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难忘的演出作文

难忘的演出作文

  • 难忘的事作文

    写作是一种培养自我思维和表达能力、展示个人独立性和创造性的重要途径。同时,写作也是一种抒发情感的强大力量。也许您正需要一些优秀作文来借鉴。今天励志的句子为大家选取了一篇关于“难忘的事作文”的优秀文章,非常期待能够在本页看到您宝贵的时间和留言!

    难忘的事作文 篇1

    每个人的一生中,都会有许许多多难忘的事。有的是愉快的,有的是伤心的,有的是好笑的。这些事情在我们的脑海汇成了一艘巨轮,在我们的记忆之海里自由的行驶。

    最令我难忘的一件事发生在我四年级的时候,通过了那件事情,我或多或少感悟出了一些人生哲理。

    在我四年级下的期末考试的时候,我没有考好,我很自责,也很害怕,自责的是,我没有好好的回报老师对我的教导和父母对我的养育之恩。害怕的是,我爸爸回家责骂我,其实更多的还是我心里过不去,因为这件事情,我情绪低落了好久,每次上课都不敢直视老师,每次回家都不敢面对父母。虽然我的父?母和老师并沒有怪我,但它一直是我心里的一个结,无法解开的结,因为我的情绪低落,不能从这次考试失败的阴影走出来,而导致我以后的几回小考都没有考好,我渐渐的对自己失去了信心。上课不举手发言了,课后有疑问也不去请教老师了,老师看出了我的变化,把我叫到了办公室,我以为老师是要责骂我,结果?老师把我叫到了她的面前,心平气和的对我说:“孩子,老师看出来你最近的状态很不好啊,是因为上次的期末考试吗?”“是”。我不敢面对老师,支支吾吾地回答。老师又说:“一次考试代表不了什么,不以一次的成败论英雄,人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利,而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难,但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。”我恍然大悟,连忙说了一声:“谢谢老师!”老师一看我明白了,就不在多说什了。在之后的日子里,我上课认真的做好了笔记,认真的听讲,课后认真的完成了老师布置的作业,变得更加的努力。果然,在我五年级上期末考试的时候,我考了一个全校第三名的好成绩,我高兴极了。

    而通过了这件事情,也使我懂得了:失败一次并不可怕,可怕的是因为这一次使你丧失了自信心,这是不可取的。你要从这一次失败后汲取教训,撑开自信的风帆,破浪向前,展示搏击的风采!

    难忘的事作文 篇2

    突然,课桌剧烈地摇了起来,我以为是其他同学在推桌子,我继续看漫画。但是,根本就没人在推桌子,课桌继续在摇,而且发出“轰轰轰”的

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  • 真难忘作文 真难忘作文【篇1】

    歌曲,独具魅力。美妙的旋律,加上有内涵的歌词,经过人们的歌唱、演绎,经常让人着迷。有些歌曲可以进入幻想的境界,有些歌曲轻松愉快,有些歌曲表达情感,有些歌曲启发灵魂。好歌是形象的诗,是灵活的画,它在你面前展现了广阔的天地,随着想象的舟飘荡,想象的马飞走。

    让我们挥动双桨是我们少先选手最喜欢的歌曲之一。这首歌用美丽的旋律,和谐愉快的曲调,轻快的节奏,描写了色彩鲜艳美丽的画面。唱了这首歌,我想起了联想。在阳光下,湖水像绿宝石一样闪闪发光,蓝天上漂浮着白云,古朴的白塔和红墙映在水中,柳叶之间,石桥、小船模糊的身影露出来。白塔红墙,胡光涟漪,很有趣。一阵欢声笑语打破了湖水的宁静,使眼前的画“的动力”。快到了,快到了,红色的旗帜通过绿叶的间隙沙沙响起来,像燃烧着的火焰一样燃烧着。原来是一群活泼可爱的红领巾来到这里度过团队节。一天的作业结束后,他们置身于小船上,享受。清风拂面,有的人指远,有的人指出欣赏海边的美丽,有的人说自己的理想,有的人俯身和水中的鱼“诉说生活的幸福”有的人用的浪花,也有人认真听指导员说“今天的幸福来之不易”。小船轻轻地飘在湖面上,留下水痕,洒下快乐的歌声......

