篮球课堂教学

时间在不知不觉间流逝，新学期即将来临，教师们需要开始制定新学期的教学计划了。只有写好教学计划，才能保证实现自己在新学期教学中的良好设想。那么，学科教学计划一般需要注意哪些方面呢？以下内容“五年级教学课堂教学计划”是励志的句子编辑特意为您准备的，希望您能够收藏本网页！

一、学生现状分析：

本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、本册教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。

（一）、本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

（二）、本册教学重点： 因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等

（三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体

三、本册教学总目标及要求：

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数。

3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。

4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。

5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，

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接下来，我们将为大家介绍一下关于“篮球变向教学计划”的一些基本内容。首先，篮球变向教学计划是什么呢？简单来说，它是指……（接着对该主题进行基本阐述）。

其次，我们将了解一下关于“篮球变向教学计划”的重要性。篮球变向教学计划在我们的生活中扮演着重要的角色，它……（继续介绍该主题的重要性及其对我们的影响）。

随后，我们将探讨一下关于“篮球变向教学计划”的相关知识点。具体来说，我们将深入了解……（根据该主题的相关知识点进行介绍和解释）。

最后，我们希望大家能够在新学期的教学中善用这些关于“篮球变向教学计划”的知识点。通过合理利用教学计划，我们能够达到新学期的重点教学目标，并取得良好的学习成果。让我们共同努力，迎接新学期的挑战！

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篮球是一项让人身心愉悦并具备全面锻炼效果的运动，随着篮球在全球的普及，篮球教学也成为了全球许多国家和地区的关注焦点。在篮球行进间进行篮球教学计划，将会是一项非常有效的方式，本文将会从以下几个方面探讨篮球行进间教学计划的相关主题。

一、篮球行进间教学计划的背景和目的

随着全球篮球的日益流行，各国篮球教学标准也越来越重视其完整性和系列性。针对篮球行进间教学计划，我们针对国内乃至国际上的篮球教练、教学工作者等群体进行研究和讨论，旨在寻找一种更为系统化、科学化的教学方式，达到提高篮球运动员技术实力和培养出更多职业篮球选手的目的。

二、篮球行进间教学计划的构成和过程

篮球行进间教学计划是以篮球传控、防守、投篮、运球等基本技术以及篮球场地管理、爆发力训练、体能训练等为重点的篮球教学。我们可以采取以个人技术为主线，配合团队协作的训练方式。例如，在攻防转换训练中，教练会先为队员们演示一定的防守技巧，然后进行针对性的训练，提高队员们在防守时的反应能力和技术实力。同时，在传球习惯的训练中，教练会让队员们进行团队配合，从而加深队员们的配合默契和相互理解。

三、篮球行进间教学计划的实施

在篮球行进间进行教学计划，首先需要确定好篮球场地的大小和规格

随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下“打篮球小学作文”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望对你有帮助。

昨天晚上，我去开发区的篮球场去打篮球。

我先带上了两瓶矿泉水，再拿着一个篮球就走了。在走的路上，我看到了一个湖边有很多奇形怪状的石头，全都有一个个小洞，我很疑惑，这些石头上的洞是自然形成的，还是有人用电钻钻的呢……

我又继续走啊走，终于走到了篮球场。到了之后，我把水放在了一个灰色的长椅上，就拿着球走进了球场。当我开始投篮的时候，耳边忽然传来一个声音：“你要打比赛吗？”我再仔细听了听，不错，正是在叫我。于是，我很爽快地答应了。我们分好组就开始了，他们先发球，我不管三七二十一，直接抢了过来传给我们的队员。最后，我们队直接一个假动作打赢了他们。

