努力掌声作文

教师们必须为每节课程准备教案和教学课件，每一位教师都必须认真准备自己的教案和教学课件。学生们的表现差异可以反映出不同教学方法的优势和劣势。这篇文章是经过精心挑选的一篇杰出的"掌声教案"作品，如果您认为这个网页对您有所帮助，请别忘了收藏它！

教材分析：

《把掌声分给她一半》是小语第十一册“体育”这一单元中的一篇主体课文。本单元的五篇文章都与体育有关，虽然题材风格不同，但是都充分展现体育运动的“力与美”,颂扬了体育精神的伟大。

本篇课文选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。记叙了中国女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。

学习这篇文章可以让学生体会到塑造人物的方法，感受到团结奋斗的体育精神。

[学情分析]：

我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段中国排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。尤其，这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，对作者刻画人物的方法还不十分明确。

基于以上对教材的理解，和学情的分析，我确定了如下教学目标。

[教学目标]：

1、知识与能力：识记生字新词，了解课文内容，体会多角度刻画人物的方法。

2、过程与方法：通过“自主质疑—合作解疑—创意表达”的学习过程，感悟人物形象。

3、情感态度和价值观：理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

［教学重点］

感悟鲜活的女排队长的形象，理解团结、拼搏、奋进的体育精神。

［教学难点］

体会文章多角度刻画人物的方法

[教法学法]：

课标中指出：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“质疑研读法”，借助动态画面的“直观感受法”，以读促写，读写结合，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。

质疑------------解疑------------拓展

（问题意识） （合作意识） （运用意识）

［教学流程］

一、揭示课题，导入新课

（导语）2008年北京奥运会近在咫尺，我们已经听到了她那款款而来的脚步声

希望这篇关于“掌声响起的时候作文”的文章能够对大家有所启发，希望本文能够帮助您解除疑惑。作文定格的时光都是最美好的时光，通过写作我们可以更清晰地认知自己发现人生中的各种美好。写一篇好的作文要突出它的核心要点。

九月九日——教师节前夕，似乎没有什么不寻常。当静谧的夜空撒下它那漆黑的漫无边际的大网时，我依旧在撩拨着一张张书页，心中却激起波澜万丈——是啊，新的学年，带给我们的，只是厚重的书本和离别的心酸吗？除此之外，还有什么呢？

不知怎么，自从回校之后，我对这里的一切都变得不适应，虽旧面孔还很多，但是一个个新人也在我眼前出现，让我实在焦灼不安。朝夕与共的张老师在季节转换后离去了——一切都变了，变得那么快，快得让人震颤。

随着铃声的响起，我下意识地合上书，透过窗子，看那璀璨的群星，一个个故人的音容笑貌在如水月光中浮现。不知怎么，同学们都悄悄地走出门，在邻班的门前徘徊。我向那里张望了一下，明白那是在对一个高亢的灵魂进行窥探。当我被人拉进去的那一刻，我又看到了张老师。他还像去年讲课那样，来到了这个令他向往的地方，而讲台下面，是他两个班的学生。人没有到齐，彼此也不怎么熟悉，但都有一个意念：那是我们共同的老师。每个人都低着头，静默地沉思着，可怕的静，在一片悲哀中渲染着它的大手笔。

“七年级一二班的同学们，在教师节的晚上，我们又相会了。今天，虽然少了几十张熟悉的面孔，但我已经很满足了。我无法给你们教《新闻两则》，无法再度批改你们的作文，但我永远记着你们，你们也永远是我的学生，七年级一二班的学生。”

我听到有人在呜咽，原来，那是我旁边的何阳。他双眼中布满血丝，泪水从眼眶中涌了出来，沿着那白皙的皮肤向下滑动。这泪水不能不使我想起一年前，张老师给何阳过生日时的温馨场面，这温馨，从那一天开始，一直衍射到这个离别的日子。素以“铁石心肠”自称的张宁再也不敢抬头，恐怕只要他一抬头看，泪水就会簌簌地滴落下来。还有王雷、贺振涛，这些曾经让张老师无比担忧的同学，也不由得暗暗落泪……

突然间，二班班长王梅的一声“起立”，把我从凌乱的思绪中拉了回来。紧接着每个人都站起来，向我们敬爱的老师深深鞠躬。往常课前起立，从没有人把腰躬得这么深，挺得这样的直。我想，这躬腰，这挺身，也是对老师的深深报答。

接下来，张老师就讲述了一件件动人心弦的往事——往事让人心中滴血。老师不停地深情打量

作文是促进个人文化创新能力提高文化适应性的重要方式之一，写作可以使我们能够在安全的环境中表达内心的情感和想法。在写作时，我们需要注意自己的措辞，还需要留意文体格式上的要求。那么在写作过程中，我们需要关注哪些格式方面的要求呢？今天励志的句子小编想为大家推荐一篇有关“我努力了作文”的文章，期待您的再次光临，并请多多关注我们的网站！

