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评职称总结教师

  • 教师评职称个人总结热门13篇

    伴随着科技的发展,我们动不动就要写一些文章,高质量的范文能得到更多人参考,值得参考的范文有哪些?下面是小编精心收集整理,为你带来的教师评职称个人总结热门13篇,但愿对你的学习工作带来帮助。

    教师评职称个人总结 篇1

    说起这节课的设计,非常感谢张校长和岳主任的精心指导。都说这节课不好讲,出不了彩,我也知道。因此针对课的目标要求、内容和学生的情况,我也进行了几次的修改。一开始是跟着教材走的,自主练习部分改成了闯关的形式。在试课的过程中发现,孩子最难的描述解决问题的过程,也就是说自己的想法。比如“求总人数需要知道已分组的人数和剩下的人数,剩下的人数知道了,要先求已分组的人数”。而这节课的目标要求要初步体会解决问题的策略和方法。如果学生不能清楚的表述,怎么去体会呢?后来岳主任听课,说不妨把这节课的例题改动一下,与班里的学生结合起来,一是让学生解决班里的问题,感觉有兴趣,再是描述“总人数等于男生人数加女生人数”比“总人数等于已分组人数加剩下人数”更容易描述一些。实践证明也确实如此。但这里也出现了一个问题:也就是学生的实际情况。对于学生思维比较活跃,语言表达能力较强的班级,他们能够联系已有的复习题目,表述自己的想法,再经过小组的合作,能初步的进行描述。而对于思维不太活跃,平时课堂上孩子的语言表达能力又不够强的孩子来说,这样设计就不如用课本上的信息和问题,让学生先通过阅读课本,初步感知解题的分析思路,然后再根据书上的讲解,理解解决问题的过程。还有后来练习的处理,对于有合作能力的孩子来说,做好要求,合作解决是比较好,对于小组分工不明确,孩子平时的合作的不多的班级来说,那就要一道一道的进行要求,强调怎么完成。这里再次感谢张校长、岳主任和二年级组的老师,自己上着课,挤时间还给我进行指导,而且每一次张校长与我聊完之后,都会这样说:你自己再想想吧,怎么比较好。真的,他们给了我好的建议,好的思想,而课堂上出现的一些问题,关键还是我的机智不够,处理欠妥。

    教师评职称个人总结 篇2

    20xx现在结束了。作为一名初中老师,我有很多感触。在过去的一年里,我一直在警惕自己,提高自己的意识。我希望我能有机会继续做好这件事。当老师需要耐心。到今年考核结束,感觉自己进步很大,感觉很好。我希望我在工作中还能做得更好。这是毋庸置疑的。希望可以。德能过去一年的成就总结如下:

    一、意识形态方面

     

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  • 教师评职称个人总结分享7篇

    关于范文一类的范文怎么写?处理各种文档在现代工作中变得普遍而重要,找一找优秀的范文,是写好文章的基础。范文可以让我们了解到合理科学的写作方法,经过精细的编辑励志的句子为您编排了“教师评职称个人总结”,请多留意我们网站最新资讯不要错过任何精彩内容!

    教师评职称个人总结(篇1)

    上完这节课,下午张校长找我,谈及课堂节奏,说是我的课堂节奏慢,感觉有些不自信。后来,二实小的吴校长也打电话这样说,因为我们是多年的同事,所以他说话就不留情面,张口就说:“刘淑萍,这风格变了哈,怎么变得节奏这么慢呀,你那课堂不是这样啊。”我对他说:“你记得的是教高年级课,现在这是低年级,我要是那样语速也快,节奏也快,那小孩能跟上吗”。真的是这样,原本我上课是那种风风火火的,课堂问题往往是赶得很急,语速也比较快。现在真的慢了不少。原因一是有孩子曾经说过,说我说得有点快,跟不上或者是没有听清楚,再是低年级的孩子,他们搜集语言信息的速度相对来说慢一些。记得刚从五年级到一年级时,就改变了好长一段时间,总觉得自己说得很清楚了,可还有很多孩子没有听清楚,说老师说得太快了。或许是经过了一年的慢语言,确实改变了自己原有的风格吧。不过,随着学生年级的升高,收集处理语言信息能力的增强,我会逐步改变自己的课堂教学方式和课堂教学节奏,让课堂更有效、也更高效。

    教师评职称个人总结(篇2)

    尊敬的各位领导,各位评委:

