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理想阅读心得

  • 阅读心得小学

    这里有一篇互联网文章,标题为“阅读心得小学”,现在我想与大家分享一下。生活中,无论是美好的事情,还是困难的事情,都值得我们去体会并记录下来,写成一篇对自己有意义的心得。将内心的所思所感通过文字呈现出来,这就是心得体验。希望以下的内容,对你有所启发!

    阅读心得小学 篇1

    在寒假里,我读了一本书——《秘密花园》。这本书是白湟德夫人所写。在这本书里,她用一枝妙笔为我们描述了一个花园苏醒的全过程。这个过程是奇妙的、美妙的,有魔力的。故事中的小玛丽和克林,他们总是待在房间里,从来没出过门的他们,在秘密花园的一个生机勃勃的春天,他们和这个古老的花园一起苏醒。他们获得了活力,健康,这也让我们慢慢地懂得关怀、包容与同情。

    还没来到画眉庄园前,玛丽心中有着一些不好的念头;她总是认为大家都讨厌我,我也讨厌他们,天气是多么令人厌烦……这使她变成一个病恹恹、又丑又坏的小女孩。可来到庄园后,她的心被玛莎、乔本、迪肯、苏比太太这些善良的人占据;被小松鼠、小狐狸、乌鸦这些可爱的动物占据;被花园、荒野这些美丽的景物所占据。因此,坏念头消失了,被遗弃的好念头又蜀犬吠日到玛丽心里了。

    而克林则是把自己关在房间里,他时时刻刻想着自己背上的包,他快要死了,这让他变成一个心里压力很大又不爱呼吸新鲜空气的孩子。他不知道自己如果晒太阳会健康也不知道自己的的双脚很强大可以走跑。在迪肯与玛丽的帮助下,他像一盆枯萎的花又重新有了生命。

    迪肯是一个“自然之子”。他从小在荒野上长大。虽然家里很穷,但他懂鸟语,可以和动物交流,他甚至可以像印度人迷惑蛇一样把小动物迷惑。他身上发着清新的气味。他把爱与自然传给玛丽、克林让他们也变成爱自然的孩子。

    我们生活现在忙碌多了,孩子们,家长们都远离了自然。我们来自大自然,如果我们离开了自然我们也就离开了自己。让我们重新回到大自然的怀抱吧!

    阅读心得小学 篇2

    作为一名小学生,阅读是我们日常生活中必不可少的一部分。在我们的成长过程中,阅读对我们的学习和成长起到了重要的作用。近日,我参加了一次小学阅读交流活动,让我深刻认识到阅读对我们的重要性,也收获了许多收获和感受。

    通过这次交流活动,我读了一些非常精彩、有趣的书籍,也分享了我自己喜欢的书籍。我发现,与其他小学生交流后,我产生了很多新的想法,并且在和其他小学生的互动中,也发现了很多不同的观点。这让我感到十分兴奋和振奋。通过对他人

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  • 阅读打卡心得

    当我们对人或事有自己的观点时,我们可以通过个人心得来记录所思所感。而心得体会的写作中,对未来的展望是至关重要的一部分。在您的要求之下,我们精心编辑了名为“阅读打卡心得”的心得体会。如果您想要更进一步了解,请继续阅读以下内容!

    阅读打卡心得 篇1

    最近,我们和xx一起阅读了《电话中的童话》这本书,这本书是“意大利”儿童文学作家“jani rodari”的作品,他也被称为20世纪最著名的书籍。伟大的儿童文学作家之一,20_年获“国际安徒生奖”。

    通过和孩子们一起阅读,我们知道这本书是关于一个常年出差的毒贩卞吉,但他的女儿想让他每晚给她讲一个故事。在那里,他每晚都会给小女儿打电话讲故事。由于电话费的原因,他讲的故事相对较短。只有卖了药,这个晚上讲的故事才会更长。因为它讲述的故事生动有趣,有时甚至接线员也会停下所有的接线工作,只为听他讲故事。我们被他深厚的父爱所感动。虽然经济拮据会使一些故事变得如此简短,但我们仍然被每个故事的生动感深深吸引。每个故事都像饭后的水果和蔬菜。睡前的摇篮曲同样甜美而令人难忘。

    读这本书的时候,我们会每天抽出一点时间,在下午或者睡前陪孩子一起读。家长和各个年龄段的读者都会让其中的精彩故事唤起一种依然童心未泯的童心,足以说明本书故事的忙碌和精彩。

    阅读打卡心得 篇2

    愉快的暑假到了。我利用暑假时间陪孩子看了几本好书——《冒险故事》、《格林童话》、《新世纪天梯百科》等。

    暑假,我和孩子一起读书学习。当我们愉快地阅读它时,我和我的孩子们都开心地笑了起来。听着小果孩子气的声音,心里很满足。

    和孩子一起阅读,我觉得自己的思维趋于理性,而孩子的思维趋于感性。在阅读同一本书时,父母和孩子的出发点和思维方式往往不同步。父母的想法往往不适合年幼的孩子。读《格林童话》时,孩子的理解往往与我完全不同。我总是把自己的想法传递给她,而不考虑孩子想法的合理性。我冷静下来,反省了一下。原来是在学习改变。一念,以孩子的心理看阅读这件事,不要过早地将社会的浮躁带入孩子纯真的内心,维护孩子的纯真。意识到和孩子一起读书需要耐心,更重要的是要有平静的心情,这也是亲情的收获。

    和孩子一起阅读,通过一些小故事,让孩子知道什么是对什么是错,让她知道一些简单的社会规范,从小树立积极的人生态度,积累正能量。给孩子一个“爱与自由、规则与平等”的环境,让孩子有一个完整的成长过程,

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  • 论文阅读心得

    人们的思考在很多情况下都是独特的,因此我们应该将其记录下来并做出总结。心得体会是指在阅读或实践之后所写的文字。现在,我们为您整理了名为“论文阅读心得”的文章,相信它会给您带来愉悦的阅读时光!

