美丽鹦鹉作文

莫恨雕笼翠羽残， 江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语， 语得分明出转难。

赏析 三国时候的名士祢衡有一篇《鹦鹉赋》，是托物言志之作。祢衡为人恃才傲物，先后得罪过曹操与刘表，到处不被容纳，最后又被遣送到江夏太守黄祖处，在一次宴会上即席赋篇，假借鹦鹉以抒述自己托身事人的遭遇和忧谗畏讥的心理。罗隐的这首诗，命意亦相类似。 “莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。”“陇西”，指陇山（六盘山南段别称，延伸于陕西、甘肃边境）以西，旧传为鹦鹉产地，故鹦鹉亦称“陇客”。诗人在江南见到的这头鹦鹉，已被人剪了翅膀，关进雕花的笼子里，所以用上面两句话来安慰它：且莫感叹自己被拘囚的命运，这个地方毕竟比你的老家要暖和多了。话虽这么说，“莫恨”其实是有“恨”，所以细心人不难听出其弦外之音：尽管现在不愁温饱，而不能奋翅高飞，终不免叫人感到遗憾。罗隐生当唐末纷乱时世，虽然怀有匡时救世的抱负，但屡试不第，流浪大半辈子，无所遇合，到五十五岁那年投奔割据江浙一带的钱镠，才算有了安身之地。他这时的处境，跟这头笼中鹦鹉颇有某些相似。这两句诗分明写他那种自嘲而又自解的矛盾心理。 “劝君不用分明语，语得分明出转难。”鹦鹉的特点是善于学人言语，后面两句诗就抓住这点加以生发。诗人以告诫的口吻对鹦鹉说：你还是不要说话过于明白吧，明白的话语反而难以出口呵！这里含蓄的意思是：语言不慎，足以招祸；为求免祸，必须慎言。当然，鹦鹉本身是无所谓出语招祸的，显然又是作者的自我比况。据传罗隐在江东很受钱镠礼遇。但祢衡当年也曾受过恩宠，而最终仍因忤触黄祖被杀。何况罗隐在长期生活实践中养成的愤世嫉俗的思想和好为讥刺的习气，一时也难以改变，在这种情况下，诗人对钱镠产生某种疑惧心理，完全是可理解的。 这首咏物诗，不同于一般的比兴托物，而是借用向鹦鹉说话的形式来吐露自己的心曲，劝鹦鹉实是劝自己，劝自己实是抒泄自己内心的悲慨，淡淡说来，却耐人咀嚼。

孟浩然 鹦鹉洲送王九游江左 昔登江上黄鹤楼，遥爱江中鹦鹉洲。

洲势逶迤绕碧流，鸳鸯鸂鶒满滩头。

滩头日落沙碛长，金沙熠熠动光飙。

舟人牵锦缆，浣女结罗裳。

月明全见芦花白，风起遥闻杜若香。

君行采采莫相忘

【中文】：鹦鹉学舌

【读音】：yīng wǔ xu sh

【正音】：舌；不能读成s。

【辨形】：鹉；不能写成武。

【鹦鹉学舌的意思】：鹦鹉学人说话。比喻人没有主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。

【出处】：恽代英《文学与革命》：他们偶然写几个奋斗革命的字样，亦不过是鹦鹉学舌，中间并不包含任何意思。

【近义词】：人云亦云、拾人牙慧、拾人涕唾

【反义词】：独辟蹊径、自成一家

【用法】：作谓语、状语；指人云亦云

【鹦鹉学舌造句】

1、什么才高八斗学富五车，不过是鹦鹉学舌。

2、我没房没车，也想在爱情海里鹦鹉学舌。

3、总有人说你值得更好的，但却只是在鹦鹉学舌。

4、谈什么经天纬地学富五车，不过是鸡同鸭讲鹦鹉学舌。

5、原谅我的笨嘴拙舌，不会油嘴滑舌，做不到对你的鹦鹉学舌，偶尔的闲嘴淡舌，会让你枉口拔舌。

6、学习外语不是为了鹦鹉学舌，而是为了解这些文字背后蕴含的力量和包含的意义。

7、很多人都喜欢用冠冕堂皇的道理去教育别人，以为句句在理，字字珠玑，实际上不过是人云亦云，鹦鹉学舌。

8、囫囵吞枣最简单，没有消化吸收过程，进出一个样。鹦鹉学舌也很简单，不必有任何创新。照猫画虎也不难，邯郸学步知道模仿就可以了。唯有创新最艰难

9、很多青少年看起来很有主见很会说，事实上只是鹦鹉学舌，根本不会独立思考，更不用说有很强的自控力。

10、生活中，不需要去鹦鹉学舌般的诉说烦恼，不仅自己烦恼，还把烦恼扩散，惹得大家都不高兴。

11、文人诗人写东西，最不愿意鹦鹉学舌重复别人的东西。

12、他刚才跟着我说话，真是鹦鹉学舌。

13、鹦鹉学舌是没有办法自成一家的。

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涟水河中央有一座小岛，小岛上有一个美丽的公园，叫碧洲公园。

碧洲公园里有许多树木：有桂花树、松树、梧桐树……尤其是桂花树，到了秋天，它就欣然怒放，香气扑鼻。

公园里还有许多不知名的花绽开了笑脸，美丽极了。

沿着水泥路向前走就是游乐场，游乐场里有过山车、碰碰车、旋木马……好玩极了！

玩完了游乐场该去动物园参观那些活泼可爱的动物。最有趣的就要算猴子了，它们有的荡秋千，有的说悄悄话，还有的有和小朋友握握手。梅花鹿身上的斑点像雪花一样，好看极了！这时孔雀就不服气了，就展开自己美丽的尾巴显示出自己的美丽，好像在说：“跟我比漂亮，你还差得远呢。”

碧洲公园真是一个既有趣又美丽的好地方。

一个没有假山，没有花坛，却带给我无限的欢乐，无限“宝藏”的地方——这就是我的校园。

走进校园，首先映入眼帘的是“明理善思，自主创新”这八个金光闪闪的大字；抬头向上看，你可以看到我们的国旗正在风姐姐的伴奏下高高飘扬，仿佛时刻提醒我们要好好学习，天天向上，长大后报效祖国；接着就是我们最熟悉的教学楼了，它一共五层，每天都坚守在自己的岗位上，不管日晒风吹，不管严寒酷暑。每当上课时，就能听见同学们那整齐又清脆的读书声了。教学楼两边有我们严肃的松树伯伯，可爱调皮的小草弟弟，还有美丽芬芳的月季姐姐。校园的一个角落里，隐藏着可以强身健体的健身器材呢！

“叮铃铃”下课了。同学们一窝蜂地跑下来，安静的操场上立刻变得欢声笑语，到处洋溢着同学们欢乐的笑声。同学们开心地玩着各种各样的游戏，有得玩丢沙包，有得玩跳皮筋，有得玩迈大步……同学们脸上露出了最灿烂的笑脸。这时，教学楼、花草树木和同学们构成了一幅美丽的人景图。

我们的校园这么美丽，又给我们创造了一个良好的学习环境。啊，我爱这美丽的校园！

俗话说，不经历风雨，怎能见彩虹？我觉得说的很好，就像不在失败的痛苦里经过千锤百炼，哪能有今天的一步登天？

挫折，它是一把双刃剑，看你如何去选择。它既能让人止步不前，一蹶不振，也能让人克服困难，努力向上。

历史上有多少名人在挫折面前没有被击垮，迎难而上，遭遇挫折时我们又怎能