雪白的百合花飘落在我的脚边，余晖斜照在我急切的脸上，好像加重了我身上的重量，再过两个小时，我就要上“战场”了。

三年的功夫只为这一朝的时刻。我从未有过的恐惊感就降临在我的心中，坐在座位上，身子在不停地抖擞着，日盼夜盼的中考马上就要来了，我能行吗？假如不行我会怎样？考不好我怎样回家呢？考不好该怎么去选择未来的路？无数个问号不停地在我的脑海里打转，这是我第一次这么着急，泪水因恐惊而耐不住眼睛的禁锢而涌了出来。

一双柔滑的手忽然停留在我的双肩上，后面传来清脆的笑声“我亲爱的学生，你让我在战前看到了你的泪，你让我看到了你的懦弱，那么在场上会让你的敌人自得的”是老师，是老师才可以用最夸姣的语言让我镇静下来。“老师我都看到呢，这一年你的努力是所有人都可以见证的，多少的付出就有多少的收成，别惊慌，别害怕”。她的双手微微地按了一下我的双肩，这是老师一向给人勇气的方式，我擦了一下已经红红的鼻子，侧了一下身子，看见了老师送给我最亲切的笑脸，我感到无比的轻松。由于我知道在深处，老师比我们还要着急，那是她这一年辛劳工作的一个检修。

“请同学们留意，还有一个小时考试就开始”广播陆陆续续地进行着，原本溅面泪水的脸蛋已经是一副自信的了。在过去的三年里，我记得我病了也要执着得上课，我记得由于睡觉的时候忽然想起了一些写作的灵感，我就会马上起来做下笔记，我记得老师在台上多次表扬我，我记得老师曾经喻称我为神仙掌，我记得我的努力曾打动了良多人，让所有看不起我的人都默然羞愧，我终于记起我是多么的坚强和勇敢。或许考试的压力能让我更加当真地去对待，所以我不再惊慌这些压力，或许考试的能让我更加确定自己的目标，那么我就不必要再害怕去面对。

我笑着扬起了脸，与太阳比灿烂。那贞洁的百合花刷轻了我内心的扰乱，我知道，无论这次考试的结果是怎样，我都记得，我是努力了的，伴跟着阳光的拥护，我镇静地走进了考场。

每个人都会遭遇挫折或失败，但努力了就一定会

如何写好作文？作文的优秀表现是语文能力的重要展示，写作能够帮助我们更好地了解自己和他人的情感和需求。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，为了满足大家的需求，今天我将为大家分享一篇充满智慧的“努力作文”文章，希望在阅读本文时能够得到您所需的所有信息！

所谓万丈深渊，努力攀登，可以吸引千万人的目光。曾经听过一个故事，说的是：一头毛驴不小心掉进了井里，它呼救，主人却因为年纪大了选择了活埋，毛驴却踩着掉落的泥土，终于优雅地走出了井里。

毫无疑问，这头驴很聪明！人的一生可能不会总是一帆风顺，所以当一个人处于逆境时，与其依赖别人的帮助，不如自己奋斗。

低头沉思，有时候自己的能力足以解决眼前的问题。在生活中，每个人都是独一无二的，但由于外界环境的影响，我们或多或少都会自卑。这个时候，请你想一想，你的能力真的不能承受吗？就像《更好的日子》里的陈念，面对蔚来等人的欺凌，一开始报警确实是明智的，但警察不可能一直保护陈念。有一次，他们带着老鼠去捉弄陈念诗，陈念的求救电话打不通。不得已，她急中生智，躲进垃圾箱，就这样解决了困难。没有无法治愈的痛苦，没有无尽的沉沦，失去的一切都会以另一种方式回来。面对欺凌，她像驴子一样把困难踩在脚下，最终高考取得优异成绩。毛驴和陈念的经历，完美诠释了靠别人不如靠自己的道理。

低头沉思。有时你会从另一条路找到去罗马的路。条条大路通罗马，当面对挫折时，你改变思维方式，就像一头驴子面对迎面而来的沙石不再呼救。你反而让土壤成为你的垫脚石，帮你爬枯井。想象一下，一头毛驴不自救的呼救，等待它的只有死亡。在音乐文化的历史长河中，贝多芬是一个值得铭记的骄傲。对于音乐家来说，听觉非常重要。然而，刚过30岁，他就失聪了。起初，他变得非常孤僻，甚至绝望地想去死。但他认为用死亡来减轻耳聋的痛苦是懦夫的工作。于是，他发出了一生最强音：我要扼住命运的咽喉，他要让我屈服！于是创作了许多震撼人心的作品，成为乐坛的一颗璀璨明星。是啊，既然我们还活在这个陌生的世界，为什么还要浪费那么多时间呢？不如尝试一次坦荡的旅行，直迎万箭，体会一个人的骄傲，对着天空微笑。

低头沉思。有时候压力是成功的垫脚石。除非面对生死，否则驴子是不会硬抗的。人也是被逼出来的，每个人都有无限的潜力。比如二战期间，德军进攻莫斯科，战况非常激烈，苏军节节败退。这时，苏军领导人说：我们不能再撤退了。如果我