_____、_____.
3.下列三组数据:第一组:1,2,3,4,6,8第二组:2,3,5,5,7,9第三组:3,3,2,2,-1,-1.这三组数据的众数分别是多少?
拓展提升:
个体户张某经营一家餐馆,餐馆所有工作人员某个月的工资如下:张某6000元,厨师甲900元,厨师乙800元,杂工640元,服务员甲700元,服务员乙640元,会计820元。
(1) 计算工作人员的平均工资。
(2)计算出的的平均工资能否反映一般工作人员这个月收入的一般水平?
(3) 去掉张某的工资后,再计算平均工资,这个平均工资能代表一般工作人员这个月收入水平吗?
概率统计课件 篇2设计说明
由于数据的收集与整理和现实生活息息相关,因此本设计注重从熟悉的现实生活情境引入,激发学生的学习兴趣,使学生体会学习统计的必要性。同时让学生再次经历收集、整理、分析、决策的过程,培养学生收集数据、整理信息和分析数据的能力。
课前准备
教师准备: ppt课件
学生准备:纸卡
教学过程
⊙引入课题,明确目标
今天这节课我们复习数据的收集与整理。(板书课题)
⊙分工合作,梳理知识
1.引导学生小组合作,交流第一单元学习的内容。
2.组织学生汇报所回顾的知识。
(1)用调查法收集数据。
收集数据可以采用举手、起立、画“√”“○”作记号等方式,但无论选择哪种方式,都要做到不重复
查看更多>>伴随着各行各业的衍生,范文的用途越来越广,范文可以帮助我们自身的写作,你是否在寻找一些可参考的范文呢?以下是小编为大家收集的“讲评课课件(实用8篇)”请马上收藏本页,以方便再次阅读!
讲评课课件 篇1教学目标
在了解本次作文优缺点的基础上,重点学习如何去点出主旨及点好文章主旨。
教学重难点
初步学会如何点主旨及点好主旨。
说明:
文章写无定法,作文教无定法。但文章必须有一定的主旨,主旨可明确点出,也可隐含文中。然而,学生的考试作文和文学作品有一定差别,中心明确,主旨突出的作文容易受到阅卷老师的青睐。本节课从学生作文的实际出发,通过指导帮助他们建立或加强点主旨、点好主旨的意识,并能初步学会如何点主旨、点好主旨。
教学过程
课后作业
1、对照“好作文标准”阅读《作文交流》。
2、结合老师的批改及点评,修改自己的文章或重写本次习作,工整地誊写在作文本上。
教后反思
作文课好上,但作文公开课不好上。讲太多的方法,会匡死学生,若没有方法的指导那作文课的意义又何在呢?
我初中作文教学的思路是这样的:总——分——总。总:六、七年级。这个时候,注重培养学生的写作兴趣。布置作文题目,注重叙事,整体训练,整体评讲。分:八年级。这个阶段,主要针对中考作文评分标准,有系统地有侧重点地分别训练。再总:九年级。通过训练,让学生把八年级的的系统训练综合起来运用到作文里。
我分析了优秀的中考作文,凡是得到55分以上的作文大多符合这三点:“扣题目,写真事,点主旨”。我想,让学生做到这三点,那么他的作文没走题,真实而又有一定深度。当然,要再提升一个层次,必须在这个基础上从语言、结构、选材三个角度润色。
本学期,我上了“总指导”、“扣题目”和“写真事”三节作文课,辅以周记、表达训练等形式,学生掌握情况比较好。这次,公开课上“点主旨”,我选择了去年中考作文题——“记住这一天”作为训练题目。这是一篇人人都有话说,但说得不一定全都有价值。而题目提示语中有“值得铭记”、“生命更加丰富”、“不同寻常”、“不同凡响”等关键词,这就要求学生的作文有一定的深度。选这个题目来训练“点主旨”就非常适合了。
在课堂上,我采用了“讲练结合”、“以读促写”的方式把学生的感官充分动起来。另外,我以学生的作文为例,以学生当堂的点的主旨为例,以老师的下水主旨为例,用材
查看更多>>想要了解“闪电课件”励志的句子的编辑已经为你整理好了,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,因此在写的时候就不要草草了事了。教案是教师和学生之间重要的桥梁。
闪电课件 篇1活动目标
1.通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。
2.引导幼儿初步了解打雷下雨时正确的躲避方法,克服恐惧心理,培养幼儿初步的自我保护意和能力。
3.帮助幼儿初步学习用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增强节奏感。
4.充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备
1.提前观察夏天雷雨闪电现象(也可根据天气状况随机进行)。
2.打雷下雨的录音。
3.人们避雨的图片。
活动过程
一.开始部分:
1.老师弹琴,幼儿进行发声练习。
2.谈话引出课题。
二.基本部分:
1.听录音,组织幼儿自由讨论,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?(.来源教案网)想象夏天雷雨的情景。
2.学唱歌曲《夏天的雷雨》。
(1)教师示范演唱歌曲。
(2)听音乐,为歌曲拍打节奏。
(3)学说歌词。
(4)整体教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼儿跟着老师琴练习唱。
(7)集体一起跟着琴唱。
(8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。
让幼儿在优美的歌声中,对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣,感受夏天的美丽。
3.出示人们避雷的图片,使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意识和能力。
4.引导幼儿在美工区进行美工活动,添画夏天的雷雨,并抓住适当时机,告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等。
让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。
三.活动延伸:
与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。
四.结束部分:
听音乐表演《夏天的雷雨》。
闪电课件 篇2一.教学目的要求:
1.看图说话,复习课文内容,知道小鸡、小鸭的某些生活习性。
2.学会两种新笔画:
3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。
二.教学重点、难点:
六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。
三.电教软件:
1.投影片一张,(课文中的插图)
2.计算机辅助教学软件:
⑴名称:《怎样写汉字》
⑵主要画面内容
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