    妈妈说这首歌像黄色的老照片,经得起岁月流水的冲刷。唱这首充满童年的歌,就像捡起她失去的童年梦想,回到纯真的童年一样。

    我说这首歌像清风一样拂面,唱了它,带走了我的烦恼,摆脱了作业的沉重,好像呼吸到了凉爽的清风,想起了喜悦和自由。老师说这首歌像本教科书,歌声将党的关怀注入我们的心田,让我们知道如何珍惜今天的幸福生活。

    无论谁唱这首《让我们摇动双桨》,品尝这首流传了很长时间的歌曲,都会发隐藏在生活中的幸福。

    真难忘作文【篇2】

    在六年的小学生活里,我对一次军训永生难忘。那是在五年级时的秋季实践活动。

    那天,我们来到军训基地。我们的教官是一位长得n像胡某的壮年大汉。因此,胡某由此得名“胡教官”。领完衣服,教官先叫我们穿迷彩服,迷彩服布料粗糙,做工极不精致,估计是“三无”产品。到了集合地,教官要我们做撑地动作,半个世纪过去了,女生才有说有笑地走来,真是气煞我也!终于到了吃午饭的时间了。中午的饭菜还勉勉强强过得去,只是装汤的桶跟学校装垃圾的桶一模一样,让人心里难免会感到有些可怕,吃完了午饭该睡个午觉咯,可是笔者是向来不睡午觉的,我睡不着,教官叫我和小伟伟到天台进行“光合作用”

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  • 难忘的童年作文

    按照平时学习工作的要求,范文的需求量越来越大,好的范文更具有参考意义,好的范文是怎么样的?小编特意收集和整理了难忘的童年作文,相信一定会对你有所帮助。

    难忘的童年作文(篇1)

    岁月匆匆,时间流逝,转眼间天真无邪的我长大了,回忆童年,让我想起来了很多趣事。

    在幼儿园里,老师是那么的和蔼可亲,同学是那么的善良可爱。但有一个人是那么的与众不同,在我难过的时候,是她安慰我,在我睡不着的时候,是她给我讲故事,她就是“菲菲”。

    听妈妈讲幼儿园开学第一天的事,她第一个名字就叫出了“菲菲”,虽然过去了4年,但直到现在,每当我伤心难过的时候我首先想到的就是她,她在我心里无比重要。

    两岁半的时候我就进入了幼儿园,因为没有朋友,我不想上学,妈妈常鼓励我:“好好,我相信,你会有一个非常好的朋友的。”我也就信以为真了,每天都按时上学,果不其然,一天午饭的时候,因为不合胃口,我不情愿地吃着,突然,一个清脆的声音在耳边响起:“喂,你叫什么名字?我们做好朋友吧。”没有朋友的我当然愿意了,就这样,我有了第一个好朋友。

    “不求同年同月生,但求同年同月死。”这是我们的誓言,当时我也不明白是什么意思,但从这以后我快乐的幼儿园生活开始了,“我不吃饭。”“我喂你吃。”“我不想吃这个。”“啊,我也不想吃,算了,我帮你吃。”幼儿园的每一顿午饭就是这么吃的。“我想玩这个。”“好,我们一起玩。”在玩过家家的时候,我当妈妈,菲菲当爸爸,她就是对我这么好。

    有一天,我和她玩的时候,菲菲亮出她的指甲油问我:“你涂不涂?”“涂。”我拿过去,使劲一捏,啊,烂了,菲菲顿时火冒三丈,说:“这是我最喜欢的指甲油了,被你捏烂了,不和你玩了!”中午吃饭的时候,我大着胆子对她说:“菲菲,对不起。”“没事了,你也不是故意的。”虽然她还是很生气,但她还是原谅了我,以后怎么我也忘记了。

