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落花生教案
新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。教案是帮助学生学好知识的重要途径。编辑为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是“落花生教案”,请将此页添加到您的收藏夹以方便下次访问!
落花生教案 篇1一、检查听写,复习积累
1、听写生字、词语。
2、熟读课文,并能积累居然、开辟、成熟、吩咐等词语和有深刻含义的句子。
3、抄写第10段父亲的话并能背诵。
二、回顾全文,总结写法
1、分角色朗读课文。
2、根据学习,引导学生概括总结文章简写和详写。并能用自己的话说出这样写的好处。
三、拓展提高,深化主题
联系生活想一想,像落花生这样的事物还有哪些?它们各体现出一种什么样的精神?仿照《落花生》的写法,试着从身边的事物中选择一种写一写,尽可能做到详略得当。题目自拟。
(教师可以提示:粉笔、蜡烛表现一种默默奉献不求回报的精神;青松、荷花表现做人的清高和坚贞不屈等)。
四、交流评价,习作修改
1、自己先把自己的小习作轻声读两遍,争取用修改符号至少修改两处。
2、自己给自己评价等级星。
3、个别学生展示朗读自己的习作。
五、作业
1、运用详略得当的写法,完成课堂小练笔。
2、继续完成第一课时的阅读作业,并结合生活实践,写出对你的启发。
落花生教案 篇2教学目标
1、认识“榴”等6个这个生字,会写“亩、播”等8个生字,认识多音字“便”,理解“播种、浇水”等词语。
2、阅读课文,理清文章的结构层次,提升学生的概括能力:训练学生抓重点的阅读方法。
3、通过品味父亲的话和重点句子来把握落花生的品格,理解“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的含义并从中受到启发。
教学重难点:
1、分角色朗读课文,把握课文内容。学习对比手法在文中的作用。
2、理解课文中含义深刻的句子,学习花生朴实无华,默默奉献的精神,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。
教学准备:课件
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、激趣导入
1.谜语导入:
麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。(打一物)
同学们,你们知道是什么吗?生猜谜语
2.教师板书课题,学生齐读课题。(板书:落花生)
3、作者简介:许地山,(1894年2月3日-1941年8月4日),名赞堃(kūn),字地山,
查看更多>>王勃 落花落 落花落,落花纷漠漠。 绿叶青跗映丹萼,与君裴回上金阁。 影拂妆阶玳瑁筵,香飘舞馆茱萸幕。 落花飞,燎乱入中帷。 落花春正满,春人归不归。 落花度,氛氲绕高树。 落花春已繁,春人春不顾。 绮阁青台静且闲,罗袂红巾复往还。 盛年不再得,高枝难重攀。 试复旦游落花里,暮宿落花间。 与君落花院,台上起双鬟。
查看更多>>作者写的作品浓缩了伟人的智慧。 写读后感要注意描述那些引起你思考的部分,经过细致的筛选栏目小编为大家整理出了一篇最新的“落花生读后感”,本资讯仅供参考请勿轻率决定!
落花生读后感【篇1】导语:“落花生”一生追求真理,追求进步,一生教书,孜孜不倦。他的早逝是文学界和学术界无法弥补的损失。
他热情倡导的“落花精神”弥足珍贵,深入人心。他的译著也将永远烙渭生辉。
《落花生》读后感寒假,我读了《落花生》这篇文章,其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说:“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话使我感受很深。
我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨,她们一边有说有笑地走着,一边嗑着瓜子,身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了,不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得,比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨,不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。
那些只注重外在美而不注重内在美的人,难道不是有些花瓶只是用来观赏的吗?
你们总听说过焦裕禄吧!他穿得很普通,可时时刻刻想着人民。晚上,他在办公桌前和人民家里忙碌着;雨夜,他不顾自己的身体,走进一尺深的水中,看秧苗的生长。
党的好儿子终于因为太累而进了办公室。与二者相比,文章中父亲的话确实是合理的,发人深省的。
人有美丽的外表固然好,但外表美绝对不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人敬佩。让我们都做一个不想看起来漂亮,只想内心纯洁,对别人有用的人。虽然花生埋在地下,但它们非常有用。
外表不是最重要的,灵魂不是最重要的,你需要有气质。不能一贯的显摆。只要你为社会做贡献,你就是一个美丽的人,一个受欢迎的人。
我们要学***生的精神,做个有用的人。
《落花生》读后感美,是源自心灵的,即使外表平凡,也能让自己变得美丽。在读了《落花生》后,我发出了这样的感慨。
《落花生》主要讲了这样一件事:一天晚上,作者一家在茅亭里讨论花生的好处,谈到深夜,悟出了做人的道理。“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”花生虽丑陋,但有着许多好处:味道美,可以榨油,价钱便宜……它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立即分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道,人不也应该如此吗?
看完这篇文章,我脑海中浮现出了两种不同的人:一位是个相貌平平,再普通不
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