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描写老师作文
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描写老师作文(篇1)听到老师,大家可能会想到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,而她也是这样,只不过她不会说话,却是我的老师,她就是《新华字典》。
“哎呀,这个怎么读呀?”这天,我这读着原版的《西游记》,面前一大串的古文古字令我不知所措。无可奈何的我问了爸爸,又问了妈妈,甚至连家里知识最渊博的姑姑都问了,但他们都没有给出答案。不知道如何是好的我突然注意到了我的家教老师——《新华字典》。于是,我把它从书包里取出来,再翻开来,啊,那一刻我就如同打开了知识的大门,尽情地在知识的世界里遨游。不一会儿,那群可恶的“拦路虎”全被我的字典老师给打败了。就这样,我继续在老师的引导下阅读。
其实当你翻到自己后面时,还会发现一些时间表和二十四节气,以及化学元素等。我所知道的二十四节气歌就是它教会的,本来对化学一窍不通的我也被它给疏通了。
她不说话,却教给我知识,给予我帮助,我要感谢这位好老师。
老师点评:字典是不会说话的老师,你通过具体事例再次说明了这句话,行文流畅。
描写老师作文(篇2)我的数学老师是一个很普通的人,不过,她很偏心。
那天考试,我们班的数学课代表没考好,老师用温柔的语言对他说:这次没有发挥好,没关系。下次要更加努力点。刚说完,老师变脸了。
她的杀气飞满了全班。老师用凶神恶煞的语气说:没考到80分以上的都拿着试卷到后面站着,不许靠墙,后面站不下的,到前面站着,前面站不下的到地上趴着。听老师说完,同学们几乎都到后面、前面站着去了。
一节课过去后,老师凶巴巴地说:你们下次再考不好,就要把我给气死了。还有,你们那卫生区是谁扫的,脏死了,肯定又扣分,赶快去扫。值日生,黑板擦了没,你赶紧的,不然就把中午的作业2。她停顿了几秒,继续说:课代表,你去把作业搬过来,找人发了,如果搬不动,可以找人帮忙。
哎,老师的偏心病又来了。
放学了,班上的同学嗨了起来。老师见了,一气之下把作业布置很多很多。哎呦,老师你怎么布这么多的作业呀,呜呜呜,老师太坏了。
描写老师作文(篇3)人们常说严师出高徒,这一点都不假。我就遇到过这么一位严厉而又负责任的老师。
他的严厉
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描写老师作文【篇1】离开丰城到南昌已近一年,给我印象最深的还是我的老师们。他(她)们虽各具特色,却无一不认真负责,为学生倾注关怀和爱心。
在初一这段旅程中,老师教了给我们许多知识,更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者,而老师们就像那启明星,帮我们找到前进的方向。
龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高,他的身高是1.96米。龚老师的原名是龚小平,与英文“go shopping”的音十分接近,所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“go shopping”。
段老师是我们的数学老师,段老师十分年轻,还是硕士哩!段老师工作十分认真,上课中的要点更是非常之详细,课后布置的作业也很少,空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。
谢老师是我们的语文老师,他上课十分幽默,又能紧扣中心不偏主题,谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频,使我们即
描写老师作文【篇2】一提起老师我便想起了关心我、呵护我的一位女老师——阎老师。
阎老师胖胖的,皮肤白白的,圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑亮丽的头发,活像一个二十来岁的姑娘。
由于阎老师姓阎,所以我们在下面都说她是阎王爷的孙女,因此,大家都很怕她。可是跟她上了几节课后,我们对她的看法来了个三百六十度的大转变。我们发现她上课幽默风趣,而且待我们也是既温柔又体贴,所以大家都对她有好感。
阎老师对那些调皮鬼可有两招了!
