绿色小学数学课件

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。与此同时老师写好教案课件，对自己教学情况也能有所提升，好的教案课件应该包含哪些内容？必看的“绿色圃小学数学课件”精选文章即刻推荐，我们将会为您带来更多实用有用的信息请您持续关注我们的网站！

绿色圃小学数学课件是一款针对小学生的数学学习工具，旨在帮助孩子们快速有效地掌握数学知识，提高数学思维能力。该课件以生动且具体的方式呈现数学概念和问题，让学生能够更好地理解和应用数学知识。本文将详细介绍绿色圃小学数学课件的特点和优势。

一、多样化的教学内容

绿色圃小学数学课件包括了小学一至六年级的数学内容，从基础的加减乘除，到进一步的分数、比例、面积等概念，内容丰富多样。不仅能够帮助学生巩固基础知识，还能够拓宽他们的数学视野。每个知识点都配有详细的讲解和大量的例题，通过不同角度的呈现，让学生更好地理解和运用所学知识。

二、生动有趣的动画和游戏

绿色圃小学数学课件采用了丰富的动画和游戏元素，使课堂变得生动有趣。例如，在学习小数的时候，课件中会有一个小数世界，学生可以通过控制小数的大小和形式，探索小数的奥秘。同时，还会有一些有趣的小游戏，让孩子们在游戏中体验到数学的乐趣。

三、个性化学习和评估

绿色圃小学数学课件支持个性化学习和评估，通过学生的学习情况和答题记录，课件能够根据每个学生的水平和需求，推荐相应的学习内容和练习题。这样，每个学生都能够按照自己的节奏和能力进行学习，提高效果。同时，课件还提供了实时的评估和反馈，学生可以及时了解自己的学习进度和问题所在，从而有针对性地进行调整和改进。

四、多媒体辅助教学

绿色圃小学数学课件是一种多媒体辅助教学工具，配有音频、视频和图片等多种媒体资料。这些资料能够帮助学生更好地理解数学概念，增强学习效果。例如，在学习几何图形的时候，课件会播放相关的实景视频，让学生亲身感受几何图形在现实生活中的运用。

五、强大的实时互动功能

绿色圃小学数学课件还具有强大的实时互动功能，能够让教师和学生之间进行即时的互动和交流。教师可以随时对学生的学习情况进行监控和评估，及时给予指导和帮助。学生也可以通过课件上的互动按钮，提问、回答问题，增强课堂的活跃度和参与度。

总之，绿色圃小学数学课件为小学生的数学学习提供了一种全新的方式和工具。它不仅有助于提高学生的数学思维能力

依据教学要求，教师在授课前应备好教案和课件，因此，教师需精细地计划每一份教案和课件的重点难点。教案和课件是学生专注学习并进行互动的重要支持。那么，应该从哪些角度来撰写教案和课件呢？励志的句子的编辑为您淘选了一篇标题为“小学数学课件”的佳作，期望对您有所裨益。别忘了动动手指，将其收藏哦！

说教材分析

教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第六单元“连加、连减”第一课时。

教材简析

在新课程标准中，有明确指出各个学段发展学生计算理解的具体目标。本单元是联系学生生活实践中，让学生体验连加、连减的方法和步骤，从而初步培养学生的观察探索能力，属于培养学生学习20以内进位和退位减法的重要基础也是本单元的难点之一。它主要在计算过程上，要分两步进行计算才能算出结果，特别是第二步计算要用第一步计算出的得数，而学生往往忘掉第一步的得数。为了帮助学生顺利掌握连加、连减的计算顺序，克服计算障碍，就着重训练学生把先算的数记在脑子里，起到较好的效果。

教学目标、重点、难点

《标准》中对数学课程的总体目标具体化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。根据以上四点，结合本节课的实际，我制定以下的教学目标。

（1）让学生初步理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的运算顺序，并能正确计算，培养口头表达能力。（知识技能目标）

（2）让学生按照图的有序排列，找出规律发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。（能力培养目标）

