浪潮观后感

总有一两部特别经典的影片让我们流连忘返，直到影片的最后，我们的思想都被影片里的情节深深吸引着。观后感的叙述要简述，抓住要点，不能太长，观后感是将我们的感情和影片的剧情进行整合梳理的一种途径，作品名观后感怎么写才好呢？经过查阅资料我找到了以下内容：“浪潮观后感”满足您的需求，如果您对这个话题有所兴趣请跟进我们的官网！

《浪潮》这部影片讲述的是一位高中教师文格尔为了吸引学生对课程的兴趣，让他们遵守课堂纪律，别出心裁提出假想“**”的实验。在为期一周的实验中，文格尔被置于至高无上的地位，学生们必须绝对服从他。从最初的玩乐心态，这些青年男女渐渐沉湎这个名为“浪潮”的组织中，他们体会到集体和纪律的重要性，却在不知不觉中滑向了“**”与“纳粹”的深渊……

个人认为，这部影片的故事虽然只是发生一所高中，却非常生动形象地展示了法西斯主义的形成过程。在此之前，我很难想象希特勒是如何把自己的共产党推上德国政治舞台的。现在看来，这是如此容易和令人震惊。

在崇尚个人主义价值观的西方社会，一旦个人主义泛滥，走向极端之时，大家都以自我为中心，人与人之间就会矛盾重重，冲突不断，久而久之，人们厌倦了这样的生活，希望有一种共同的信仰将大家连结在一起，以团结来代替争端。在影片中，酒吧里，少年诉说：“当今的人想叛逆，却找不到叛逆的方向……人人脑子里想的都是自己，我们这一代人缺少的，是一个可以将我们团结在一起的目标。

”这一类人就自然而然地成为了“浪潮”的俘虏。

而“软脚虾”蒂姆，则是另外一类人的典型。在他家里，父亲很冷，母亲很冷，他没有归属感。为了融入一个群体，他甚至经常试图通过送走别人来取悦他人。但加入浪潮后，他的生活发生了很大变化：

听了文格尔的教训后，他认为文格尔是他心目中的英雄。他有个精神领袖。当两个小流氓勒索他时，浪潮班的两个男孩来救他，这让他有了强烈的归属感。为了浪潮，他可以不顾生命爬上高楼上涂上浪潮标志，作为一个个体的人，他已经没有了独立的人格，而只是浪潮的傀儡，因此，在文格尔宣布浪潮结束的时候，他觉得自己失去了精神的归宿，他将再一次回到那种孤独飘零的生活，他宁愿结束自己的生命。为了找到归属感而加入浪潮的并不是马尔科家族，而是，他本人表现出色，又不缺乏朋友，对浪潮的归属感也没有蒂姆那么强烈。

至于那些因长相，国籍，家庭环境……而大家歧视的人，在“浪潮”中能够享受到人人

想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧？观赏作品时内心的感想总是不断发生改变的。观后感是呈现我们对作品的自然反应精神的显性化，经常写观后感，提高写作水平，多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“浪潮观后感”，感谢您的浏览！

在过去的半个多世纪以来，世界经济的发展都与科学技术的飞速发展密切相关。如果我们来查看一下近年的全球十大最有价值企业名单，会发现微软，苹果等科技公司赫然在列。可以说，当一个公司或者地区引领或是跟上一波科技发展或是科技革命的浪潮，它就成为一个时代的领导者。在《浪潮之巅》这本书中，吴军博士以公司为单位，介绍了众多具有代表性的科技公司的兴起、发展及目前或兴盛或衰落的结果。

在阅读完本书后，我对于各大科技公司的发展历程有了一定的了解，但是比起从宏观的角度来谈，我更想在这里和大家分享几个我在阅读中比较印象深刻的点。

第一，对于任何一个公司而言，领导者或是决策层都在公司的兴衰中扮演者举足轻重的角色，因而我们对于公司结构的确立应当投入更多的思考。在本书中，at&a公司中的执行官们因为没有足够的股权而无法左右董事会。同时，公司中的大多持股人并不关心公司的长期发展，他们的利益甚至是和公司的利益背道而驰的，因而他们所想的只是如何才能在任期中大捞一把，这样的管理层结构导致了at&a公司的分家。短时间内公司确实通过分家上市获取了巨额的订单，但最终，分家后的各公司残缺不全，或是缺少科技研发所需的资金，或是只专注于销售而缺少了创新性，at&a公司也由此逐步走向了没落。同理的还有摩托罗拉公司，由于公司坚持使用家族继承人来管理公司而不注重他们是否真的有才干带领公司发展，故而也难逃被收购的命运。

第二，我认为反垄断法对于推动美国科技的发展具有重要意义，从某种角度而言，反垄断法使科技公司必须不断地追求技术上的进步。众所周知，当一家公司在某一行业开始形成垄断地位时，它就会更倾向于利用其垄断资源，而非通过科技进步来获得利润，因为两者之间的难易程度是显而易见的。反垄断法的存在则迫使公司不能一直靠着已有的技术优势来获取市场地位，而是需要通过不断发展新的利润点来确保公司的发展壮大。在这样的激励政策下，科技公司维持着较高的科技创新速度，也在这个过程中反过来增强了美国的科技实力。

