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梦想一年级想象作文

梦想一年级想象作文

  • 梦想一年级想象作文合集

    学生时代的你应该对作文很是熟悉吧,写作可以加强我们的专注力和耐心。写作是一件一心一意的事情,要找个安静的地集中注意力去写,关于写好作文你了解多少?经过仔细的挑选编辑为您搜集了“梦想一年级想象作文”,一定会有助于你的内容!

    梦想一年级想象作文(篇1)

    勺子住在厨房的碗柜里,每天和大高个儿筷子,大胖子碗和盘子过着枯燥乏味的生活。

    一天勺子对筷子说:“筷子兄弟,你有梦想吗?”筷子回答道:“为什么要有梦想?每天过着这样的生活难道不幸福吗?”勺子摇摇头说道:“这不是我期待的生活,我有我的梦想,我要去改变现状,实现自己的梦想。”一旁的盘子冷嘲热讽道:“勺子,那你的梦想是?”“去做更有意义的事。”勺子说。筷子、碗、盘子听到后都哈哈大笑起来。

    夜里,趁着朋友们都在睡大觉。勺子悄悄地推开碗柜的门,月光照着它孤独的身影在地板上晃动。勺子静悄悄地逃出橱柜,开始了它的梦想之旅。

    勺子来到海边,忽然听到求救声。一群小蚂蚁因为涨潮被困在了远处的孤岛上。哗哗的海浪越来越大,海水还在迅速地上涨,情况十分危急!他们焦急地呼喊着,希望有人能发现它们。勺子立刻跳入海中,游向孤岛。小蚂蚁们得救了。它们安全地回到了岸边。这时,忽然又卷起了一个大浪,将那座孤岛吞食在狂怒的大海之中不见了踪影。

    勺子又开始了下一段旅程,它回到大海中,变成罗盘,帮助狂风暴雨中迷失方向的水手们指路。

    最后,勺子为了能够更好地向更多的人指明方向,它飞向夜空,变成北斗七星,永远地挂在了天上。

    厨房很小,世界很大。我们需要勇气走出厨房,像勺子一样在世界的舞台上,实现自己的价值,做更有意义的事。

    梦想一年级想象作文(篇2)

    想一想,一个老憋在盒子里的猕猴桃,会有多少个梦想?

    第一个梦想,是溜出盒子。知道我要做什么吗?我要去厨房,变成一个长毛的鸡蛋,让人们打开冰箱时大吃一惊。哈,多么好玩!多么开心!

    第二个梦想,是变成一个迷你皮球,自由自在地滚来滚去。我先来到沙池,与沙子们嬉戏;再来到池塘,与鱼儿们游弋。哈,多么好玩!多么开心!

    第三个梦想,是变成小轮子,帮少了轮子的小汽车玩具添上轮子。我再来到玩具小汽车比赛场,与别的小车比上一比。哈,多么好玩!多么开心!

    第四个梦想,是变成一个超级弹弹球。我像火箭一样直冲云霄,抵达宇宙。哈,多么好玩!多么开心!

    谁也不知道,一个猕猴桃有多少梦想就像种在草稿纸上的字,发多少芽,开多少花,结出多少个童话。

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  • 梦一年级想象作文范文

    笔者十分喜欢这篇“梦一年级想象作文”的文章,认为它非常值得我们去阅读。作文是阅读的泉源,读者则是知识的吸收者。通过写作,我们能够更加深入地理解周围未知领域的趋势。一篇优秀的作文往往具有主题集中、思想明确的特点。如果这些想法和技巧能够在您的生活或工作中派上用场,那将是非常好的事情!

