历史教学计划

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一、指导思想

1.在教学过程中，根据我校学生的实际情景，认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》对历史教学的要求，把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项具体任务，包括课程目标、资料标准等。

2.教学过程中，尽可能帮忙学生认真学习，理解课表要求，打好坚实的基础，同时，重视培养学生的历史创新思维本事和综合运用本事，提高学生历史学科解决问题本事，培养学生正确的情感、态度、价值观。

3、在教学方式上，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮忙，互相促进，努力尝试小组合作学习的模式。

二、学情分析

高一学生经过第一学期的熟悉，相对来说容易融合到历史教师的教学习惯中，但一方面由于本学期重新分班，来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面上学期的历史教学中看到，学生的历史基础知识都比较薄弱，所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，学校推行学案制教学，但在教学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学，所以，在制作学案的同时也制作ppt，将历史知识与历史发展脉络经过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生。

三、工作重点及具体措施：

(一)工作重点：

1.总的要求：明确教学任务，抓好教学常规，注重基础知识，培养学生兴趣。

2.注重教学设计的探索，精心备课，做到备教材、备学生、备学情、备学习方法。

3.上好每一节课，向课堂40分钟要质量。

4.注意教学方法的改善，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。

5.努力学习，加强理论学习和教学操作本事，提高自身教学水平。

一、本学期所授的内容

中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

二、学生双基、能

在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你是否在寻找一些可参考的范文呢？下面是小编帮大家整理的历史教学计划五篇,请继续阅读本文相关内容！

高一历史必修2教学计划

一、教材分析

高一下学期学习历史必修2“经济史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济活动、重大历史事件及重要人物，了解经济活动的发展历程，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。

二、学生现状简析

今年任教高一的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，所以教学将在基础环节中展开。

三、教学目标

1.知识与能力目标：通过学习，了解人类历史上重要经济制度和经济活动等基本史实，正确认识人类经济活动的发展历程和发展状况。

2.过程与方法：学习搜集历史上有关经济活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同经济制度的产生、发展及其历史影响，理解经济活动的发展是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。

3.情感态度与价值观：理解人类经济活动的发展一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义经济建设而奋斗的人生理想。

四、工作措施

1.强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平。

2.加强对学生分析解决问题的学习能力的培养 ：

针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施。

3.加强学生行文答卷的规范性

初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。

关于高中二年级历史教学计划

一． 指导思想：

本学期文理兼顾，因此高二历史教学有两头顾得现象，一方面要顾及理科班的会考，另一方面要顾及文科班的高考复习，由于大部分老师都是文理班兼带，因此需要花费更多的心思在教学上。

对于理科班教学，重点立足于“掌握基础，严格训练”的思想，在抓好学生熟悉基本知识的前提下，有效的利用习题进行巩固，这更能减轻学生学习的负担，又能收到意想不到的效果。

文科班则要 “立足高考，

我提供一篇关于“历史教学计划”的网络文章供大家参考，请注意仅作为参考用途。假期很快就要结束，新学期将要开始，为了让自己有条理地开展工作，我们可以提前准备一份教学计划。只有准备好了教学计划，新学期的教学工作才能更上一层楼。

初中历史教学计划

一、

历史是人类社会发展的重要组成部分，它记录着人类的过去，为了解和认识社会提供了重要的参考。因此，初中历史教学计划的制定至关重要。本文将针对初中历史教学计划进行详细、具体和生动的阐述。

