启动发言

我是一个拖拉的孩子，做什么事都比别人慢一拍，因此，被妈妈称为“拖拉机”。唉！无可奈何。

又是一天，我因为作业拖拉，被妈妈骂。骂完以后，妈妈让我在学英语时构思好作文内容，打好草稿，回家20分钟抄完。老天，救救我吧！20分钟让我抄 完一篇500字的作文，对我来说，比一步登天还难。更何况，我们的休息时间总共才20分钟，20分钟写完作文，更是难上加难。于是，我怀着不可能的心情， 去上英语课了。路上，妈妈只和我说了一句话“只要努力，万事皆有可能”。时间过得飞快，一节英语课下了，我争分夺秒地拿出作文本，用圆珠笔在上面飞快地写 着。一个个可以说是“蟹爬”的字，在我的本子上爬了出来，管他了，只要自己看得出来就行，五分钟过去了，才写三行。唉！懒得写了，反正我妈也不能把我怎么 样，我正要合上本子，突然，想起了妈妈对我说话，“只要努力，万事皆有可能”。既然有可能，那我就试试看吧！想着我又一边安慰自己，一边不停在写了起来。 我奋笔疾书，一大半写好了，上课铃也响了，我便合上书，想着我的杰作，心里多了一份成功感，也多了一份希望，按照我这样的速度，时间还是够用的，又一节课 过去了，我高兴地打开本子，“快！快！快”我心里暗暗地叫着，呼，剩下的作文内容我一气呵成。回到家，我喜滋滋的，妈妈见我在20分钟内完成了作文，也很 高兴。

我终于知道什么叫“只要努力，万事皆有可能”了。

12句对你有启发的名言 一句话可能改变不了整个世界，但是一句话可以改变一个人，而这个人则可能会是改变世界的那个。这里有十二句来自历史上或是政治界或是商界成功人士的名言警句，或许某一句就能说到你的心头上，解决你当下的困扰。 1、态度是小事，但能造成很大区别。（丘吉尔） 2、志同道合是成功的基础，保持团结才能不断发展，共同努力就会走向成功。（亨利福特） 3、要单纯，要是人记忆深刻，要让人乐于注意、看得有趣。（里奥贝纳） 4、质量第一。（亨利福特） 5、领袖和跟风者的区别就是创新。（史蒂夫乔布斯） 6、把你该做的做好，这样别人才会愿意再来看它，并且带上他的朋友们。（华特迪士尼） 7、说得好不如做得好。（名言 ）（本杰明富兰克林） 8、真正决定消费者买或者不买的是你广告的内容，而不是形式。（大卫奥格威） 9、任何事情都应该尽可能做到简单，简单到不能再简单。（阿尔伯特爱因斯坦） 10、设计并不仅仅是它看起来怎么样或者感觉怎么样，设计是如何让它运作。（史蒂夫乔布斯） 11、一个市场从来不会因为好的产品而会因为烂的产品而饱和。（亨利福特） 12、有时当你创新时或许会犯错，但这是最快的检验他们的方法，并且利用它可以改进你其他的创新。（史蒂夫乔布斯）

1..孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍 (ww)姆林斯基

2.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

3.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。——赞科夫

5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

无论是电子文档还是纸质文档都需要妥善处理，写范文对我们来说作用很大。没有范文的借鉴，可能无法掌握写作规律，你是否正在其他地方寻找范文呢？由励志的句子的编辑为您整理这篇文章名叫《启动活动总结》。

“民以食为天”，粮食在整个国民经济中具有着不可代替的基础地位，但随着农作物品种日趋单一和世界人口迅速增长，全世界粮食供应正变得日益紧张。

在院学生会伙委会的组织下，我院举办了纪念第42个“世界粮食日”的主题活动。主要宣传活动包括横幅签名和板报宣传以及运用院广播站对“粮食日”的宣传活动。在主题横幅签名的活动中，同学们利用午饭的时间在餐厅门口进行签名活动，并有同学负责照相，记录着难忘得时刻，这项活动吸引了许多老师与同学们的关注与参与，他们将自己的姓名郑重的写在了主题横幅之上，以表示对此次活动的支持以及对节约粮食的关注。在板报宣传的板块中，将今年的“世界粮食日”的活动主题“应对危机，关注粮食安全”书写入板报中并配有相关照片，其中，非洲儿童饥饿的面容与农民丰收时的喜悦形成鲜明对比，可以更使同学们认识到当前世界粮食的现状，加深了他们对“世界粮食日”的理解。

在“世界粮食日”这一天举办这样的宣传活动是很必要的。在此次活动中，有部分同学表示这是自己第一次知道有这样的纪念日，也使不少同学将“节粮爱粮”的观念付诸于自己的日常生活之中。通过这次宣传活动，使老师与同学们增进了对“世界粮食日”以及世界粮食现状的认识与了解，面对全世界粮食供应日益短缺这样的事实，我们作为当代大学生更应承担起节约粮食，爱惜粮食的社会责任，同时呼吁大家节约粮食，拒绝浪费，反思一粥一饭的来之不易。“节粮爱粮”不仅仅是一种口号，我们希望它是一种情结，铸熔与我们每人的心中，将自己的言辞付诸于实践之中，自觉做到节约粮食，从我做起，进一步改善自己的日常生活习惯，共建和谐校园。

在人类居住的地球上，不仅动植物，而且农作物的品种也在日益减少。古代先农们种植过多达数千种的农作物，而只有大约150种被广泛种植，成为人们主要的食物来源。其中，玉米、小麦、水稻约占60%，而大多数其它农作物品种已处于灭绝的边缘。随着农作物品种日趋单一和世界人口增长，全世界粮食供应正变得日益脆弱。

道一声珍重，是友人离别时千言凝练的一句;报一句平安，是亲人牵挂时期盼的最朴实的愿望。平安或许是人们最简单的一个心愿，