男孩女孩幼儿教案

励志的句子为您挑选了一篇非常优秀的“教学设计”文章。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是教育教学改革的重要推动力量。热烈欢迎来读这篇文章希望它能为您提供一些有用的知识和经验！

设计思路：

由于前期大多数幼儿未过集体生活，他们《小宝宝》主题的开展中，《男孩女孩排排队》是来自于此主题下的一个小站点。同时结合对于刚入园的幼儿对于男孩和女孩的意识还不强，个别幼儿会混淆男孩和女孩这一现象。通过集体活动这样一个形式，让大家一起说说讲讲来帮助幼儿理解男生女生的不同。活动中也渗透了数教育，此次活动中采用一个间隔一个的排序，对幼儿来说是一个不小的挑战，但ab模式排序是小班孩子也是需要掌握的。

活动分为四个环节，第一环节解决男孩女孩的不同问题。其余三个环节皆是解决数目标：ab模式的排序。活动开展循序渐进，为帮助幼儿化解难度活动设计时从教师示范集体找规律过渡到幼儿操作到最后的`亲身实践，帮助幼儿巩固间隔排序的经验。

活动目标：

1、尝试用一一间隔方式进行排序，积累ab模式排序经验。

2、区分男女，知道自己是男孩或女孩。

1、区分自己是男孩还是女孩？

2、（出示男孩和女孩的图片），看看他们有什么不一样？

小结：女孩有长长的辫子、漂亮的裙子，而男孩有短短的头发、帅气的衣服，男孩女孩大不同。

二、说说摆摆来排队――引导幼儿发现排列顺序ab模式。

1、（出示8个人物图片），请幼儿判断是男孩还是女孩。

2、（出示己排好队的4个人物图片），说说他们是怎么排队的？

3、接下去该怎么排队呢？

小结：原来，这些小朋友是按一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩这种排队的方法来排队的。

提醒：幼儿正确使用固体胶，盖子放指定处用完盖子盖好。

2、请你告诉大家你的宝宝是怎么排排队的？

活动由来及设计思路：

班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享，使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣，根据幼儿的已有经验和教学进度，“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器，因此预想把这二者结合起来。《细则》中提出：“喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。”依据这一目标，我设计了“好听的叮叮”的音乐活动。

活动目标：

1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。

2、认识铜碰钟。

3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

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学生们在课堂上能够获得生动有趣的教学体验，离不开老师提前准备好的教案和课件。每一份教案和课件都需要我们认真撰写，因为它们是适应时代需求和教学特点的重要工具。为了能让您从中获取启示，励志的句子希望您能阅读一下“男孩女孩小班教案”。非常感谢您访问我们的网站，希望您在这里的阅读体验愉快！

活动目标：

1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悦的接纳自己，能相互欣赏异性的优点。

活动准备：

1、课件：男孩女孩的图片各一张，分别配有不同发型、衣着、玩具；2、男孩女孩各自喜欢的物品的图片3、辩论赛记录表、笑脸娃娃粘贴。

活动过程：

一、看图片，感受男孩女孩间表象的差异。

1、教师播放课件，提供两组图片，引导幼儿发现男女性别表象的差异(穿着、发型、喜好等不同)师：今天我给小朋友带来了两位新的好朋友，我们一起来认识一下，看看他们的照片好不好？

提问：照片中的小朋友是男孩还是女孩，从哪看出来的？这两个小朋友有哪些不同？男孩子和女孩还有哪些不同呢？

2、猜一猜，教师拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的图片，让小朋友们猜是谁喜欢的东西。

师：老师这有一些小朋友们喜欢的东西的图片，但是男孩和女孩喜欢的东西有时候是不一样的哦！我们一起来猜一猜。（出示图片，问这是谁喜欢的）二、辩论赛：男孩好还是女孩好1、教师提问，引发辩论赛的主题。

--"男孩和女孩有这么多不同，你觉得是做男孩好还是做女孩好呢？

3、幼儿按自己的意愿自由分成两组，觉得做男孩子好的为蓝队，认为做女孩好的为红队。教师宣布辩论赛题目：男孩好还是女孩好。

4、教师宣布辩论赛的规则：各选手要相互尊重对方，别人在发言时要认真倾听。鼓励幼儿畅所欲言，展现各自的性别个性，并能认可自我、悦纳自我。教师用笑脸娃娃来记录每队选手的成绩。

5、与幼儿一起统计各队笑脸娃娃的数量，对辩论赛进行小结。

师：经过刚才激烈的辩论，蓝队认为当男孩好，因为他们觉得男孩（坚强、勇敢、力气大等），红队认为当女孩好，因为女孩（漂亮、文静等）。其实，男孩女孩子都有各自的优点，我们要学会欣赏各自的优点，并且互相学习，互相帮助。

