美化活动总结

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美术兴趣小组一向是我校体艺教育的重要组成部分，不少同学透过课余的学习，实现了他们心中的美术梦想。

本学期的教学工作即将结束，回顾这段时光来美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这学期的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生对美术的兴趣，丰富了校园的课余生活

参加美术兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初一年级尤为突出。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

二、定期组织学生进行书画训练，扩展学生的知识面

为提高学生们的训练用心性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，我们利用每星期三晚上的时光指导初一至初三的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些图案设计，花鸟写意国画等等，学生在兴趣小组中不但学习美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很用心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：

一、切实的学习计划

素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有必须绘画才能的学生，让他们从小理解绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造潜力和想象潜力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有必须的认识和了解。

在兴趣小组的活动中

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通过这次教学《交通运输方式多》这一课使我更深刻地认识到《品德与社会》课不是以书本上的系统学问为目的的课程，教师可以创造性地使用教材，可以大胆地进行创新，在上好教材内容的同时，应以课本为根据尽可能多地利用社会资源，在社会实践中培育学生独立观看社会、适应社会生活的能力，增添学生对社会的责任感和服务社会的意识。在课堂中通过各种各样的手段创设与教学内容相应的情境，寓教育于活动中，把学问性和趣味性结合起来，让学生在实践中真实地感受到主动参加学习所获得的乐趣，使其始终以主动的看法和旺盛的精力参加学习活动。

一、创设情境，引起学生的兴趣。

兴趣是调动学生学习主动性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭借情境，把学问的教学、能力的培育、智力的进展以及道德情操的陶冶，有机地结合起来，从而促进儿童的全面进展。小学品德与社会课的生活化，为我们进行情境教学提供了极好的条件。我在导入新课时，先通过让学生猜谜语引出学生日常生活中最熟识的四样交通工具：火车、汽车、轮船、飞机，然后再通过一组交通工具的图片了解生活中的其他交通运输工具。这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且使学生感受到交通运输工具和我们的生活紧密联系，感受我国交通运输所取得的飞跃进步。

二、对课堂进行延长，让社会课走进学生的实际生活

学习课堂学问是小学生认识社会、观看社会的第一个台阶，但只有将所学的学问在实际生活中进行运用才能使学问得到内化。引导学生思索与自己生活亲密相关的实际问题，进行有拓展型的学习和探究，尽量让学生从自身的体验中找出答案，激发学生主动主动探究的看法。教学《交通运输方式多》时，在学生认识不同交通运输方式的特点后进行练习，练习时选一些学生生活中常见的用品让学生选择适当的运输方式。如：一吨活鱼从密云水库运到北京、两箱急救药品从北京运到拉萨等，通过解决这样的实际问题，训练学生运用所学

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自2月份全国上下启动新一轮寻找“最美家庭”活动以来，**县、乡、村(社区）三级妇联组织以城乡“妇女之家”为平台，注重把寻找的过程变成群众发现最美、学习最美、践行最美的过程，广泛宣传造声势，整体联动促评选，深度挖掘树典型，使寻找“最美家庭”活动美在心灵，美在行动。

一、广泛宣传发动，造足活动“气场”

**新闻网、手机报开设了“寻美”活动主题帖，广大群众可通过网络、电话、邮箱等形式自荐或他荐、群众还可通过当地“妇女之家”寻美活动专栏，晒出“最美家庭”、“最美家风”或“最美女性”的故事、照片等。同时通过微信公众平台、“寻找最美”专题专栏对推荐出的典型择优进行宣传报道。以此扩大活动的影响力和感召力，使更多地城乡妇女和家庭参与到“寻美”活动中来。

媒体深入基层挖掘采访，县妇联联手县电视台，和记者一起深入基层，对典型人和家庭进行采访、报道，并在电视台展播，我们多次走进“最美家庭”，感悟“最美真谛”。在采访**妇联推荐感动**乡好男儿a家庭时，我们深深地被他的博大的爱心与坚毅的信念感染，他的家庭事迹分别被《**晚报》、《今日女报》头条专版刊登。在采访用担当拯救苦难家庭、用爱心为留守儿童撑起一片蓝天的**家最美媳妇**时我们被她的上慈下孝、大爱之美、奉献之美所感动。这些优秀“最美家庭”为广大城乡家庭树立了可亲、可敬、可学的榜样。使寻找“最美家庭”活动更聚人气。

二、调动妇女和家庭的参与热情，活动广接“地气”

一是基层“妇女之家”发挥主力军作用。利用广场舞比赛，组织群众自编自演相关文艺节目；利用“格言治家”进家庭，开展学生格言诵读比赛、传颂格言治家先进等评选活动，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。在“妇女之家”建立张贴活动宣传画标语等860多条。在“妇女之家”举办家庭道德文明故事会、文明家风交流会、家训家规评议会等活动60多场次，吸引群众踊跃参与、互评互议、共同分享。

二是群众参与“零”门槛。活动面向全县广大家庭和女性，寻找过程不设门槛，不定标准，不求“高大全”。在推荐评选阶段，继续采取组织推荐、群众自荐、群众评议三种途径层层上报，“最美家庭”自

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5月22日——5月26日结合艺术周，学校进行了书法、绘画展，一幅幅栩栩如生的、美幻绝伦的线描、刚劲有力的书法作品通过展板的形式展示。五六年级举行了记忆比赛、三四年级举行了英语歌曲大赛，节日的快乐气氛已经弥漫在校园了。用稚嫩的画笔描绘多彩的世界，用激扬的文字抒写欢庆“六一”的精彩乐章，用美妙的歌声抒发“六一”的喜悦心情，用开心的笑声串起童年的风铃。杭州市长河小学为欢度“六一”儿童节精心安排了一系列的活动。

6月1日，尽管天公不作美，但雨丝挡不住笑声、雨丝挡不住歌声。经过近两个多月紧张排练的校合唱队参加了“欢庆‘六一’文艺汇演”，在强手如林的小学、初中共13队中脱颖而出，荣获一等奖。

校园里，活动分上下午进行。上午，在快乐的队歌中，学校的八名“阳光少年”和“智慧家长”上台领奖。随后是精彩纷呈的游园活动开始了。每个班都设计出各具特色的活动项目，分别安排在每个教室里。活动与体育、行为习惯、动手能力等相结合，如303班的《节俭也是一种好品质》把节电、节水、节粮食、节文具、节零花钱五种提倡节俭的行为融入投球入筐的活动中，寓教于乐。405班的《大肺王》要求每个学生在最短的时间内把脸盆里浮在水面上的吹出，考验学生的肺活量和反应能力。503班的《快乐24点》竞赛用扑克牌快速计算出24点。每个教室都充满着笑声。

下午，雨依然下，活动场面也照样热闹。每条走廊的桌子上都摆着琳琅满目的物品。有文具、玩具、装饰品……大都是学生自己用不上了的二手货。吆喝声，讨价还价声此起彼伏，这是理财体验教育活动的“红领巾跳蚤市场”开场了。学生预先估价、登记入册;各班配备店长、销售员、搬运工，忙得不亦乐乎。买掉搁置的物品，孩子们还不忘淘点宝贝回家。最后，有许多学生还把手中剩余的零花钱捐入“募捐箱”，作为少先队贫困助学基金。大队部共收到队员捐款292.4元，其中301中队虞凯扬同学个人捐款达50元。

6月2日，争对五六年级女生生理心理发育特点，校心理辅导站对学生进行青春期教育，从身体变化，心理变化、自我保护方面进行了教育。使她们了解自己，顺利、安全地