    本人1993年毕业于*******师范,后又通过参加中央广播电视大学的汉语言文学专业学习,分别于xx年12月和xx年5月,取得了专科和本科的学历。1999年9月经职称评审委员会审批通过,确认为中教一级,履职中一已有九年。任现职以来,我在工作中始终遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、爱护每一位学生。脚踏实地,坚持求真务实的工作态度。积极探索教育教学方法,取得了较乐观的成绩。在此,特做如下小结:

    一、思想品德方面:

    坚定不移地坚持四项基本则,努力践行三个代表重要思想。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极参加政治学习。尤其是任现职以来,更是不断鞭策、激励自己,勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有了更高的责任心。服从组织的工作安排,与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守学高为师,身正为范的原则。认真学习

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  • 教师评职称个人总结5篇

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    教师评职称个人总结 篇1

    一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的,加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励,加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养,与上学期相比,这个学期,我的班级管理工作轻松了很多,适时学会放手,及时引导,既是对班干部的一种培养和锻炼,也能让自己变得更轻松。

    家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分,如何做好家园联系工作是我一直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长,我总是给予真诚的微笑、真挚的言语,我坚信没有一个不能沟通的家长,没有一个不支持老师工作的父母,因为我们都有一个共同点,那就是爱孩子。

    多年来,我一直坚持从以下五个方面做好家长工作:一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化,与本班教学活动,幼儿发展现状相联系,增强指导性。二是建立家园联系手册,因人而异,个别交流。

    一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实。我觉得自己是幸运的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中,尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,用满腔热忱去对待自己的工作和生活。

    这样不断能与家长之间增强了沟通性,交流了感情,而且能增强了指导性,解答了家长的疑虑,提高了家长的正确认识与教育能力,真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会,统一认识。四是开展家长开放日活动,使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况,感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”,对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能,以此提高家长认识与能力,从而有效地配合教育。

    教师评职称个人总结 篇2

    在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代,教师的理论水平当然会越来越很重要。因此,幼儿园

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  • 教师评职称个人总结十篇

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    教师评职称个人总结(篇1)

    回首我如今的辉煌,我的一切都得益于我坚持不懈地学习,中师三年,我是班级唯一一个不会美的女生,我几乎把所有的零花钱都花在了买书上,无论是各种学科的教学教法,还是世界名著,都是我涉猎的范围,这种学习也奠定了我今后成长的基础,xx年刚一毕业我就开始承担县、市级的赛课,并且成绩不俗,但我深知我年轻,我有着对教育事业的热爱,我不会也没有被小小的荣誉冲昏头脑,在我母校向阳堡小学,那些我昔日的老师,今日的同事,对我倍加呵护,我也虚心的向他们求教,先进理论的指引,昔日师长的点拨,让我如一只振翅的小鸟,羽翼日益丰满,工作起来也更加如鱼得水。

    我的进步得到了同事们的认可,领导的赞许,家长的肯定,孩子们的家长纷纷往我班送学生,各级赛课我也成绩不俗,我感觉到自己的身上有用不完的劲,挥洒不尽的热情。

    不过“学如逆水行舟、不进则退”,正当我准备大展拳脚的时候,新一轮的课改开始了,当时我刚生完孩子,二十七岁初为人母的喜悦让我不忍放下孩子,却又不甘落于人后,在两难之时,我毅然选择了教育,选择了学生,我抛下孩子,接下了一年级课改班,那段日子的艰辛,至今回想起来,我只能说是信念在支撑着我,是对教育,对孩子的爱支撑着我,不然从小体质单薄的我是无论如何也坚持不下来的,每天,天不亮起床,开始一天的“工作”,把孩子的尿布洗好、喂完孩子,给孩子穿戴整齐,送到婆婆那,吃口饭,马上到学校,因为还有三十几个孩子等我,一天的课不算,孩子的吃喂拉散我几乎都得管,赶到农忙,我就成了他们的保姆,这还不算,最难的是工作,“干工作不难,难的是把工作干好”为了干好工作,我每天晚上秉烛夜读,不知看了多少理论书籍,也不知看了多少案例,一边看书,一边看着孩子,那种心痛的感觉,没有做母亲的人永远也无法体会,可为了更多的孩子我必须这样做,现在回想起来都觉得对不起女儿,那年女儿咽喉发炎,不哭不闹就是不吃东西,找妈妈,可当时我正准备县级的赛课,没有时间,当我忙完手中的活,看到女儿瘦削的小脸,泪水如决堤的洪水,带着无限的愧疚奔涌而下,当医生用药棉从女儿的咽部擦出血水时,我

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