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签到活动总结

  • 签名活动总结

    按照平时学习工作的要求,我们时不时会需要用到一些文章,好的范文更具有参考意义,范文主要包含哪些内容呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“签名活动总结”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    签名活动总结【篇1】

    根据上级部署和《关于组织开展“向国旗敬礼,做有道德的人”网上签名寄语活动的通知》要求,进一步推动“做一个有道德的人”主题活动的深入开展,我校迅速行动,进行广泛的宣传动员,精心组织,在“十一”国庆节前后,开展了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”系列活动,现将活动情况总结如下:

    我校充分认识开展这项的重要意义,把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措,作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体,摆上重要日程,加强领导。成立了以金建龙校长为组长的工作领导小组,领导小组成员分工明确,并把目标任务落实到我镇各个中小学,让每个学校都成立专门的网上签名寄语活动领导小组,并把活动布置安排到各个班级和具体人员,确保网上签名寄语活动工作有人抓、有人管,使“向国旗敬礼、做一个有道德的人”主题活动更有针对性和实效性。

    为了提高我镇各校广大师生的认识,中心校安排各校加强组织部署,精心安排,依托各种宣传阵地,加强宣传报道,营造浓厚氛围。首先,召开了各校政教校长会议,让各校校长回单位组织全体教职工大会,利用全校学生广播时间,少先队大队部利用红领巾广播站向全校同学发出倡议,使全体学生在国庆节期间面对国旗如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人,有了更深刻的认识;然后,指导各校通过班会、队会、国旗下讲话,同时充分利用墙报、宣传栏、红领巾广播站等途径,加大对此项活动的宣传力度,让每一个学生知晓,并组织他们积极参与。而且,各学校还充分发挥与家庭、社会“三位一体” 德育网络和校讯通的作用,形成齐抓共管的工作合力,构建全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局,为道德实践活动的广泛开展创造浓厚的社会氛围。

    我校把开展主题实践活动作为一项重要任务来抓,统筹安排,整合现有德育资源,精心设计活动,组织开展多种形式的道德实践活动,

    2、引导学生尊敬师长,见面行礼、主动问好,推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助,通过互帮互助,互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强

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  • 暖到家活动总结

    经过不断努力栏目小编终于整理出了今天的“暖到家活动总结”。我们需要处理多种不同类型的文档创作工作,范文被人们应用的更加广泛,合理借鉴范文是提高写作水平的重要途径。热烈欢迎您参阅这个网站我们会用最好的内容来回报您!

    暖到家活动总结(篇1)

    根据云浮市爱国卫生运动会《关于转发开展“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的通知》,我们本着培养师生的卫生环境意识的目的,对本次活动做了认真地组织落实,现总结如下。

    一、宣传发动、创设氛围。

    利用集会的时间,向全校师生传达了云浮市爱国卫生运动会《关于转发开展“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的通知》,并对本校“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动做出安排,并发动全校师生积极参与到爱国卫生活动中来,同时,广泛宣传爱国卫生月活动的必要性和重要性,提高全体教职员工、学生的思想认识,做到上下一心,群策群力,切实做好爱国卫生工作。

    二、组织活动、落实行动。

    1、学校根据“全球洗手日”和“世界厕所日”宣传活动的内容,印成83份宣传单,让学生带回家,并读给家长听;

    2、利用下午早读课的时间,各班主任检查各班学生手心手背、衣服穿着、脸面头发等个人卫生情况,对个别不讲卫生的同学进行批评教育。

    3、要求各班都出一期以“全球洗手日”和“世界厕所日”活动为主题的板报。

    三、活动效果。

    通过开展各项教育活动,全体同学个人卫生情况有了较大改善,讲究个人卫生的意识有了很大的提高。

    暖到家活动总结(篇2)

    书法是在中国产生民族性很强的一门独特的表现艺术,在世界艺术之林中有它的特殊地拉,为继承祖国书法艺术优秀传统,为国家培养书法人才,我校组织了书法兴趣小组并对他们有计划的严格训练。 书法活动也是素质教育的一项有趣活动,是活宝 在生活中学会观察、审美的活动,同时,也是提高学生学习文化课的积极性及兴趣的重要活动。

    在书法小组活动中,由于他们没有书法的基础知识与技能,学习书法非常困难,但通过这一学期的学习活动,他们对书法产生了兴趣爱好,基本掌握了书法的基础知识与基本技能,有个别同学初现才华,书法的象模象样,并获得了大家的一致好评。

    在今后的活动中,还要进一步努力培养学生的书法技能,让学生在活动中有所乐,有所得,用笔书写人生,形成良好的素质,让他们在书法艺术的天堂里自由遨游,创造出更好更美的书法作品。

    工作计划

    少年宫书法室活动小组在于培养学生的兴趣、爱好,并

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  • 家庭签约活动总结系列

    你们还有哪些"范文"文章推荐?在现代职场文档处理成了必不可少的技能,参考范文是一种重要的方法。借鉴范文的整体框架才是最重要的,以下是励志的句子编辑为您准备的“家庭签约活动总结”,祝愿你能够通过这些参考信息以更高的效率完成任务或学业!

