匹夫观后感

那我们应该如何来写一份观后感呢？想要深究作品的内涵，就应该要写一篇观后感，观后感结合影视本身的内容可以让我们的思想变得更加丰富，千万不要错过“匹夫观后感”它是一篇不错的文章，希望您能从本文中学到知识！

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〔电影《辛亥革命》观后

感：天下兴亡，匹夫有责〕

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电影《辛亥革命》观后感：天下兴亡，匹夫有责

作者：高一（1）班金雯慧

“天下兴亡，匹夫有责”！这是我**了《辛亥革命》后最大的感慨！

大家对辛亥革命一定都不陌生把。其代表武昌起义打响了大革命的第一枪。虽然，它最后失败了。

但它却使一大批爱国青年犹如石井里的泉水。不，它的速度无人可挡，飞机，火箭的速度都比不上它，它为中国革命的命运起了推动的作用

而当我**了《辛亥革命》这部电影时，一种愤懑与敬佩之情油然而生，我不由深思：当我们面对自己的国家衰亡和民族落后时，我们应该怎么办呢？

是做苟活者？

还是做一个庸人？

还是做一个奋然前行的爱国人志士？

你一定会说，这是一个爱国者。对！做一个奋然前行的爱国志士！只有这样，我们的祖国才能富强起来，走向繁荣！

面对国家的衰败和民族的落后，为国家的富强和民族的富强而奋斗的爱国者，不顾自己的生命。他们崇尚自由，追求真理。他们是革命的先驱，是国家的栋梁。他们不像像活人和平庸的人那样抛头颅和鲜血！

我敬佩这些爱国仁士。我钦佩他们不顾自己的生命，为了革命和民族的未来而奋勇前进的勇气。他们有一个共同的责任，那就是——“天下兴亡“！

作为一名资深读者，我读完《波兰匹夫》之后，深深感受到了文学艺术所带来的情感共鸣和精神启迪。这是一本非常出色的小说，深深震撼了我对于人性的认知和情感的体验。

首先，我要说的是《波兰匹夫》故事情节非常简单，但却触及到了人性的深层次。这个故事发生在二战时期的波兰，男主人公爱德华是一位出色的医生，他和妻子和女儿一起住在一个美丽的城市里。在德国人侵略波兰后，他的家庭遭到了毁灭性的打击。爱德华和他的女儿德莱妮娅前往一个避难所藏身，而他的妻子却因打击而死亡。

在逃难的过程中，爱德华遇到了一位年轻的女性安娜，他们二人一起逃难，共同度过困境。在此期间，他们互相帮助，激发彼此的生命活力，也逐渐从朋友到爱人，最后成为一对深深相爱的夫妻。

小说的情节线索非常简单，却

为了使您更加满意我们编辑了“匹夫观后感”，关于作品名观后感如何写范文呢？观看完话剧歌剧等作品后做出的概括性反思也可以称作观后感，观后感要因数材料，概括文章内容，本文供你参考，希望能帮到你！

广州，像一位助人为乐的人。当别人有困难，“他”就会做力所能及的事，捐款给有困难的人，虽然“他”只是捐款，并没有为别人真真正正地帮助，但是，“他”呀作了点奉献。正如鲁迅先生说的：在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，一饲别人，虽訾议渐渐瘦弱，也以为快乐。啊！这是一个多么感人的风景，可是，现在有些人们就连一分一毫也不拿出来，钱却用在买票子、房子、围子、车子等，做一些无聊、犯法的事，就像弗培根说的那样：“对于一个公民，自私自利却永远一种坏的品质。这种人总是把一切事物都按照一己私立的需要加以扭曲，其结果没有不危害社会的”。这是一个多么冷漠的风景啊！难道我们一直冷漠下去吗？我们怎么不让以前的广州历史重演呢？难道我要那么狠心，见死不救吗？我想别人听到我这么说，肯定会说：“没错，我们应该让以前的广州历史重演，应该要助人为乐。”索然我们只是说，但能保证吗？

想到这里，我心里顿时流露出几滴伤心的眼泪。突然，我又不禁想起了一件事。五年级的时候，“六一”儿童节快到了。老师让我们捐款给有困难的孩子。于是，我马上回家，告诉爸爸，我要捐款给有困难的孩子，请您给五十块钱给我。爸爸听了，连忙掏出钱给我。明天，每个同学都络绎不绝的交钱给老师。当捐款表贴在教室门口，我看见了，心里难受的不得了，因为有些同学捐的十块钱，有些同学捐了五块钱，但是，只捐了一百块钱的同学也就一两位。放学了，当我经过了低年级的时候，看到了捐款表，心里特别惊讶，因为有的同学捐了五六百块。但想起我们班的捐款表，心里觉得非常的惭愧。

“天下兴亡，匹夫有责”这个名言警句，我在四年级的时候学过，也明白了它的意思，但我读完了《广州市的情怀》这篇文章，我才真真正正明白了：我们应该像以前的广州人，身上具有着一种助人为乐的精神，不应该像现在的有些人们那么冷漠，那么见死不救。

晚上，一家三口相约看了场电影《八佰》，这是半年前爷俩就心心念念想看的，我纯粹是湊热闹的陪同者。素来我对战争题材的电影和电视剧就不感兴趣，特别抵触的就是那些粗制滥造的抗日神剧。儿子说，这部电影是历史重现，一定不会让我失望。

疫情过后，电影院渐渐恢复了

究竟该如何撰写观后感呢？观后感是对作品深入理解和分析的探究和总结。写观后感时，我们可以将其与身边的人联系起来，表达自己的观点。以下是励志的句子为您精心准备的关于“匹诺曹观后感”的范文，希望对您有所帮助！