（3）初步培养学生按一定顺序进行计算的习惯。（素质培养目标）

（4）在活动中引导学生进行比较、推理等思考活动，让学生感觉到

数学就在身边，学习数学是有趣的，以获得良好的情感体验。（情感态度目标）

教学重点：理解并说出连加、连减的含义。

教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力。

说教法与学法的设计

本节课要让学生在具体生活的过程中获得相关的体验，不能把它作为单纯的知识点来讲授，而要在已有经验的基础上让学生获得体验和理解。结合一年级学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点，实现转变教学方式和学生的学习方式，体现学生为主体，教师为主导的教学原则，我设计了以下的教法和学法，既重视选择灵活的教法，又注重对学生学法的指导。

1、创设情景，联系生活实践，具体形象法。创设喂小鸡这一情景，引导学生观察主题画，让学生能直观的理解连加、连减的计算步

每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此教案课件不是随便写写就可以的。 细致的教案能帮助教师布置教学任务和评估学生情况，怎样的教案课件算为优秀？在这里我向大家推荐一下关于“绿色圃中小学课件”的一篇文章，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

活动设计背景

我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。需生活老师经常打扫，有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱护环境的习惯。

活动目标

让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。

教学重点、难点

重点：让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正应该养成爱护环境保护环境的好习惯。

难点：孩子接受问题的能力，乱丢垃圾的坏习惯。

活动准备

1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

2.几张环境被严重污染的图片。

3.生病带着口罩的儿童。

活动过程：

1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。

2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片

3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。我们都不想生病，更不想打针。所以我们不能让空气产生污染。空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。

延伸：

热爱大自然，保护环境，人人有责。

教学反思

以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。努力跟上幼儿教师专业发展的大方向，通过学习明白只有教育观念的率先改

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。教案的设计需要与教材相结合达到最佳教育效果。下面的内容将会让您深入了解关于“小学数学除法课件”的相关知识，相信这会对你有所启示！

教学内容：

《例2(8-9页)。

内容解析：

本节包括两个例题，例动手实践、语言表达的机会，让学生自己去感受、自己去体验。使学生在观察操作等活动中，从多个角度去理解“平均分”的含义。教材第9页例2是“平均分”的教学方法。教师要鼓励学生用适合自己的方法去分橘子，充分体现分法的多样化。在动手操作过程中，要让学生充分经历“平均分”的过程并形成相应的表象，不但关注“分”的结果，“分”的过程，同时更加关注“分”的方法，从而达到最终的教学目的。

教学目标：

操作活动，引导学生在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含义。

2.让学生经历“平均分”的过程，在具体情境与实践活动中明确“平均分”的含义，掌握“平均分”物品的几种不同方法。

3.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。通过教学向学生渗透朴素的人人平等思想。

教学重点：

经历“平均分”的过程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品的几种不同方法。

教学难点：

明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象，掌握“平均分”的方法。

教具、学具准备：

多媒体课件、10个小正方体等。

教学设计：

一、情境导入，认识平均分

1.师：同学们知道现在是什么季节吗?(春天)春天柳树醒了，桃花红了，在这样的好天气里，光明小学二(1)班的`同学准备明天去参观科技馆。我们一起去看看他们都准备了哪些物品。(课件出示主题图)，你看了这幅图，你想说什么?

让学生自由说一说。

【设计意图：对低年级来说，教学知识由于抽象而显得枯燥是影响学生学习的最大障碍。在数学教学中，适当地创设情境，可以激发学生的兴趣，唤起学生的心灵共鸣，在情绪的驱动下变“要我学”为“我要学”。这节课以二(亲切的情绪。】

2.这些小朋友在分糖果的时候出现了一点小麻烦，我们来帮帮他们可以吗?(课件出示分糖果要求)，“把6块糖果分成3份，分一分”。让学生拿出学具6个圆片代替糖果动手分一分，分完以后小组内交流分的方法，看哪个小组的分法多。

学生活动