    在幼儿园中,菲菲陪我度过了快乐童年,让我回想至今。

    难忘的童年作文(篇2)

    一年一度的六一儿童节又到了。我穿上妈妈给我买的新衣服,怀揣着喜悦之情,开始了充满期待的一天。

    我一来到学校,发现许多同学也和我一样,都给自己盛装打扮了一番。大家聚在一起有说有笑,整个教室洋溢着欢声笑语。接着我们开始布置六一联欢会场,气球、彩带、标语……好一派欢乐、缤纷的景象。

    分享着学校发的美食和礼物,我们准时开始了筹备已久的联欢会。第一个节目是个人模仿秀,表演者嗓音尖亮,唱得非常

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  • 难忘的记忆作文

    写作是我们人类智慧的结晶,也是思想的传承。通过写作,学生们可以在各个学科中感受到带有艺术性的表达。那么,在写作方面,我们可以参考哪些优秀的作文呢?励志的句子的编辑为大家整理了一篇名为“难忘的记忆作文”的作品,希望大家能认真阅读,并将其收藏备用!

    难忘的记忆作文 篇1

    看着时间的沙子从手中飞走,跟跟着风,飘呀飘,在空中划出完美的弧度,你是否会感叹:能留住的太少太少。

    但,我们不是还有留在心中的记忆吗?

    曾记否,我们是父母眼中可爱的小精灵。我们漫步在田野里,山间小路洒满了我们的欢声笑语。所有的事物在我们面前都是新大陆,老是按捺不住内心的雀跃,东逃西窜,化身成为“恶魔”天使。可我们仍是父母的法宝,习惯于赖在他们怀里,听着他们讲着妙趣横生的故事。

    曾记否,我们被父母视为难驯的野猫。我们桀骜不驯、盛气凌人,讲述着自己的道理,想要活出自己的颜色,想要成为不一样的烟火。抱着我行我素的立场活着,对于四周的一切新鲜事物,不再抱有,只关注着那个闪着光的屏幕,忽略了父母、老师黯然失望的神色。

    难,我们迈着轻快的步伐踏上了一段稚嫩却布满活力的时期。摔倒了,爬起来;哭过了,就笑了。我们渡过了这无忧无虑的日子,拉着老师、同学的手,一起在阳光下奔跑。我们相信挥洒出的汗水,是甜的,是的。

    难健忘,我们踩着同样的步伐走进了另一个奥妙的。我们由不了解到认识,一起哭,一起笑。我们徐徐成熟了,学会了担当,学会了奉献,学会了发现“美”……我们用不同的音符谱写出属于自己的乐章,那么的不同凡响。

    或许时光仍旧在飞,或许日子仍旧在走。但不要害怕,由于岁月的痕迹不变,它就藏在我们心灵深处,慢慢地酝酿与发酵。不要排斥它的存在,它只会让我们越来越有“韵味”,而那些的日子就会成为心中难忘的记忆。

    难忘的记忆作文 篇2

    光阴似箭,日月如梭,日历被一张张撕去,时间像小桥流水一样流走,回忆起六年级的幸福时光,那和谐的气氛仍展现在眼帘,那课堂上的欢声笑语仍回荡在耳边。

    六年级时,我们每天都举行背诗比赛,由组长按照组员的能力选诗背诵,几组合作的好,几组的小叶子就多,等到学期结束,老师便会给前三组的成员奖励。

    当时,我们组内有两个“小笨蛋”,让他们背哪个都被不过,所以经常把我气的火冒八丈,迫不得已,于是便给他们选一些简单的,眼睁睁地看着我们组的叶子总比别组少,就朝着他们“诉苦”无可奈何下,气得我让他们抄,直抄到背过为止,吓得他俩

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