好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
快乐活动日
您需要的信息我已经帮您准备好了:“快乐活动日记”,我想你正在整理收集范文对吗?无论是工作还是学习中的文档处理,范文都是必不可少的任务。越来越多的人认识到范文在此方面的重要性和价值。
快乐活动日记 篇13月8日 星期六 小雨
三月五日是学雷锋日,今年学校学雷锋活动的主题是微心愿,共成长。星期二的谈话课上,老师让大家交流自己的微心愿。
我的微心愿是有个好伙伴能互相帮助。星期五,我约了我的好伙伴李享和黄乐垚周六来我家做客。晚上,我翻来覆去就是睡不着,真想快点天亮,她们能早点来。
周六下午,李享和黄乐垚兴高采烈地来到我家。我赶紧端上了丰盛的水果招待她们。吃完后,大家就开始狂欢喽!我们先玩了打野鸭的游戏,李享站在中间,我拿了垒球当子弹。我把子弹打了过去,李享左躲右闪。于是,我装模作样地做了些假动作。再趁李享不注意放松警惕时,来了个飞速流星弹。耶,打中喽!我高兴地叫了起来,小垚垚也被我打下了台。嘿嘿,都不是我的对手吧?我骄傲地想
吃饭了,我们三人围坐在一起,爸爸烧的饭菜可真好吃,我们可以大饱口福啦!我们还吃了泡泡糖吹了个大泡泡,品尝了水果拼盘。
她们两个真是我的好伙伴,我们一定会互相帮助。今天的微心愿活动,我们玩得真开心!
快乐活动日记 篇2今天,青少年宫的五踪一班、五综二班一起去镬子山上课外活动课。
五综二班的同学先上了数学课,这节课大家测量多边形的数据,计算多边形的表面积和体积。由老师带领着全班同学先找到了需要测量的物体,随后大家分组测量。同学们都兴致勃勃,分头行动起来。小记者上去采访,“你们觉得这次活动有意义吗?”学生回答:“当然有意义了,上了这堂课,我们能了解更多的知识。”过了许久,同学们终于顺利完成了任务。看来,数学课上大家收益匪浅啊!
该上作文课了,老师先带领大家玩了一个名叫“踩地雷”的游戏,许多同学不是踩到了地雷就是掉下了“悬崖”。不过,同学们都玩得非常开心。小记者采访了几位玩过游戏的人,“这个游戏你们觉得好玩吗?”“好玩呀,还很刺激呢。”最终,比赛以第二大组第一的成绩结束了。下面进行最后一个环节,“我和春天有个约会”。同学们踊跃发言,玩得很开心,也了解了更多关于春天的诗。
这次的课外活动,在同学们的歌声中圆满结束了。
快乐活动日记 篇3快乐的大课间活动我们的大课间操真有趣啊!我们做完广播操就到指定位置进行大课间活动。我们的大课间活动真是多姿多彩啊!看,
查看更多>>研究与“快乐活动总结”相关的话题是本文的主题。随着信息化时代的发展,对于文档写作和传递提出了更高的要求。当我们在写作过程中没有思路时,不妨先参考范文,范文中的写作框架可以使读者更容易理解作者的观点。希望以上内容对您有所帮助!
快乐活动总结 篇1欢乐大课间示范班级验收小结
为了推进我校养成教育实验研究,落实养成教育“十五个活动栏目”之“欢乐大课间”活动内容,构建学校欢乐大课间特色活动校本课程,促进学生身心健康发展,凸显学校办学特色,结合我校校情及学情,我校将跑操、跳绳、踢毽定为欢乐大课间特色活动项目,并将其纳入学校校本课程开发与管理范畴,以规范其教学及活动过程,提高活动质量,创新活动方式,从而充分发挥跳绳、踢毽两项运动的健体功能和育人功能。我校于2010年1月4日至11日对欢乐大课间示范班级进行了验收。现将验收情况小结如下:
广播操示范班情况:
根据评委评分,总分203班9分,401班9.5分,501班9分,601班8.8分,602班8分
8分,603班8.5分。根据学校验收要求,401班达到广播操示范班各项要求,为合格示范班,其他班级还要努力,力争早日达到学校要求。
跑操示范班情况:
根据评委评分,101个班总分为9.9分,102个班为9.8分,103个班为9.8分
8分,201班9.8分,203班9.8分,301班9.
5分,302班9.8分,303班9.7分,401班9.
8分,402班9.5分,502班9.8分,601班9.
