乒乓球广播稿

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自11月19日去每班宣传报名以来，报名参赛总人数达43人，男生24人，

女生19人。男生采用分组淘汰赛，女生采用分组循环赛。11月27号开赛以来，经过4天紧张、激烈的角逐，在辅导教师积极努力工作中，成功的完成了这次比赛，最终决出男、女冠、亚、季军，男生的激情与活力在球场上表现得淋漓尽致，女生亦是潇洒自如，意气风发。展现了小学生不怕困难的精神，在乒乓球的赛场上尽情的飞洒着童年的乐趣，在乒乓球的赛场上尽情的释放！

乒乓球是我国的国球，国球的精神就是要我们奋发向上，不惧困难，勇往直前，这次我小组举办这样的活动，不仅锻炼了同学们的身体，增进了友谊，丰富了大家课余文化生活，同时也提高了我小组凝聚力与知名度。

在此次比赛中，运动员们发挥出了自己的真实水平，参加比赛的选手也发扬了努力拼搏，奋勇争先的精神，赛出了风格、赛出了水平，严格遵循体育道德精神，通过比赛加深了解，增进感情。担任执法工作的全体裁判员，也表现出了认真负责的美德，确保了比赛的客观、真实、公正、公平。但是在比赛中裁判员也存在报错分的问题，还有运动员对有些规则不是很了解，导致比赛时间延长，不服裁判员判决，不过最终还是得以调解。这说明我小组在培训上出现了问题，在以后的培训中我们一定会做出改变，首先得让大家知道乒乓球比赛的规则，还有基本球德的培养。为比赛创造了良好的氛围，保证了比赛的顺利进行。

这次比赛从策划到比赛的圆满结束完全是利用同学们的课余时间，收到了良好的效果，也充分体现了我小组的宗旨，提高学校乒乓球文化，丰富小学生的课余文化生活。

这次活动的成功会成为我们下次活动的动力，我小组会为我校的乒乓球水平的不断提高和促进全民健身运动的发展做出更多的贡献。相信通过我们的努力，乒乓球小组的明天一定会更加美好！

以下便是此次活动的安排：

一、比赛筹备

比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜单淘汰制，半决赛、决赛以五局三胜制，决赛以七局四胜制。

二、比赛方式

比赛分男单、女单、两种

论文是自我反思和自我发现的重要工具，写作使我们能够更深入地认知和探索自己的内心世界。关于“爱打乒乓球的我作文”，编辑进行了深入研究，并精心汇总了相关资料。为了不忘记重要信息，请您收藏该网页链接！

在今年暑假，延迟了一年的东京奥运会上，比赛的激烈场面吸引着我;中国健儿的拼搏精神激励着我;运动员的团队精神合作感动着我;马拉松比赛的坚持精神鼓励着我……在最后几天的比赛日，美国和中国展开了金牌争夺战，最后美国以一枚金牌的优势超越了中国。我想：如果我是奥运会参赛选手的话，我一定会努力为国家再赢得一枚金牌，这样我们就可以和美国打个平手了。所以我萌生了一个想法：我要学打乒乓球。

我六岁的时候学习打过一段时间的乒乓球，由于我怕困难就放弃了，但是我仍然有一定的乒乓球基础，没过几天我就恢复到了六岁时的水平。任何学习必须有牢固的基础，我开始学习横排正手的基本动作：站姿、准备、预判、转身、击球。之后的日子里，我每天都在乒乓球场练习：用三十多个球进行多球练习，爸爸陪我练习，与小朋友进行比赛练习;

可是，我越来越觉得我又有想放弃打乒乓球念头了，练习了十几天后，我越来越累，越来越不想再打了。但是我想到了奥运会的运动员的拼搏场面，我不能放弃，我一定要提升我的乒乓球实力。有了这股劲，在日后的训练中我打出了一个又一个的好球，还在我们的家庭乒乓球比赛中获得了银牌。怎么样，我很厉害吧!今天，我的.乒乓球水平已经超越了“家庭乒乓球赛”中的金牌获得者——我的爸爸了。我理解“用进废退”，我相信只要我坚持不放弃，我的乒乓球水平会越来越强。

好了，我的写作就到此为止吧，别问我什么原因，明人不说暗话，我这就去练乒乓球了……

对于我们小学生来说，课余时间玩乒乓球根本玩不够，玩得兴起时还要时刻注意上课铃声，不然就要变成迟到大王了。这样一来一去，一点也不好玩。我们喜欢打乒乓球，而且兵乓球还是我们中国的国球，所以我觉得设立一个乒乓球节是非常有必要的。

在乒乓球节那一天，全国放假一天，我们都可以把学习、工作暂时抛到脑后。每个人拿着乒乓球拍，到学校、公园、乒乓球室尽情地打，身心放松，无忧无虑。我要把这一天定在冬天的十二月二十日，即使是冬天，天气很冷，但是大家一起玩，也觉得别样温暖。