第一招:百发百中
有些人上课发呆走神,老师见了便操起一个粉笔头,瞄准发射,被击中的人无一不认真起来。
第二招:不打自招
有一次,老师正在上课,忽然听到下面传来讲话声,可又不知道是谁,于是,老师灵机一动,大声说:“上来!在下面偷偷说话,成何体统!”于是夏星宇便垂着头上了台,老师就这样抓住了“真凶”。
教师是人类灵魂的工程师,我爱我的老师
描写老师作文【篇3】“刀子嘴,豆腐心”,在我们了解你之后,这是所有同学对你的评价。
上学期快结束的时候,性情一贯暴躁的小y同学(以前他曾跟许多老师,甚至校领导吵过架,为此差点被开除),在收敛了近一个学期,没有出现任何状况,我们大家都夸他进步
查看更多>>作文是开发创造性思维培养个性和提高描述能力的重要渠道,写作让我们更加从容面对内心的恐惧和不安让我们更加勇敢。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路,作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办?本内容希望能够帮助到阅读的每一位。
描写我的老师作文 篇1老师,是个神圣的字眼,正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵,我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候,也许只是一个微笑,一种不经意间的鼓励,也许都会给你一种动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文,叫同学上去读,我已被老师叫上去多回,老师回回都能挖掘出我文章的特点,而那些我没发现的自己作文的亮点,似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后,让同学们做“现场点评”,听到同学们对我文章做出的评价后,我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去,让更多人看到。如果文章达到一定水平了,姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说,当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在,每每想起老师对我的鼓励,我就有了一种源源不断的动力,在促使我前进,促使我更上一层楼。
描写我的老师作文 篇2我有一个老师,他脾气有的时候很好,有时候很坏,令我们琢磨不透,他上课的方法也很特别。
老师每次教新课都是先叫我们预习课文,老师总喜欢检查预习作业,比如,课前让我们反复读课文,自己在下面读,读好后老师再教我们跟着他再读一遍,直到读懂为止。
还有,老师很关心我们的学习。每当上课有人讲话,老师就叫他们站起来,并叫他把必备古诗抄写一遍,让他长长记性。他不像别的老师拼命让抄课文,他会让我们抄古诗,抄古诗也是有原因的,因为就这样的抄,慢慢地就长了记性,就能记得,会背会写。老师每次都会奖励作业就是抄古诗,哪怕背得再滚瓜烂熟,都要叫我们默写一遍,在那以后的考试中,我们都没有在古诗上出过错。
我们老师也是一个很爱干净的人,每当到了星期五,老师总会叫我们把教室里打扫得干干净净,不允许有一点废纸在地上。
我们老师还很善良,每当他下班回到家,都会为我们准备着明天要讲的功课,有时甚至为了帮我们改试卷到十二点多。
就是在老师这样的教育下,我们才养成了良好的学习习惯。我要感谢我的老师,教会了我们那么多的知识,让我们成为了一个对社会有用的人。
老师点
查看更多>>作文能够提高语文水平和写作水平,作文是丰富个人思维和内涵的重要途径。在写作文时要条理清晰,情感表达真挚。经过周密的筛选小编为您精选了“描写老师作文”,请您认真阅读以下内容!
描写老师作文(篇1)我的好老师
张若宣
我有一个既亲切,又漂亮的好老师,你们知道她是谁吗?那就是邹老师。
邹老师有一头乌黑亮丽的长头发,水汪汪的大眼睛,戴着一副紫色的眼镜,可爱的小鼻子,月亮似的嘴巴,看上去很清秀。邹老师长得瘦瘦的。有一次,邹老师跟我们说,上次她和谭老师一起去逛街的时候,看见了一件很时尚、很漂亮的衣服,觉得很适合自己,一看喜欢上了,她满心欢喜地去试,可是穿上小码都大了。所以呀,邹老师说她要增肥。真希望邹老师不用那么操劳,可以长胖一点儿。
记得我三年级从台湾转学来这里读书时,拼音还不熟,简体字有很多不会写,对这里的环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音,还教我认会很多简体字,现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们写日记,提高我们的写作能力。刚开始,每次要我写日记的时候,我就伤透了脑筋,不知道知道该写什么才好,有几次的日记写得很不认真。下课了,邹老师对我说:你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学,自己的玩具呀我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书,多观察,积累写作素材。现在,我的作文常常被当作范文在班级展示呢!
我比较内向胆小。邹老师就会对我说,要大方,说话要大声,要积极思考问题,大胆回答。听了老师说的这些,上课时,我就积极思考问题,想到了就大胆地举手回答问题。
我喜欢我们的邹老师,她真是一位好老师。
描写老师作文(篇2)我的吉他老师是一个既搞怪又幽默风趣,偶尔会发一点小脾气的人。
说他搞怪,是因为他每次来上课都会穿一些奇怪的衣服,常常把我们逗得哈哈大笑。你看,说曹操曹操就到,老师一进门,我们就笑得前仰后合,老师看到我们这副模样,便疑惑地问道:怎么了?你们在笑什么?我指着他那奇怪的衣服,说道:还不是因为老师您那身甜甜圈衣服!老师低头看了看自己那身衣服,说:笑什么笑,这叫创意。听完老师的话,我们的笑声更大了。
说他幽默风趣,是因为他教导我们的方法很独特。我在吉他课上的成绩一直是名列前茅,只要我说我第二,没人敢说第一,这是全班公认的小学霸,可我再怎么厉害,也难免会有失误。有一次,我正弹着一首《逆战》的歌谱,老师突然走了过来,听力满级
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