    梦一年级想象作文(篇1)

    场上,只见风起云涌,两位选手开始绕圈对视着,猫眼对鼠眼,一大一小,好不乐乎。“开始了,两位选手一出手就是采用气场来威吓对方,可谓梅须差雪三分白,雪却输梅一段香啊,两人气场丝毫不差。“”啊,开始了开始了,只见猫先生一个左勾拳,鼠先生向后一闪,来个翻腾跳到了猫先生上,左一拳右一拳地挥向了的脑袋上,猫先生的身体可谓结实得吓人啊,这树先生的每一拳对猫先生来说都只是挠痒痒。“”不好,只见猫先生向后一抓就将其在脑袋上的鼠先生抓在了手里,这胜负已经明了,我宣布这场决赛获胜的是猫。。。

    “台上的猫头鹰裁判扇动着双翅兴奋地狂叫着。”等等,我还没有试呢。“只听见远处地震般的耳鸣,大家都向震源处望去,原来是大象。猫头鹰裁判一见就立刻飞到了大象的左肩上,将耳麦送到大象的嘴边,问:”大象先生,为什么你会在动物运动会上缺席呢?这好像不是你的风格吧。”“是的,因为夏天天气太热了,便躲进了冰箱里避暑,结果就睡着了,真对不起大家,我还来得及吧?”“场上还有两位选手比赛,你可以下一场与获胜者交手。”“场上的猫看见身躯庞大的大象不自然地吞了吞口水,转头望向老鼠,小心地将老鼠放在地上,自己阿的一声向后倒去,老鼠慌张的想要逃跑。”现在,获胜者出现了,他就是老鼠先生。

    突然,一个巨大的身影笼罩了他,他紧张的抬头望去,正是他的对手大象,他不自然的笑笑,被大象用鼻子圈住放在了赛场上。“好,现在进入白热化阶段,我宣布比赛开始。”站在赛场上的大象向他走近,抬起前肢,对他嘶吼到。在旁的老鼠吓得一动不动了,就被大象这样吹到了栏杆上。面对大象的进攻,老鼠只能闪躲。吼,大象发怒了,对着他吸气,老鼠害怕了,就钻进因吸气而渐大的象鼻里,大象被他这样一堵塞,气没法出来就难受地在地上打滚,求饶道:”鼠先生,你快出来吧,你赢了,我不跟你比了。“”你言而有信?”“对,你快出来吧。”“那好吧。说完,鼠先生一溜烟地从大象鼻子里钻了出来。”我宣布,鼠先生成为这届动物运动会的第一名。“台下,猫先生看着老鼠戴上闪闪发光的金牌,心里恨得牙痒痒

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  • 梦一年级想象作文汇编

    鉴于您的想法,我们对“梦一年级想象作文”进行了编辑,这篇文章可以帮助您增强阅读和理解能力,而写作则是理解文学作品和优秀文章重要的途径。一篇优秀的作文能使读者深刻感受,那么如何写出这样一篇作文呢?

    梦一年级想象作文(篇1)

    假如我是大人,我要像吕思清一样,成为名扬四海的小提琴家。因为我觉得美妙的音乐是心灵情感的释放,而不论喜怒哀乐,都能透过音乐家的手,化作动人的乐章,与世人共享,所以我想成为享誉国际的音乐家,站上世界的舞台,演奏自己呕心沥血的作品给知音人听。

    假如我是大人,我要好好的培育下一代。假日,我会带着孩子们一起出游,因为到鸟语花香、生气蓬勃的郊外踏青,既可以锻炼体力,又可以纾解压力,而孩子们不但能增广见闻,还能实地去发现与探索大自然的奥妙,真是一举多得呀!

    假如我是大人,我要做孩子们的好榜样。我要认真工作,供给家人富足的生活,除了养育孩子之外,我还要孝顺父母,让孩子们知道这就是“生命的传承”。俗话说:“吃果子,拜树头。”,我们要懂得饮水思源的道理,以孝顺传家。

    假如我是大人,我希望自己能有不后悔的人生。我们不能整天作着白日梦,幻想长大后会功成名就,古人说:“少小不努力,老大徒伤悲。”,我们应该要好好警惕,以免将来一事无成,后悔莫及!应该及早充实自己,将来才能美梦成真!