    家庭签约活动总结【篇1】

    家庭医生签约服务是深化医药卫生体制改革的重要举措,也是促进基层首诊和分级诊疗服务,为社区居民提供综合、连续、协同的基本医疗卫生服务的重要途径。

    为切实做好我中心的家庭医生签约工作,提高社区居民对家庭医生签约服务的知晓率和获得感。

    10月12日上午,xx社区卫生服务中心全科组的医护人员深入社区,通过张贴海报、悬挂宣传横幅,发放宣传资料,义诊咨询等多种形式开展家庭医生签约服务宣传活动。

    活动现场中心的医护人员们首先向居民介绍什么是家庭医生签约服务,并详细解读了北京市关于家庭医生签约服务惠民政策,签约后能够享受到的便利和实惠,签约服务的内容及如何签约等,通过宣传增强家医服务在社区居民中的影响力,很多居民现场积极要求建档签约。

    活动进行了将近两个小时,共发放宣传资料100份,现场建立健康档案20人,签约家医25人。

    活动期间还为居民义诊咨询,测量血压,进行健康知识指导等,受到了社区居民的一致好评。

    通过此次家庭医生签约服务宣传活动的开展,让更多的社区居民了解家庭医生签约服务,更好地调动了居民配合做好家庭医生签约服务工作的积极性,为做实做好家医工作起到了推动作用。

    家庭签约活动总结【篇2】

    为深入推进家庭医生签约服务工作,提高群众对家庭医生签约服务的知晓率,高新区开展家庭医生签约制服务宣传月活动。围绕活动主题“让家庭拥有医生、让医生融入家庭――家庭医生与您携手共同维护健康”,开展形式多样的宣传服务活动。

    近日,社管局组织社区卫生服务中心、站医务工作者在新明街道三江超市广场开展本次宣传月的集中宣传服务活动。活动现场,社区医生们为居民发放健康处方与宣传折页,向居民讲解家庭医生签约服务的优势。在宣传教育的基础上,家庭医生服务团队还为居民们现场免费测量血压,提供慢性病咨询,发放家庭医生签约宣传杯。现场吸引了许多居民,更可喜的是出现已经签约的居民现身说法,增强了宣传效果。

    家庭医生签约制服务是宁波市重点医改举措,也是一项重要惠民政策。根据宁波市契约式家庭医生制服务的实施意见,与社区医生签约的居民可享受减免一般诊

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  • 活动课活动总结

    互联网信息应用极其发达的今天,你想要给朋友一个惊喜,分享好句子能够找到志同道合的朋友。你看过哪些比较好的句子?小编特别整理来自网络的活动课活动总结,供你参考,希望能够帮助到大家。

    活动课活动总结 篇1

    在语文活动课中,学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。

    学生是否主动参与活动,这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

    要实现学生在教学过程中的主体作用,必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。

    1.从语言问题开始,激发学生主动学习的动机。2.强化自我意识,发展主动学习的态度。在这样的活动中,学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。

    具体要求:(l)活动前自找资料、自我准备;(2)活动中自我表现、自我发挥;(3)活动后自我总结、自我评价。3.采用交流方式,激励主动开拓的精神。主体性具体体现在:①师生在设计语文活动时,充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导,自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后,学生自我评价活动质量,对活动中的参与程度,取得的成效进行自我综合评价。

    总之,语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会,使他们“用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做”,使学生享受做学习主人的权利和欢乐。主体性具体体现在:①师生在设计语文活动时,充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导,自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后,学生自我评价活动质量,对活动中的参与程度,取得的成效进行自我综合评价。总

    之,语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会,使他们“用自己的头脑来想,用自己的眼睛来看,用自己的双手来做”(郭沫若语),使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

    有计划地、适当地开展语文竞赛活动,对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行,竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局,全体学生分成手持“鲜花”的红、黄、绿、蓝几队,或是戴上动物头饰,组成几个大家族,进行对抗赛。例如:识字赛、写字赛、限时间说成语赛、即兴发言比赛、辩论赛、读书知识竞赛等等。

    语文竞赛活动不提倡淘汰制,面向大多数学生,使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩,从而体验成功感,激发学好语文的动力。

    语文游戏的特点是趣味性强,简单易行,深受小学生尤其是低

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