朗诵主持稿

在平时的学习生活中，范文的需求量越来越大，独具匠心的范文更能受到大家的关注，让我们来参考一些范文吧！下面的内容是小编为大家整理的朗诵主持稿13篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

开场白：

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的各位老师，

合：同学们，大家好！

男：今天我们齐聚一堂，朗诵中华经典《三字经》；

女：今天，我们再谱阅读新篇。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。

男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典朗诵《三字经》活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：今天，就让我们一起来展示同学们的学习成果。

男：下面。请欣赏 一 年级3班朗诵——《三字经》。

女：1000年前，七岁的骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》，今天看我们是如何古诗诵读，读出新的活力和朝气的。

男：一花独放不是春，百花齐放春满园。春天有太多值得赞美的景物，下面请欣赏古诗《春晓》

女：回乡的感觉真好！下面有请《回乡偶书》

男：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起多少诗人的思乡情。下面请欣赏《静夜思》

女：这山山水水怎能不勾起我们对江南的悠远思绪，请欣赏《忆江南》

男：北朝时期的北方少数民族的民歌，非常经典，朗朗上口，很有韵律。下面请欣赏诗组合《敕勒歌》......

结束语：

男： 中华文化博大精深

女：中华经典百年树人。

男：如今我们正在与经典为伴！与诗歌共舞！

女：如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着，成长着。

合：“今日读圣贤书，明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长， “诵读中华经典美文 ，传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束，谢谢大家！

尊敬的领导、亲爱的朗诵爱好者们：

大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，向大家介绍我们新成立的朗诵社。首先，请允许我向大家简单介绍一下我们的朗诵社。

朗诵社成立于今年的五月，是由一群热爱朗诵的同学自发组成的。我们希望通过这个平台，为喜欢朗诵的同学提供一个交流、展示才艺的机会，一起分享经典诗词和美妙的音乐，培养我们的语言表达能力和审美能力。

朗诵社成立的初衷是为了弘扬

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那部车子

朋友跟我抢付车票，在兰屿的公车上。

"没关系啦，"车掌是江浙口音，一个大男人，"这老师有钱的啦，我知道的。"

这种车掌，真是把全"车"了如指"掌"。

车子在环岛公路上跑着--不，正确一点说，应该是跳着，--忽然，我看到大路边停着一辆车。

"怎么?怎么那里也有一辆，咦，是公路局的车，你不是说兰屿就这一辆车吗?"

"噢!"朋友说，"那是从前的一辆，从前他们搞来这么一辆报废车，嘿，兰屿这种路哪里容得下它，一天到晚抛锚，到后来算算得不偿失，干脆再花了一百多万买了这辆全新的巴士。"

"这是什么坏习惯--把些无德无能的人全往离岛送，连车，也是把坏的往这里推，还是兰屿的路厉害，它哽是拒绝了这种车。"

"其实，越是离岛越要好东西。"朋友幽幽的说。

车过机场，有一位漂亮的小姐上来。

"今天不开飞机对不对?"车长一副先见之明的样子。

"今天不开。"

"哼，我早就告诉你了。"忽然地又转过去问另一个乘客，"又来钓鱼啦!"

"又来了!"

真要命，他竟无所不知。

这位司机也是山地人，中国台湾来的。

他正开着车，忽然猛地急刹车，大家听到一声凄惨的猫叫。

"唉呀，压死一只猫了!"乘客吓得心抽起来。

"哈，哈!"司机大笑。

那里有什么猫?原来是司机先生学口技。那刹车，也是骗人的。

大概是开车太无聊了，所以他会想出这种娱人娱已的招数，这样的'司机不知该记过还是该记功。

"从前更绝，"朋友说，"司机到了站懒得开车门，对乘客说：'喂，爬窗户进来嘛!'乘客居然也爬了。"

早班的公车开出来的时候，司机背后一只桶，桶里一袋袋豆腐，每袋二十四元，他居然一路走一路做生意。

每到一站，总有人来买豆腐。

不在站上也有人买，彼此默契好极了。司机一按喇叭，穿着蓝灰军衣的海防部队就有人跑出来，一手交钱，一手交货。

除了卖豆腐，他也卖槟榔。

"槟榔也是狠重要的!"他一本正经的说，仿佛在从事一件了不起的救人事业。

豆腐是一位湖北老乡做的，他每

我们会越来越多地借鉴范文，首先让我们从分析范文的结构开始，你是否需要查找一些范文呢？本文将为您介绍一下关于“诗词朗诵主持稿”的相关信息，希望本文能够为您带来灵感！

男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。大家

女：下午好!