第三，在阅读本书后，我认为一个科技公司是否能笑到最

往往人们难以忘怀的，不是书本，而是一部优秀的电影，一定久久不能平静。观后感就是看了一部影片后，把具体感受和得到的启示写成的文章，观后感是真情实感下的产物，不可弄虚作假，哪些作品名观后感值得我们借鉴？我们已按您的要求准备了一篇包含“浪潮电影观后感”的文章，如果你认为这篇文章非常有价值请分享给你的社交圈让更多人受益！

浪潮电影>观后感（一）： 盲从—觉醒—抗争

高一（10） 王义艾

谁能想象，一个无政府主义者和一群自由的年轻人只需要五天就变成集权主义者和纳粹分子？德国电影《浪潮》以一周'独裁政治'课为背景，向人们展现了这样一种可能性。

整个影片似乎都是围绕集权主义展开的，但那又是一种什么样的思想呢？或许集权主义就是一切决策都是独裁者掌控的一种权力集中的形式吧。领导者利用自己的绝对权威，鼓励支持者做违背道德规律的事情，获得满足感和成就感，然后变得狂热，践踏法律秩序，最后走向独裁。

一开始，所有的学生都是自由叛逆的，口头上憎恶纳粹。然而，雷纳老师却用集体意识和“纪律铸就力量，团结铸就力量”的话语，让大家痴迷，盲目跟风，制造歧视和仇恨，使学生完全丧失了判断力。影片中有一幕：上课的第二天，瑞安为大家调整了座位，并说调整座位的原因是“我想打破普通的小团体”。

你们都有要好的朋友，这很重要。一个人的力量是有限的，团结是强大的，所以我让一个穷学生坐在一个好学生旁边。歧视是显而易见的，但他的理由是团结

而且，当莫纳质疑这种做法是在将所有坏学生拎出来展览时，莱纳抓住她的一个用词，狡辩说：'我从来没有提到过坏学生，只提到过成绩差。'并以她和她的>同桌举例，将两个人的缺点明白地指出，借口却是很光鲜的。

当我们没有反应时，他立刻转过身说：“作为一个集体，我们班的表现会更好，至少比楼下的无政府主义班要好！'成功地制造了一个假想敌 , 把大家带入一种兴奋的状态，至于这个假想敌对大家起到了多大的刺激作用，从前面的踏步游戏中就可见一斑了 .

另外他还认可了抄袭行为，有同学问他们是否可以抄袭时， 赖讷老师回答是的，理由是这样做能取得更好的成绩。利用集体意识掩盖歧视，支持作假，利用假想敌制造仇恨，一气呵成，几乎没有痕迹， 似乎一切颠覆人类价值观的事，在加上'团结就是力量，集体高于一切'的说词后，就能得到大众的普遍拥护——你如果反对，就是不服从集体，就是自私。

卡罗尔也

随着生活水平的提高，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？或许你需要"观潮读后感(精选10篇)"这样的内容,欢迎阅读，希望你能喜欢！

钱塘江大潮那种壮观的形象，我完全可以想象。

隆吼、隆吼远处传来声响，我们早已在等待了。大家不畏太阳，顶着黑色的伞，沸腾起来了。

小伙子，潮来咯!去年的潮有一丈半高，不知今年会不会比去年还高?

可不是吗，前年还只有一丈呢，完全是一年比一年高。

不久，东边出现了一条白线很快向我们移来。

哎，看那气势，果真被你说中了，真比去年高。

不会吧，大潮只有这么了点，第一次看就是不知道。

浪潮的声音马上淹没了观潮的议论声，转眼从一条白线变成一条横贯江面的白带，又变化一墙两丈高的水墙。人们顿时静下来，呆若木鸡。

轰啦——水墙颓然向下扑，形成千千万万匹白马奔腾而来，瞬间，。大家更为惊讶，目不转睛地看这群白马又似万条水龙横啸江面。真不想错过每一个环节。哗啦——潮头西去，余波浩荡，漫天卷地。如此风号浪吼

大家不由道出心声：大潮真是壮观无比，大自然真是神奇莫测!

开学第一周我们学习了《观潮》一文。通过读课文使我知道了，本文记述的是一次观潮盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时和潮头过后的景象，描写了大潮由远到近，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。题目是文章的眼睛，本文的题目高度概括了文章的主要内容。

钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。

阅读本文，我们惊叹于钱塘江潮的奇丽与壮美。潮来，汹涌澎湃，气势磅礴；潮去，于波汹涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，让人震撼，使人不禁发出由衷的赞叹：钱塘江潮真是不愧为自古以来的天下奇关！

今天，我们学习了课文《观潮》，我们的焦老师给我们讲的真是栩栩如生，让我们有一种身临其境，好像我就在钱塘江观潮一样，这一篇课文写的真是棒极了！