    论文阅读心得 篇1

    几年前,为了自己闲山集书店做一些明信片,起什么名字呢?查来想去,还是隐吧。闲山隐。闲山就是闲散的谐音,既然闲散人员何必不隐呢。于是闲山隐的明信片做了一批又一批,都是怀旧的题材,隐就有尚古怀旧的意向,闲山隐就更要大怀特怀了。怀了好久,并不太招人待见,因为隐了吗,好多人并不知道。好在成本有朋友赞助,就继续隐吧。

    《山居岁月》这本书,一翻就很中意,原来有一本在普罗旺斯散居一年的一本美国孩子的书,看过半本,那是十来年前,书名吸引的我。不知道这次的滨斌是否也看过那个美国男孩的故事,所以用了这个颇有诗意的隽永书名。滨斌码字不多,照片真好,真实而精彩。我看了有朋友说并没有隐居,而只是种地,这就对了!真正隐居的人在做什么你怎么会知道,除非你也隐居,或者隐居人故弄玄虚,虚张声势,徒有虚名。种地写书拍美图不好吗,躲开大城市的喧嚣和人与人的尔虞。清清静静地活成自己,这就是我想做的,可没有滨斌的本事,所以只好在闲山集书店里买着闲山隐明信片,幻想着在青山里乡野间独居,静待岁月流转。

    论文阅读心得 篇2

    昨今两天,读了李镇西老师的几篇文章,为他的文笔而折服;也非常赞叹他的学识的丰富,为李老师的每天的坚持发公众号的精神而感动,他还是如此的勤奋,让我这小子辈汗颜。

    自从关注了李老师的公众号,我就每天看看他的文章。教育界里“南有李镇西,北有魏书生”。让我内心一种崇敬,买了他的三本著作,细细读来。有了他的公众号,更是每天一文。读他的文章打动自己的心灵,为他的动人的文字,炙热的情怀而落泪。他鼓舞人心的文字,又让我不断的奋进。

    每天也在读曹洪彪老师每日分享,这更是在眼前能近距离学习的典范。曹老师也是成就非凡,中国作文教育的名师,每天坚持研究作文教育,为了团队的健康发展,每天带头参与团队的研修作业。他的研修作业起了两种功能,一是大家看的见的榜样。每天流畅的文字,让我们看到曹老师二十多年作文研究成就。二是他的文字是团队的精神力量。做任何事,都不会是一日见效,意志坚强者才能达到最后光辉的顶点。而意志坚强的人能有多少呢,毕竟是少数。这就需要每天的吹响前进的号角,鼓舞团队不断前进。而曹老师每天在做这

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  • 天阅读心得体会

    当我们在生活中有独特的见解时,不妨静下心来写一篇心得体会。经常写心得体会可以提高自己的口头表达能力,你想学习如何写出一篇优秀的心得体会吗?为您提供栏目小编整理的以下最新有关“写心得体会的技巧”的范文,请把这个页面收藏起来下次访问更加方便!

    写心得体会的技巧

    写心得体会是一种对自己的思考总结,是对所学、所闻、所见的反思和体验的表达。写心得体会可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容,同时也有助于提升我们的表达能力。接下来,我将分享一些写心得体会的技巧,希望对大家有所帮助。

    首先,写心得体会前,我们需要认真思考。思考是写作的基础,只有经过深思熟虑的内容才能引起读者的共鸣。我们可以回顾所学的知识,思考自己的理解和感悟,然后用文字将其详细描述出来。

    其次,写心得体会时,我们需要注重逻辑清晰。一篇好的心得体会应该有明确的开头、中间和结尾。开头可以引出主题,中间部分可以展开论述,结尾部分可以做出总结和感悟。每个部分之间应该有明确的过渡,保持逻辑的连贯性。

    另外,写心得体会时,我们应该注意语言的准确性和简洁性。用准确的词汇和准确的语法表达自己的观点,可以使读者更容易理解和接受。同时,我们应该避免使用冗长的句子和啰嗦的描述,保持简洁明了的表达风格。

    最后,写心得体会时,我们可以运用一些修辞手法来提升文章的效果。比如,可以使用排比句、比喻等修辞手法来增加文章的表现力和感染力。但是,我们需要注意不要过度使用修辞手法,否则会让文章显得夸张和不真实。

    通过以上的技巧,相信大家在写心得体会时能够更加得心应手。写心得体会不仅是一种对自己思考和总结的方式,更是提高口头表达和写作能力的有效途径。希望大家能够勤写心得体会,不断提升自己的表达能力。

    天阅读心得体会 篇1

    20xx年5月8日星期二,我参加了由本园组织的分级阅读培训课程。本次培训请到了亿童教育研究中心的林老师进行课程讲授。

    课程主要分为三个部分。第一部分主要是听了一节由我园的刘老师上的分级阅读展示课《大熊邦邦》。第二部分就是由林老师为我们演示了一节分级阅读诗歌《我是一只蜗牛》。第三部分,就是由林老师就展示课部分的讲评,对我园教师进行分级阅读的培训。

    在培训期间,林老师不但向我们介绍了说课、评课的正确方法:说价值、说流程、说反思。让我了解到评课的方向和意义。然后就刘老师的故事课《大熊邦邦》,为我们示范了一种导入的方法“悬读法”

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