“匹诺曹”长大了在我还没上小学的时候，大人就开始给我灌输要好好学习，如果不好好学习就会被社会淘汰的思想。我虽不懂大人口中的被社会淘汰是什么意思，但我知道他们是想让我好好学习。在众人的期盼中我升入了小学，可是令他们头疼的是我不喜欢书本中的枯燥的知识，也不愿意去辛苦的思考1加2为什么等于3。但是，我酷爱故事书，那里没有太多的问号，有的只是精彩的生活。看到《匹诺曹》，我就被它的名字吸引--一个木偶会有什么啊?结果整本书看下来，可真是翻江倒胃。

老木匠杰佩托把一块能哭会笑的木头雕成了木偶，并把木偶当成自己的儿子。和许多男孩一样，木偶匹诺曹调皮、捣蛋，做事任性，很少考虑后果。他给他的亲人带来了一系列的麻烦:父亲因他而坐牢，还差点送了他的命;好心的仙女因悲伤过度而“溘然长逝”。他自己也遭到了一次次的惩罚:食火者曾打算把他投入火炉当柴烧;狐狸和猫骗走了他的钱，又把他吊到一棵大橡树上;农民用捕兽夹逮住了他，强迫他当看门狗;渔夫把他当作鱼抓回去油炸;在玩乐国，他和灯芯都变成了驴子;逃命时，他又掉进了鲨鱼的腹中经过种种遭遇，匹诺曹终于认识自己的错，决心痛改前非，并努力学习、辛勤劳动，最后救出了父亲。匹诺曹长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成了一个真正的男孩。

在故事里，在匹诺曹身上，我看到了我的影子:调皮、捣蛋，做事任性，很少考虑后果。母亲在将饭热了一遍又热之后，小声翼翼的喊我起床，我怀着一肚子委屈(怎么会有这么一个唠叨的妈妈啊)起床，慢吞吞的吃完饭之后，呀!快迟到了，呜呜呜(都怪妈妈没早叫我起床)。每当做作业的时候，我都会在心中埋怨妈妈什么都不会，只会在我心烦意乱的时候，让我吃这喝那。当和小朋友打架，人家妈妈上门来找算我时，妈妈就像个老母鸡一样，紧紧地将我护在身后，但是，之后没人的时候，就是一番唐僧念经似的碎碎念。

曾经我并不觉得这些有什么不对，我对父母的关心木然的接受，并且毫无止境。我有时甚至自私地认为母亲将我带到这个世上来，就应该负责我的一切。在刚开始读《匹诺曹》时，我还会为匹诺曹的调皮捣蛋叫好，可是随着我慢慢地读，我开始埋怨他，有时候还会在心里咕哝上几句

请跟随我们一起来领略一下“匹诺曹观后感”，如何将对作品的观后感写得很吸引人呢？特别是我们观看完后，内心都会涌动出许多情感。这时候，我们可以将所学到的新知识写在观后感中，通过具体的电影或书籍情节来阐述自己的感受。如果您认为这个网页还不错，请记住它以备将来使用！

《匹诺曹》电影观后感

近日，我观看了一部备受赞誉的电影《匹诺曹》，该片改编自意大利作家卡洛·科洛迪的同名童话小说。这部电影以一个木偶傀儡的成长历程为线索，讲述了人性的脆弱与善良的故事。通过观影，我被深深打动，引发了许多对人性的思考。

电影以匹诺曹这个木偶傀儡为主角，他原本是木匠乔瓦尼创造的，后来却拥有了自己的想法和感觉。初次触碰这个角色，我对他感到好奇，他的纯真与对世界的渴望都让我不禁为他的人生期待。然而，他却是一个拥有自由意志的木偶，他能说谎、对着镜子撒谎。这种不诚实在他看来却是实现愿望的一种手段。正是这种人性中的复杂，让我对他的成长历程更加期待。

《匹诺曹》的画面十分精美，每一幕都如同一幅精心绘制的画作。从小镇到大海的航行，从森林到锚角岛的历险，电影中的每一个环节都给人以视觉的享受。更令人难忘的是，电影中的音乐也将观众带入了童话世界。美妙的音乐伴随着匹诺曹的成长，每一首歌曲都传递着情感，都将我带入了故事的情境之中。

故事中，匹诺曹的父亲乔瓦尼，为了让他成为一个有良心的孩子，做出了许多艰难的决定。他对匹诺曹的设定是“每当他说谎的时候，就会鼻子变长”。这是一个让匹诺曹认识对与错的方式。从一开始，匹诺曹因为撒谎而不断看到鼻子变长，而通过这个信号，匹诺曹开始明白了诚实和骗人的区别。他逐渐懂得了家人的关爱和友谊的珍贵。这让我深深感触到了道德与愧疚的力量。每当匹诺曹撒谎时，他鼻子的变长也给了我一种戳中心灵的力量，让我思考一个人的诚实与道德是多么的重要。

匹诺曹在成长过程中也遇到了许多挫折和考验。他被绑架、成为一名表演木偶、被吞入鲨鱼的肚子，但他从这些困境中学到了很多。他成为了一个充满渴望和爱心的孩子，他尽自己最大的努力去挫败那些虐待他的人。他的成长之路不仅反映出他内心的成熟，也向观众展示了勇气和希望的力量。

通过电影，我们不仅能感受到匹诺曹的成长，还能看到其他角色的转变。尤其是我们看到一个木偶傀儡所经历的种种，不禁让人想到现实生活中的每个人。影片中的各个角色都有着自己的愿望、痛苦和