牡丹课件

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案是促进教育教学资源优化配置和利用的重要支撑。想要更全面地了解“牡丹的课件”励志的句子特别为您推荐这篇文章，欢迎您将我们的网站加入收藏夹与我们一起追寻更美好的未来！

一、说课文

明代中叶以来，社会酝酿着重大的变化，这种变化体现在文艺领域表现为一股浪漫洪流。《牡丹亭》就是明代浪漫主义文学的典范之一，它直接提出情作为创作的根本，并有意把情与理对立了起来。《牡丹亭》所以比《西厢记》进了一步，就在于它虽以还魂的爱情故事为内容，却深刻地折射出当时整个社会要求变异的时代心声。它在表现爱情主题的同时，不自觉地呈现出当时整个社会对一个春天新时代到来的自由期望和憧憬。

本文节选自《牡丹亭》第十出《惊梦》的前半部分，它紧承上一出《闺塾》，在《闺塾》中杜丽娘在同陈最良的交锋中，自身性格中对爱情与自由的向往被激发出来了，正是这种向往使得杜丽娘为大好春光所吸引，私自跟婢女春香离开长年被禁锢的深闺，到后花园欣赏春景的心境。在这里她觉得春天美好，觉得自己可悲，痛苦、惆怅、失望在心头滚滚激荡，汇成一股对爱的追求的洪流，这洪流导致下面戏剧冲突高潮的出现。

二、说教学的重点与难点：

这篇课文的学习重点应为欣赏六支曲子。欣赏戏曲语言，尤其是欣赏曲词，一要反复诵读，体会曲词的抒情性和音韵美，二要仔细揣摩，体会语言的准确、生动、形象。在诵读中培养学生欣赏古代戏曲的能力。从中揣摩人物性格，体会蕴藏在人物中的美好人性。

三、说教学目标：

1. 知识与能力:

a. 了解汤显祖及其《牡丹亭》

b. 认识戏曲文学的特点，品味戏曲语言，提高鉴赏戏曲的能力

c. 学习借景抒情的艺术手法

2.过程与方法:

a.在诵读时体会戏曲语言的抒情性和音韵美

3.情感态度与价值观:

a.体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。

b.在充分肯定杜丽娘追求幸福爱情合理性的同时，引导学生对爱情展开讨论

四、说教学程序：

1、导语设计：

《红楼梦》第二十三回，林黛玉听贾府家庭戏班小演员唱《牡丹亭游园惊梦》，从不觉点头自叹, 到心动神摇，再到越发如醉如痴, 受到强烈感染。这段曲文，抒发的正是杜丽娘青春苦闷的内心激情。所谓隔墙人唱《牡丹亭》，曲中写出侬心事。林黛玉和杜丽娘.都出身于宦族，有着相似的生活遭遇，所以，在此出曲文艺术魅力的强烈感染下，自然深有同感，发出共鸣

为了让教学更加顺利，老师需要提前准备教案和课件，并且需要设计每份课件得更加完善。学生的反应多样性可以提供不同角度的课堂反馈。栏目小编为您整理了关于“牡丹的课件”的一些关键点和信息，非常感谢您抽出时间阅读这篇文章！

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1了解牡丹的形态特征，牡丹是中国特有的花卉。

2感受牡丹之美，激发爱牡丹之情。

三。培养观察、比较和语言表达能力。

活动准备：

牡丹花**及**。

活动过程：

1.引发观察牡丹花的兴趣。

这是什么花？是什么样子的？

仔细看看。茶色和牡丹的味道怎么样？（花颜色多而艳，花朵大，叶子大）你还见过其他颜色和形状的牡丹花吗？你在**看到过牡丹花？你喜欢它吗？为什么？

2.知道牡丹花的作用。

牡丹这么漂亮，有什么用？

（可供人们观赏，它的根的皮，做中药时名为丹皮，能活血散瘀，治跌打损伤，高血压等症。）

3.知道牡丹是中国独有的花。

（1）牡丹花在几月份开？（每年4~5月份）

（1）哪儿盛产牡丹花？（河南省××市和山东省××市）别的国家有牡丹花吗？（不，它是中国特有的花，是花中之王，也是我国的国花。）

（3） 为什么人们喜欢画牡丹（牡丹是富贵吉祥的象征，是送给朋友和外国朋友的珍贵礼物）

（4） 牡丹是如此珍贵，我们该如何爱护呢？（不要采摘或触摸花朵，经常浇水等）

一、说课文

明代中叶以来，社会酝酿着重大的变化，这种变化体现在文艺领域表现为一股浪漫洪流。《牡丹亭》就是明代浪漫主义文学的典范之一，它直接提出情作为创作的根本，并有意把情与理对立了起来。《牡丹亭》所以比《西厢记》进了一步，就在于它虽以还魂的爱情故事为内容，却深刻地折射出当时整个社会要求变异的时代心声。它在表现爱情主题的同时，不自觉地呈现出当时整个社会对一个春天新时代到来的自由期望和憧憬。

本文节选自《牡丹亭》第十出《惊梦》的前半部分，它紧承上一出《闺塾》，在《闺塾》中杜丽娘在同陈最良的交锋中，自身性格中对爱情与自由的向往被激发出来了，正是这种向往使得杜丽娘为大好春光所吸引，私自跟婢女春香离开长年被禁锢的深闺，到后花园欣赏春景的心境。在这里她觉得春天美好，觉得自己可悲，痛苦、惆怅、失望在心头滚滚激荡，汇成一股对爱的追求的洪流，这洪流导致下面戏剧冲突高潮的出现。

二、说教学的重点与难点：

这篇课文的学习重点应为欣赏六支曲子。

白居易 白牡丹 白花冷澹无人爱，亦占芳名道牡丹。 应似东宫白赞善，被人还唤作朝官。 【赏析】 白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。在《与元九书》中，他明确说、仆志在兼济，行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。由此可以看出，在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前二类体现着他 奉而始终之的兼济、独善之道，所以最受重视。同时提出了自己的文学主张、文章合为时而著，歌诗合为事而作。而他的诗歌主张，也主要是就早期的讽谕诗的创作而发的。