在这一天，家家户户都要准备好热水、盐水、糖水。随时准备给大家补充水分，防

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1.致运动会

秋季气爽彩旗飘， 运动健儿逞英豪。

千呼万喊齐加油， 场上场下都骄傲。

今日练出好身体， 志为祖国立功劳。

德智体美齐发展， 祖国明日更美好。

2.致运动员

你是跑道上划过的流星， 燃烧自己，洒下光辉，

也许你并没有看到成功像你挥手， 但你已奋斗拼搏过，

相信自己， 力量就在心中。

3.风雨中洒脱你的激情， 阳光下释放你的希冀，

没有你过去的过去， 只有把握现在，

没有你明天的明天， 只有眼前的路。

逝去的已经逝去， 要明白，今天的才是真正的你，

用你的真实，你的所有， 挥洒出心中的希望。

4.致裁判员

规则是无私的利剑，你是公正的法官，脚踏一方热土，头顶一片青天。 风沙，烈日，口裂，唇干。

你以雕塑的屹立，站成一道风景。

你以旗手的执著，撑起赛场晴空一片。

老师，加油！

5.致裁判员

良好的开始是成功的一半，

然而您们--裁判员老师， 更是我们到达终点的关键。 您们的公平是我们用于走路的脚 ;

您们的耐心是我们迈过的步;

您们的认真是我们走过的路。

天平似的公正显示出您们正直无私的性格。

请让我再说一次：

6.裁判员老师，您辛苦了!

比赛是一首歌，心情在谱写着音符;比赛是一本书，心灵在记载着天空;比赛是一杯酒，心境在调和着韵味。跑道上你追我赶的身影，跳高场上一跃而起的身姿，操场上惊天动地的呐喊——点点滴滴，丝丝屡屡，普普通通，共同演绎着青春的风姿，战线出青春的活力。让我们不要重视结果，让我们体会比赛的过程，让我们尽情享受比赛吧，如果这样，相信每一天的比赛对于每个人来说都是美好的。

7.红色的跑道上，一双双跑鞋正飞快地动着。一下又一下，明明落地时很轻，却是重重地落在了我们心上，一下又一下。

年轻的脸颊上，一颗颗汗珠不停地流下，一滴又一滴，明明是很渺小的汗水，瞬间就滑落不见，却是久久地滑进了我们心里，一滴又一滴。

8.看着运动场上他们努力拼搏的身影，这觉得很感动，于是我们的加油声也响亮成一片，一浪又一浪。六1班的运动员们，你们感觉到了吗?请记住，你们永远是最棒的。

9.接力棒带着你摩擦的火光，暖了你我的手。

在急迅中，

随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，范文包含各种各样的文章，范文可以为我们提供各种参考，你可以读一下小编整理的乒乓球课件(集锦9篇)，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

[游戏目标]

通过“拍乒乓球”游戏比赛促使幼儿熟悉球性，培养幼儿手眼的协调性；让幼儿体验拍乒乓球的乐趣，增强幼儿的竞争意识。

[游戏准备]

人手一个乒乓球，5个直径约80厘米的大圈；请5位老师计分。

[游戏过程]

一、提出问题，情境导入

师：小朋友们,你们有没有拍过球啊？你们拍过什么球？你是怎么拍的？（请2个幼儿演示拍皮球）

二、热身腰腿，熟悉动作

1．师：刚才几个小朋友拍得真好。但是你们拍过乒乓球吗？（幼儿自由发言）那今天我们就来学习拍乒乓球吧。（适当热身，舒展腰部、腿部）

2．教师示范拍球动作：双脚叉开，双腿稍弯，一手握住乒乓球垂直拍打于地面，待球反弹起后用力继续垂直拍打，反复拍打，不让乒乓球滚走。

3．幼儿自由练习拍球，教师个别指导。

4．教师根据幼儿拍球情况作小结。

5．幼儿继续练习自由拍球。

三、明确规则，开展游戏

1．教师讲解比赛规则，

（1）幼儿四人一组，分成五组。

（2）每组幼儿由1号至4号、每次一个幼儿在圈内拍球，拍不到球或把球拍到圈外就由下一位幼儿继续，直至第四位。共进行2轮。

2．第1轮后教师进行小结。

3．计数的老师累计全组幼儿2轮拍球的个数即是该组的总分。按各组得分的多少评出一等奖1个组、二等奖2个组、三等奖2个组，分别给予奖励。

四、游戏结束，延伸课外

今天我们玩了拍乒乓球，还进行了比赛，你们表现得都很棒。和乒乓球玩得也很开心？下次我们还要跟乒乓球玩更多的游戏呢？好吗？回到教室后你们可以把这个本领教给其他的好朋友。

活动目标：

1.通过玩乒乓球，发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。

2.运用集体游戏"运鸭蛋"活动，发展幼儿手、眼协调能力及小组合作能力。

3.知道乒乓球是我国国球，能为自己的国家感到自豪。

活动准备：

乒乓球人手一个，六对篓子，玩乒乓球的有关材料。

活动过程：

一、队列训练六路纵队变成一个大圆圈

听信号学着高人走、矮人走，进行热身运动。

二、认识乒乓球

1.小朋友们看，这是什么？它是什么样子的？（大小、颜色、轻重）

2.爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）

三、尝试：玩乒乓球

师：操场上来