9分,602分9.8分,603分9.8分。
根据学校验收要求,以上班级符合办示范班的要求。
跳绳达标示范班情况:
202班:共49人,患病12人(含注射中),跳绳合格人数60人,合格率100%;203级:共48人,跳绳合格60人,合格率100‰;303班共计:
49人,跳绳合格110人,不合格3人,合格率95‰;402班:59人,患病1人,其中未通过跳绳的合格人数为120,合格率为55‰;501级:共60人,跳绳不合格3人,合格人数130人,合格率95‰;601班:
共计49人,生病1人,其中17人未合格,跳绳合格数为135个,合格率65﹪。根据学校验收要求,202、203、303、501班均为跳绳标准示范班。
踢毽达标示范班情况:
402班:59人,其中14人踢毽球不合格25人,合格率78‰;601班:共49人,其中1人踢毽球不及
查看更多>>我们为您整理了这篇关于“劳动真快乐日记”的研究报告,希望这些参考资料能够为您带来帮助和促进,祝您一切顺利。写作文可以提高学生的阅读理解能力,对于提升我们的沟通交流能力非常有帮助。想要写好一篇作文,多参考借鉴优秀作文是肯定没有错的。
劳动真快乐日记(篇1)篇一
大家知道吗?我特爱劳动,在家里我可是爸爸妈妈的好帮手。
今天我们家就发生了一件“大事”——大扫除。妈妈是家里的“总指挥官”,她把任务分配给我,我负责擦玻璃。接到任务我兴奋极了,“保证完成任务!”我信心十足的喊着口号。用什么擦好呢?一下子想起了在学校时,老师告诉我们用报纸擦玻璃,最干净,因为报纸上面用铅印刷的字,有很强的去渍效果。于是我先收集家里看过的报纸,再把一大张报纸撕成两半再揉一揉,搓一搓,把报纸搓软,然后朝玻璃吹一口气使玻璃湿润起来,这样脏东西就很容易被擦掉,然后,再擦。我反复的擦,擦好后再离远处看一看,有没有脏的地方没擦掉,再反复擦,花了好大的功夫,终于完成了任务。“我擦完了。”我得意的高呼起来。妈妈背着手,就像检查官一样检查起来,连一点灰尘都不放过,真是一丝不苟呀!我心里想:这时的妈妈好严肃哦!“好的,不错嘛!可不能小瞧我们这位小同志嘛!”妈妈一边点头一边说。我的心里更得意了。
我第二项任务是扫地,可真是辛苦啊!我尝到了劳动的不容易。弯着腰,低着头,一手拿着扫把,一手拿着畚斗,一步一步慢慢地走,认真地看,仔细的扫,真累啊!接下来,我再帮爸爸拖地(因为妈妈把拖地的任务分配给爸爸),爸爸直夸我说:“我的女儿可真能干,长大了,懂事了啊。”听了爸爸的话,我心里就像抹了蜜一样甜,干起活来更卖力气了。直到完成劳动任务。
捶捶背!敲敲腿!看着干净的小家,我可真高兴啊。心里想:下次一定要多做做家务,多帮爸爸妈妈分担一些负担。虽然很累,但是我通过劳动,得到了爸爸妈妈的肯定,也使自己的小家变得干净清洁,确实尝到了快乐!这也就是劳动后的快乐!我真切地感受到了劳动的美妙滋味。
篇二
今天是星期六,又到了我们家大扫除的日子。我想:都说劳动是快乐的,我不妨也来试一试。说干咱就干,我把想法告诉了妈妈,妈妈说:“那你就先把你的房间的书桌和窗台大扫干净吧。”我一手拿着抹布,一手端着水盆来到了第一个目的地——窗台。
我将抹布放在一个地方,然后拿了些洗衣粉撒在抹布上,然后开始擦窗台。幸好窗台不算太脏,我才能轻松红地擦干净,但是我的
查看更多>>经过笔者反复筛选和优化,这篇“快乐阅读活动总结”经过更加精炼。无论是从事哪种职业文档的撰写都是必不可少的技能。在写文章之前,我们可以先浏览相关的范文模板,对范文进行构思,并在其中充分展现自己的想法。本文仅供参考,欢迎各位阅读!
快乐阅读活动总结【篇1】快乐阅读活动总结
快乐阅读活动是近年来在学校中备受关注的一项活动。它旨在通过阅读,增强学生的知识、语言、思维等能力,同时激发学生对阅读的兴趣和爱好,从而达到促进学生全面发展的目的。在这个活动中,学生们参与积极,获得了丰硕的成果。
首先,快乐阅读活动丰富了学生的时间。学生们把平时挤出来的娱乐时间用于阅读,不仅提高了学生的阅读速度,而且拓展了学生的思维空间,培养了学生的理解能力,同时提高了学生的自制力和责任感。
其次,快乐阅读活动调动了学生的积极性和学习热情。通过活动的开展,学生们了解了阅读的乐趣,体会到了阅读所带来的心灵享受,从而更深刻地认识到阅读对于知识积累和全面发展的重要性。学生们纷纷积极投身于阅读中,畅读着各种经典名著,使他们在阅读的过程中,既受益颇丰,又感到愉快和满足。
再次,快乐阅读活动拓展了学生的阅读材料和思想视野。在活动中,学生们读了不少经典名著、诗歌精华和文学名篇,这些读物既有中国古典文学的名著,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等,也有世界名著,如《老人与海》、《时间机器》等,涵盖了文学、历史、哲学、科学等领域。这些名著、精华和名篇给学生们提供了丰富的思想和文化营养,培养了他们的思考能力、创新能力和综合素质。
最后,快乐阅读活动提高了学生的表达和交流能力。在阅读过程中,学生们进行了很多感受、思考和理解,同时也积累了大量的相关知识和信息,这些都需要学生们用文字表达或口头交流来进行加工和消化。通过分享、读书笔记等活动,学生们充分展示了自己的思想和语言表达能力,同时也汇聚成一个丰富多彩的阅读文化氛围。
综上所述,快乐阅读活动在提高学生语文水平和阅读习惯的同时,也培养了学生的兴趣和爱好,拓展了学生的经验和视野,同时还提高了学生的自我管理和表达能力。快乐阅读活动,既丰富了学生的生活,又满足了学生的知识需求,成为一项深受学生和家长欢迎的活动。
快乐阅读活动总结【篇2】春天使万物复苏,给我们希望。随着春姑娘的脚步,2019年4月2日**幼儿园第四届读书月活动圆满结束。在读书月里,孩子们有了收获和成长,也点燃
查看更多>>