男：欢迎大家来到“文明与美丽”经开区xx学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。

女：今天是伟大的五四运动九十x周年纪念日。在这个火红的节日里，做为新一代的青年人，我们欢聚一堂。

男：为探索社会主义新道路、弘扬五四精神，发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想!

女：下面，让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞!

男：感谢李书记激情洋溢的讲话。

女：接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。

男：首先，我们有请来自下面有请来自八(2)班的xx同学，她的朗诵题目是《与文明签约，做美丽的人》。大家欢迎。

女：下面有请来自八(3)班的xx同学，他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。

男：1号选手xx的得分是×××。下面有请来自八(4)班的xx同学，她的朗诵题目是《文明伴我行》。大家欢迎。

女：2号选手xx的得分是×××。下面有请来自七(1)班的xx同学。她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。

男：3号选手xx的得分是×××。下面有请七(3)班的xx同学，她的演讲题目是《文明之花》。大家欢迎。

（开场白）

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好！（掌声）

男：我是五年级学生万xx。

女：我是五年级学生刘xx。

合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。

合

经过深入了解和细致分析，我为大家带来这篇“朗诵月主持稿”。你有没有相关的范文可以参考呢？无论是电子文档还是纸质文档，都需要妥善处理。在写作之前，多看范文可以减轻我们的写作压力。

开场白：

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师，同学们

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是诗的篇章

男：五月是歌的世界

女：五月是灿烂的太阳

男：在这激动人心的时刻，

我们又一次迎来了“五·四”青年节

今天我们将用青春诠释“五四”

用诗歌诠释青春

女：在这欢聚一堂的节日里，

我们相约在此，

将用激情演绎我们的人生，

用爱表达我们对祖国的敬意

合：现在请允许我们宣布：

庆阳中学“五四”诗歌散文朗诵比赛现在正式开始

男：今天担任我们本次比赛的评委有：xxx老师

女：xx老师

合：大家掌声欢迎（鼓掌）

女：下面我为大家介绍一下本次比赛的评分标准：

本次比赛满分为10分，以6分为起点分，

小数点后面保留一位小数，

去掉一个最高分，去掉一个最低分，

取评委的平均分为最后得分。

男：首先有请来自八（3）班的1号选手庄婷婷

为大家朗诵《玉苍山顶的石头》，

请2号选手做好准备

女：掌声有请1号选手庄婷婷（鼓掌）

男：婷婷同学的抒情朗诵

让我们感受到了玉苍山石头的美丽，

是的，作为一名苍南人，

我们应该热爱自己的家乡。

身为一名青年，

我们更该为自己树立理想，相信未来。

有请来自八（5）班2号选手

殷芬芳同学为我们朗诵《相信未来》

请4号选手做好准备。

女：相信未来，相信我们的明天会更美好。

经过2号选手自信的朗诵，

1号选手的最后得分也已经统计出来了，

1号选手的最后得分是 分

一日之季在于晨，一年之季在于春，

请欣赏来自八（2）班的3号选手

吴晓辉同学为我们带来的朗诵《春》

请4号选手做好准备。

男：2号选手的最后得分是 分。

因为青春我们充满活力

因为青春我们满怀自信

因为青春我们相信未来

请欣赏来自七（1）班的4号选手

吴秀秀同学的朗诵《相信未来》

请5号选手做好准备

女：3号选手的最后得分是 分

在我们每个人的生命里都有一盏灯，

一盏照亮我们生命的灯，

正因为有了这盏灯，

我们才走得更加顺利，变得更加勇敢

请欣赏来自九（4）班的5号选手

郑慧慧同学带来的朗诵《有赠》

请6号选手做好准备

男：4号选手的最后得分是 分

生命，多少人曾经用自己的经历诠释生命