梨花六年级作文

在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，范文包含各种各样的文章，有哪些范文值得参考呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“梨花赞作文十五篇”，但愿对你的学习工作带来帮助。

东方露出鱼肚皮般的色彩，我们在春天暖阳的照耀下来到呈贡的万亩梨花园游玩。

徘徊于梨花园外，从远处看，那片梨花飘飘洒洒地飞落下来，如同飘飞的雪花，一瞬间就将地面铺上一层白地毯。

走进梨园，只见枝头上一丛丛一簇簇，满眼都是雪白雪白的梨花。有的已经完全开放，洁白的花瓣围着紫红粉嫩的花蕊；有的刚刚鼓出花苞，绿茸茸的花萼托着银星点点的花蕾。

置身这纯白的花海中，我想，如果现在是下雪天，如何将雪花和梨花分辨；如果现在是飞翔在天空中，又如何将浮云和梨花看清；如果我能够踏在花上行走，是不是也不会觉察到脚下原来是梨园一片？

我观察梨花花瓣一段时间，发现梨花虽然是白色的，但仔细一看，白里还微微透着一点嫩黄，润泽透明，在阳光的照耀下就像一块美玉。

在梨花花海里，我已然闻见它那清新舒淡的味道，我已然望见它那洁白娇弱的样子。在春天的大自然里，我学到了“梨花”这一课！

和谐的力量，欣悦而深沉的力量，让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。

—— 华兹华斯

人们总在歌颂无私这样的一种爱，可这样一株花的无私，却是人们所不知的。

一次，我带回了一株花，它立在花盆中间，绿色的细颈条，顶端结了两个花苞，像出落地的婴孩，看上去那么美丽。

几天后，两个花苞竟同时绽开，舒展着娇美的花瓣。此后，我每次都十分小心的为它们浇水，为的，就是希望这样的美丽可以在天地间多停留一会，花骨朵很大，两个长得一模一样，一件让我讶异的事情发生了。

一天晚间，月光洒在美丽的花儿上，那么静的美，我像往日一般去给花儿浇水，却听到一些小声的呜咽:“不要，我舍不得你。”“不，你要带着我那一份绽放你自己。”我觉得很是奇怪，却也没多想，便去休息了。

第二天，我发现一朵花儿的头高高的仰着，而另一朵却显得有些暗淡，在那时，我看见仰着头的花的面上沾着些露水或者说是眼泪……

两朵花儿的差别日渐明显。终于有一天，一朵低下头，枯死了。花瓣被风儿一吹 落了下来，化作尘土，另一朵在风中直立着，面对阳光绽放得高贵而美丽。我找了爸爸询问怎么一回事。爸爸看了看说:“这叫双生花，一株两朵，同时开放，之后，其中一朵会

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，范文可以为我们提供各种参考，下面是小编为大家整理的“荷花四年级作文”，为方便后续阅读，请你收藏本文。

清早，姑姑带表妹和我到荷园去赏荷。一进门，一阵阵清香扑鼻而来。我和妹妹赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红的荷花在这些大圆盘之间冒出来，活像亭亭玉立的少女。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

我和妹妹从没见到这么多荷花，快乐地在荷塘中的走廊上奔跑着，欢呼着，呼吸着这里的新鲜空气。“呀！好大的荷叶。”妹妹惊讶地嚷道。我们停下脚步俯视着荷叶上的“小精灵”露珠。荷叶随风飘荡，“小精灵”也在上面滚到东，滚到西，永远都是圆润润的。

荷花各有各的姿态，每一朵都楚楚动人，不管看多少遍都不会厌倦。伴随着知了的叫声，我们的心情变得更加愉悦。我情不自禁地向荷塘深处跑去，塘边有一块大石头，上面有一首描写荷花的古诗：微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。

站在荷花池边，除了满眼的荷叶，高洁的荷花，偶尔还有红蜻蜓在其间飞舞，这情景让人久久不忍离去。

荷花是夏天的主人，在广阔的荷塘中尽情的张扬着它美丽的身姿，而且它纯洁神圣的品格也是学生们所喜爱的。下面就一起来看看这篇《夏荷》作文吧!

人们都说：南泥湾的风光好，陕北的好江南。今天，我们乘车来寻找南泥湾的美。

南泥湾最出名的就是荷花。这里的荷花位于南泥湾国家湿地公园的三台庄，足足有260亩，真是让人赞叹!

我们到了那里，眼前真是一片明艳。远远望去，荷花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。再走近一点，荷花仿佛是一朵朵彩色的舞裙，美丽极了!