二、心灵碰碰车

1、引导男孩女孩相互说对方的优点，相互欣赏对方。

师："每个人都有自己的优点也有不足，我们应该多看到别人的优点，这样才会进步。

2、男孩女生互相画像

教 学 反 思

从今

男孩哄女孩的话

1、爱之火，在我俩的心中燃起，从此我俩将被熔在一块。

2、别后至今，几乎没有一刻不在想你，那种深切的思恋总在心底声嘶力竭的呼喊，那声音如泣如诉，在心头回荡。

3、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。

4、海可以枯，石可以烂，我对你的爱，永不会变。

5、今夜皓月当空，抑林摇曳，晚风轻拂，桂花飘香。校园里，一对对情侣依偎漫步，草坪上，一双双恋人喁喁私语。面对此情此景，我不禁感慨万千，我多么希望在那依依情浓的恋人当中能够有两个人，一个是你，一个是我。

6、脉脉之情如一溪春水。快刀难斩断。无论我怎样的努力，始终无法将那个嘴角含笑的倩影从我心中赶出去。

7、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

8、你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？

9、你说，我们的心是相通的。确实，每次看见你，就像看见我自己，你想说什么，做什么，我总是事先感觉到，许多事我们不谋而合，我简直怀疑我俩前生是一个人。

10、你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。

11、你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚地为你跳动的心。

12、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？

13、哦，但愿上帝把她的嘴唇放到我的嘴唇上，让她一口气饮尽我心灵的烈酒。

14、如果有一天，我化作了一黄土，这黄土上长出的青草也是为你而绿，开出的黄花也是为你而香；如果有一天，我化作了一溪清泉，这清泉里翩跹游摆的鱼儿也是为你而舞，那叮咚的泉响也是为你而唱。

15、谁说现在是冬天呢?当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。

16、特别到了晚上，月上中天，皎皎洁洁，半缺半圆，如诗如梦，那时自己是怎样的心境，怎样一种感觉或许只有这苍天与明月知晓。

17、我爱你，如果有一天，我化作一杯黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你而艳。

18、我爱你，我吻你，我要发狂般地吻你。因为你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神。

19、我爱你的容貌，更爱你的心灵，即使我不能使你幸福，至少也要愿幸福与你同在

20、我的爱，每一个诗人都爱美，你的美更令诗人神飞心醉。但是美是变动的呀，我爱你永远无涯岸。

21、我感到世界上的一切，全部

作文是一种信仰可以呈现你的人格魅力和精神气质，作文可以培养我们的创造力和创新能力。励志的句子编辑找到这篇精品“男孩女孩作文”必定让您受益匪浅。如果您觉得这篇文章非常好请不要忘记将它收藏并分享给朋友们！

女孩的心像一把琴

渴望他来弹

却害怕他碰到那根敏感的琴玄

弹出的曲调和自己心中想象的完全不符

女孩子的秘密往往是这样

既怕他知道，却又渴望让他知道

女孩刚看完书的前几页

就觉得太有意思了，甚至会激动得叫起来

男孩则觉得没意思，而把书丢开

女孩看书中别人的故事，想的是自己的故事

男孩看书中别人的故事，想的是世界的故事

女孩更容易比别人感动

男孩更容易比别人激动

女孩生命的小舟始终无法拢岸，任其漂泊，自我折磨，有自我调解，就会原地旋转

男孩生命的帆船，始终是那么飞快，雄昂昂，气仰仰，自我解脱，又自我喝彩，但遇到狂风，就会两败俱伤

有些事只可意会，不可言传

是女孩常常爱做的事

有些事只可言传，不可意会

是男孩常常爱做的事

女孩心中的偶像，可以是一种向往

是一种激动，可以是一种美好

也可以是一种轻信，一种无知的填充

一种别人曾经做过的梦的重复

男孩心中的偶像，可以是一种释放，是一种自慰，是一种超越，是一种坚信。

女孩想对男孩有什么帮助的话

就好像简单的不能再简单

如同随手摘下几片树叶

递给他并且不觉得你是在有意在帮助他

男孩想对女孩有什么帮助的话

就好像是勾心斗角

绞精脑汁不得不这么做

而让人觉的你不是有目的帮助她

那么突如其来

却又恰如其分

无论是男孩还是女孩

往往是两个内向的人合起来

好像数学中负负得正一样

两个不爱说话的孩子

凑到一起讲起话来倒没完没了

他们在一起生活和感情的体味中

很容易想入非非，将自己，对方，连通周围的一切诗化，戏剧化和成人化

80度的水，他们很可能认为已经滚滚的开了

不再是那个天真烂漫淘气的孩子了，也开始慢慢的变成熟了，成熟是人类必须经历的，成熟对我们有利有弊！

男生们开始对着女生肆无忌惮的口头攻击，为此是求得女生的那一脚和那一次的推搡，男生看见×××男生和×××女生十分谈得来，就讲出了那毫无水准的话，而为此女生男生便伤了和气，而为什么男生会做出让人笑掉大牙的事吗？就是为了一句话“打是情，骂是爱”

我后悔我们把自己的意愿强加在他人身上，气后悔我们把自己的快乐建立在他人的痛苦上，我后悔我们