我昨天又交了新朋友，又做了运动，真是一举两得啊！

很小的时候，我经常看爸爸打篮球。上学后，学校的篮球场上，每天都有很多大哥哥在刻苦训练，看着他们敏捷的动作，我心里想：我也要学打篮球。

这学期，为了迎接奥运，学校要求我们每个班级都成立篮球社团，每个同学都准备一个篮球，我别提多高兴了。

那个星期天，妈妈给我买回来一个篮球，桔红的颜色，我非常喜欢。以后，每逢上体育课，我总是带着自己的篮球在操场上投球，但是每次都失败了，我有点泄气了。晚上，爸爸告诉我：只要坚持不懈，就一定能够成功。”

有一次，体育课上，老师让我们练习投篮。我拿着篮球，跑到篮球架下面，对准球筐，用力投去，一连试了几次，都没投中。“再投一次！”王梦玥在旁边鼓励我。我又充满信心的投了一次，终于投中了！老师对我竖起了大拇指。

经过好长时间的努力，我的篮球打得越来越好了。我希望自己能成为一名篮球队员，为校争光。

昨天，爸爸带着我们一家一起去常青园的篮球场打球，实际上只有我和爸爸在球场上打球，其他人都在球场外有说有笑的'聊天。

当我投了几次篮之后，爸爸严格地对我说：“你投篮的动作不太规范，让我来帮你纠正一下，要不你先单手投篮试一试吧，你看我做一遍……”，爸爸又对我说了很多很多投篮的注意事项，比如说：“手臂要成直角、手臂要往中间”等等，听得我头晕眼花。之后爸爸让我不要投篮，手里拿着篮球保持投篮前的动

我们每个人都有自己的圈子，我们常将一些经典句子摘录下来，句子浓缩了意思和心情，你比较喜欢收藏的句子有哪些呢？下面由小编帮大家编辑的《课堂教学改革总结汇总》，更多信息请继续关注我们的网站。

本年度，我校随着全县整体进入基础教育课程改革实验，也使新课程走进了我们的学校，更走进了我们师生的生活。在县、片区、校三级管理下，我们实实在在地开展了课程改革实验。在这一年中，我校共有一、二年级共15个班进入新课程改革，参与教师23人，学生654人。全体教师在课改方面付出了辛勤的劳动，同时课改也给我们带来了不小的变化。回顾一年的课改工作总结如下：

一、加强领导，积极引导。

课改工作的成效，很大程度上取决于学校领导，对于这样一次涉及教育领域深刻变革的大事，作为学校确实把它作为重中之重的工作加于重视，做了以下几方面的工作：

1、有效组织，科学管理，为课程改革保驾护航

学校成立了由分管教育的副镇长任组长，学校校长为副组长，教导处、教科室及各学科骨干教师为成员的“课程改革实验领导小组”。还成立了课程改革办公室、学科指导组及专家指导组。实行“三个一、三有、三保证”的新课程管理办法。“三个一”：教师每课做一次教学反思、每学期向学校供给一个典型个案，上一节校级以上（包括校级）研讨课；“三有”：教师参加教研活动做到有教研专题、有中心发言人、有会议记录；“三保证”：即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。本年度，学校经过加强组织领导、健全管理制度，保障实验经费，建立激励机制，有力地推动了课改工作顺利进行。

2、转变观念，多层次、多方位地进行各种形式的培训。

课程改革势在必行，但如果教师的教育理念不转变，课程改革只能徒有其表。所以，经过多层次、多方位的师资培训来切实转变教师的教学观念，是有效实施新课程的基础和前提。县课改办要求所有课改年级教师必须“先培训，再上岗；不培训，不上岗。”基于这一点，我校实行了集中的通识培训、有计划的校本培训、经常性的自学相结合的路子。

在暑假时，学校就早早地安排好骨干教师参加县级的通识培训和分科培训。在开学前，又进行了校本培训，先整体培训，使教师对新课程更熟悉，从思想上、观念上、情绪上对新课程产生认同感，并有信心投身于课改之中。再分组、分块进行课程标准的解读，使一些根深蒂固、陈旧的观念有效得到洗涤。而观念的