走到花的旁边，更是让人赞叹不已。绿色的荷叶，映衬着粉红色的荷花，形成了一道独特的迷人风光。这不禁让我想起了杨万里的一句诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

再往细看，可以看见一只拥有透明的翼的黄色蜻蜓，还有许多亭亭玉立的蝴蝶飞来飞去，好像在赏花，还能看到许多蜜蜂每天辛苦地在金黄的花蕊上采蜜。

荷花中心的莲蓬，是我最喜欢的，因为它会让我想起妈妈给我做的莲子粥，非常美味可口。

在这里，你会时不时地听见呱呱呱的叫声，只要顺着声音找，就可以找到声音的源头，

今天励志的句子编辑为大家介绍一篇关于“六年级数学作文”的优秀文章，希望大家能够喜欢并收藏我们的网站。作文训练可以帮助我们发掘语言的无限可能性，经常写作文是充实自己的重要途径之一。一篇杰出的作文会以细腻而委婉的方式表达情感。

按照学校的安排，这学期我继续担任六年级数学，目前我还不知道会担任四个班中的哪一个班的课。我思考最多的是当我接手一个新班时，我的第一节课该如何让学生接纳我，如何让学生喜欢我的数学课。想来想去还是用数学阅读来让学生爱上数学，喜欢上我这个数学老师。

我准备用“你知道什么是数学阅读吗？”来开始我的第一课。

一、教师引入：

随着“社会的数学化”，数学阅读已经作为人所必备能力，如对成本、利润、产出、贷款、效益、市场预测、风险评估、股市走势等经济情况的理解都需要数学阅读。培养学生的数学阅读能力对于培养学生适应未来社会，形成终身学习理念意义重大。

首先，谈谈小学数学阅读与语文阅读的不同

由于数学语言的符号化、逻辑化及严谨性、抽象性等特点，数学阅读又有不同于一般阅读。包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素。它也是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程。

二、学生分组讨论自己对数学阅读的理解，了解学生的小组活动情况。

三、学生交流自己的数学阅读理解

四、共同学习一篇文章《数学阅读的分类》

根据阅读内容的不同，可以大致分为两类：

（一）、读课本教材

（二）、读课外书刊

小学数学教学中的课本教材的阅读

（一）、课前阅读

（二）、课内阅读

根据课本教材的不同阅读方式，可以把课内阅读分为这样几类：1、以“疑”导读

2、以“动”带读

3、以“议”促读

4、以“比”引读

（三）、课后阅读

课后阅读，就是课后复习课本，巩固认知要求，课后整理归纳。学生对新知识的认识形成后，尚未达到掌握的程度，课后整理归纳每学完的一个小节或一个单元，把主要知识分门、分类加以归纳、整理，使之系统化、概括化，以形成学习能力。

五、制定自己的数学计划。欢迎大家加入“数学王国”博客圈。

数学阅读可以丰富学生对数学知识的认识，加深数学学习的体验，达到深入理解知识的目的。通过拓展性阅读可以拓宽视野，满足不同层次学生学习需求，充分挖掘潜能，提升学生的数学素养。

这是我第一节数学课的畅想，希望

编辑用了很长时间整理“盛夏六年级作文”的所有重要资料。作文在中华文化教育中起着重要的作用，它是培养人才的重要手段，因此需要认真研究和应用。写作能让我们更加自由地表达自己的想法和情感，并获得快乐。好的作文都有一种灵性，需要创造力和独立思考的能力。那么值得搜索的作文都具有怎样的特点呢？

xx月份入冬难得一见的阳光稀稀疏疏地透过窗子射进教室里，照在地上，一片金辉。

洁白的小鸟轻轻扇动翅膀落在阳台上，操场上依稀还有昨日的打闹嬉笑声。

xx月份，我们将告别这个曾经生活了六年的学校，告别那些昔日生疏或熟悉的面孔，告别那套曾经被我们说不好看的校服。

踏出熟悉的校门，进入另一个陌生的学校。身旁不再是那些可爱的面孔，换上了一套崭新的校服，而那套绿色的校服，也被放在了衣柜的最深处。操场上没有了你们飞奔的身影，是不是连同那些笑的，哭的记忆也被尘封起来了呢。

记忆苍老斑驳，阳光越发刺眼，似乎连灵魂也能穿透。

我想，不会忘记的。只是把那些记忆留在了心脏最隐秘的地方而已，只要轻触那个开关，那些记忆又会涌上来。那时，你是否又会笑起来，如同往日一般灿烂。

只要你还记得那段青涩岁月。

那六年，我们哭了，也笑了。

一起奋斗过，又一起疯过。

操场上飞奔的身影清晰起来，那套不穿很久的校服又被重新拿了出来，洗干净晾在阳台上。上面有着暖洋洋的，太阳的味道。

一切变了，又似不变。

擦干眼角的泪，重新绽放一个灿烂的笑颜。

轻轻说一声：再见。

阳光越来越亮，亮起的是一片新的梦想，一个新的希望。

看那边，骄阳似火，小朋友们热汗淋漓，有的吃冰激凌，有的喝饮料……看来，夏天已经来了。夏天就像一个调皮的孩子，说变脸就变脸。尤其是他的精灵——小雨点儿，可爱极了。

“沙——沙——……”窗外的雨点儿像断了线的珍珠一样滴滴答答地撒落了下来。小雨点儿，晶莹剔透，有大有小。我想，这些雨点儿精灵一定是在安慰哭泣的.夏天而奏出这美妙的音乐，时而“嗒。嗒。”落地，时而被风吹得沙沙响……我听着这场美妙的音乐，情不自禁的走出了屋门，尽情地和这些精灵拥抱。嗅一嗅，我闻到了精灵们带来的大自然的芬芳气息；尝一尝，我因雨点儿的清凉从陶醉中醒来，我的心灵好像接受了洗礼，顿时变得纯洁；摸一摸，雨点儿精灵的触感是如此光滑，我仿佛看见夏天不哭了。在这美景中，他也陶醉了。空气越来越清鲜；花儿抖起精神，绽放得更加