    梦一年级想象作文(篇2)

    昨天,妈妈突然对我说:“你那双鞋子我都可以穿了,正正好好耶!”“是吗?我也正正好好穿哦!”我惊讶的说。

    不会吧,我的脚怎么那么大啦?我的脚生出来就好大的,现在么,越长越大,认识我的人居然都说我是大脚婆。

    现在妈妈都可以穿我的鞋子了!唉唉唉,真想一夜之间变成3寸金莲啊!昨天晚上,我真的做了个梦,是关于小脚的。“恩,你想变成小脚吗?”一个天使问我。“想想想!”“那你想要变成三寸金莲吗?”“嗯嗯嗯。”“好,”天使温柔地笑笑,“好,我就让你变成三寸金莲!”刷刷刷,我变成了三寸金莲。但我一走,就摔了一跤——好别扭!而且我只能光脚了,因为以前的鞋子我说什么也不能穿了,(当时怎么没想到婴儿鞋?!)唉,真麻烦,我找到天使,“我要变回以前!”“不行,变不回来啦!”“啊?!”......

    呵呵,幸亏是个梦啊~~~

    梦一年级想象作文(篇3)

    大家好,我是盘子小弟。我们盘子家族已经在顶顶酒店里工作了好几年。每天,美味佳肴一上桌,筷子兄弟就迫不及待的对我们挠痒痒,耳边还会传来“吧唧吧唧

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  • 假如一年级想象作文

    作文是传递思想和思维方式的媒介,写作能够让我们更好地应对考试和竞争。写作文的时候不要剽窃他人材料,作文不是简单的“流水账”,是否存在可以参考的作文模板呢?以下是栏目小编整理的“假如一年级想象作文”,如想了解更多信息,请持续关注我们的官网!

    假如一年级想象作文 篇1

    啊!我的头怎么变成了三角形了?我的身子怎么变得这么细了?我的鞋子怎么变得这么弯了?哦,原来我变成了一把粉红色的雨伞。

    小主人拿着我,把我放进衣柜里,那里躺着好多我的小伙伴。我一看花花绿绿的,我都分不清谁是谁了。这时名叫娜娜的雨伞向我走过来说:“我们这儿来了几位新伙伴,是芳芳和茜茜。”我一看芳芳的裙子是绿色,茜茜的裙子是天蓝色,它们都是折叠伞。我们在一起猜谜语、做游戏,玩的好不快活!“滴滴,滴滴”外面下起了小雨,接着就是“哗啦啦”的响声,外面下起了倾盆大雨。小主人正要出门,她随手拿起一把伞,像风似的向门外跑去,这把雨伞就是我。她一到门外就把我的裙子打开,让我帮她挡风雨。我的心很紧张,就像十五个吊桶打水——七上八下。她跑了出去,我的裙子湿了。我的裙子虽然湿了,但是我为小主人挡了风雨,我还是很骄傲的。

    有我这种愿意为主人挡风雨的伞,小主人就不怕风雨了。

    假如一年级想象作文 篇2

    我有一个理想,就是长大当一个受人尊敬的老师。因为老师的工作是最辛苦的,他们像园丁一样哺育着祖国的花朵,茁壮成长。

    假如我是刚从大学毕业的新老师,在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。面对讲台下面的一张张可爱.天真的笑脸,我毫不害怕,大大方方地站在讲台上说:“我叫郑涵,是刚毕业的新老师,经验不足,请大家多多指教。”话音刚落,就想起一阵阵掌声。接着我又让同学们挨个儿做了自我介绍。介绍完毕,我又和同学们亲切的交谈。从中也知道了他们的理想.爱好.特长......我认识了“书呆子”.“钢琴大师”.“微机能手”.“学习标兵”.“运动小将”.“舞蹈王子”......当然,调皮捣蛋的“机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。

    假如我是他们的老师,我绝对不会像有的老师给孩子们布置很多作业,让孩子们很晚才写完,而布置较少的作业,但对同学们的学习有很大的帮助。

    假如我是他们的老师,我绝对不会偏心学习好的学生,会对他们一样,不会的题我会给他们耐心的讲解,一遍不会讲两遍,直到他没听懂为止。

    假如我是他们的老师,如果他们不会写作文,我会让他们和书交朋友

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