二、目标和目的

1. 目标：通过历史学习，使学生对人类历史的发展有一定的了解和认识，培养学生对历史的兴趣和热爱，并为学生提供教育和思考的机会。

2. 目的：培养学生的历史观念、历史思维和历史方法，提高学生的历史素养和人文素养，形成正确的历史认知和思维方式。

三、教学内容

1. 人类社会的起源：学习人类社会的起源和发展，包括人类进化的过程、原始社会的生活以及农业文明的诞生。

2. 古代文明的传承与发展：学习古代文明的主要内容，包括中华文明、古希腊罗马文明、古埃及文明等，了解不同文明的产生和发展。

3. 历史上的重大事件：学习历史上的重大事件和历史人物，包括古代战争、文化交流和政治变革等，培养学生对历史事件的认知和理解。

4. 中华文明的发展：学习中华文明的历史演进，包括中华民族的起源、封建社会的兴衰以及科技进步等，弘扬中华文化的价值和意义。

5. 世界历史的联系与交往：学习世界历史的交往与联系，包括古代的“丝绸之路”、文化交流和贸易往来等，增进学生对世界历史的了解。

四、教学方法

1. 多媒体教学：引入多媒体技术，运用图片、音频和视频等形式，使学生能够直观地感受历史事件和人物的生动性。

2. 互动教学：组织小组活动和课堂讨论，鼓励学生展开思维和表达观点，培养学生的批判性思维和分析能力。

3. 实践教学：组织实地考察和参观，让学生亲身体验历史文化遗址和博物馆等场所，加深对历史的感知和理解。

4. 组织讲座和演讲：邀请历史专家和学者进行讲座和演讲，为学生提供更深入的历史知识和观点。

五、教学评价

1. 探究式评价：设计开放性问题，引导学生深入思考和独立探索，评价学生的综合分析和解决问题的能力。

2. 作业评价：设置课堂作业和课后作业，评价学生对知识的掌握情况，培养学生的自学能力和总结能力。

时间一晃到了新学期开学了，是时候整理思绪写教学计划了。教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，我们可以参考一些优秀的学科教学计划范文。和我们一起探索“历史教学计划”的独特视角，希望以下内容对您有所启发！

教学目标：

一、知识与技能

１、简要了解与概括周王室衰败的原因；

二、过程与方法

１、问题教学法；

２、故事讲述法；

３、小组讨论法。

三、情感、态度与价值观

１、通过引导学生总结周王室衰败的原因，培养学生的分析与概括能力；

越王勾践以及秦孝公与商鞅等事迹，培养学生树立＂有志者事竟成＂自信心；

３、通过齐国率先称霸与秦国最后称雄，让学生了解改革是推动社会进步的动力。

教学准备：

＂秦晋之好＂、＂问鼎中原＂及＂卧薪尝胆＂等历史故事；

２、编排历史短剧：商鞅力说秦孝公进行变法。

教学过程：

一、导入——幽王烽火戏诸候

西周末年，国家连年灾荒，而周幽王却不理朝政，终日吃喝玩乐，醉心于女色。当时周有一个诸候国叫褒国，其国君褒珦因规劝幽王而被关进大牢。褒珦之子为救父王不惜重金买得一年轻美貌少女，取名＂褒姒＂，并教给她宫廷礼仪，然后将她送给周幽王，从而褒珦被释。褒姒生得妩媚动人，深得幽王专宠并立为王后，但她有个怪脾气，就是从来不笑，不管多有趣的事，她都不露一丝笑容。于是，幽王贴出告示：谁能让王后一笑，赏金一千。结果，众人白费心机，褒姒无动于衷。幽王手下有个爱逢迎拍马的大臣叫虢石父，他给幽王给了个坏主意，即烽火戏诸侯，……，幽王死于犬戎之手。

二、新课分享

（一）课堂准备

学生快速阅读（，用最简单的话或词概括阅读后对春秋战国时期的社会特点。（老师在黑板注明关键词）

学生概括：＂国家＂、＂改革＂＂商鞅＂、＂战争＂、＂动荡＂、＂争夺＂……

教师：（询问：能否再简单一些，用一个字？）＂乱＂（板书大写的＂乱＂字ｏ学生表示认同）

（二）围绕＂乱＂字展开话题并设问，请学生再次思考并进行小组讨论。

１、为什么会＂乱＂？

２、怎么＂乱＂的？

３、天下大＂乱＂带来的结果是什么？

（三）板书：春秋战国的社会变革

为什么会＂乱＂（板书）

（①分封制确保了王室的血脉；②王室内部矛盾的不断显性化与统治力的衰弱。）

乱世出英雄（板书）

１、总括：

（宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

（楚、齐、燕、赵、魏、韩。

２、故事讲述

（秦晋之好；（卧薪尝胆。

３、课本剧展示，回