秋色教案

今天编辑和大家分享一下“彩色的梦教案”。教案和课件是老师工作中不可或缺的一部分，相信老师对于撰写教案和制作课件也并不陌生。一个优秀的教案必须考虑到学生们的实际生活情况。如果您能从本文中获得一些收益，我将感到非常高兴！

活动目标：

1.理解故事中有关“彩色牛奶”的变化过程，感受想象的神奇与有趣。

2.关注蔬菜的颜色特征，尝试根据故事中的句式进行仿编，表达“变”的过程。

活动准备：

大奶牛一头

教师操作卡片一套

幼儿各种蔬菜图片。

活动过程：

一.创设“奶牛场”情境，激发兴趣。

1.分段欣赏故事，理解故事中“变”的过程。

教师讲述故事第一段。

2.出示奶牛

结合画面，讲述故事第二段。（出示小兔、胡萝卜等）

提问：小白兔怎么会变成小黄兔的？

3.教师和幼儿一起说说这件神奇的事。（讲述第二段）

4.理解、讲述故事第三、四、五段。（灰狐狸变红狐狸、小花鹿变小紫鹿、小黑猫变小绿猫）

5.第三段：“灰狐狸变红狐狸”

6.出示灰狐狸、西红柿、红牛奶，引导幼儿和老师一起讲述灰狐狸变成红狐狸的过程。

7.第四段：“小花鹿变小紫鹿”

出示小花鹿和茄子，引导幼儿看图、猜测讲述小花鹿变成小紫鹿的过程。

8.第五段：“小黑猫变小绿猫”

出示小黑猫和小绿猫，引导幼儿猜测、讲述小黑猫变成小绿猫的过程。

9.完整欣赏故事。

教师讲述故事，鼓励幼儿一起讲述。

二、进一步感受“变”的神奇与有趣。

游戏“喂奶牛吃蔬菜”，尝试仿编。

请幼儿自己上台选择自己喜欢的蔬菜图片

幼儿选择蔬菜图片，学习描述蔬菜的颜色特征。（下面幼儿小声讨论）

幼儿尝试用故事中的句式结构仿编讲述。

故事“彩色牛奶”

奶牛场里养了几头神奇的奶牛，喂他们吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶。

小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜，就挤出黄黄的牛奶，小白兔喝了变成了一只小黄兔。

灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红红的牛奶，灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。

小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫紫的牛奶，小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。

小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿绿的牛奶，小黑猫喝了变成了一只小绿猫。

从此，小动物们想变成什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤

月亮是明亮的，星星是闪耀的。愿中秋节带给我们一个快乐的时光！~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？以下是由小编为你整理的《中秋节有特色的文案》，欢迎大家参考阅读。

1、你的皮肤有点油腻，但你的体味令我无法抗拒，我的毒牙在你的唇间游移，用我原来的玉色把你看得通体透透，紧闭双唇说：这月饼真好吃。

2、中秋佳节来临，祝你们大爱大爱大爱大爱，闹爱情在一起，好运与财运相联，鸿福口福相联，福福相伴，亲情爱友情，爱情满世界。

3、空间月寄相思，相知，相知，最是这个中秋佳节，不长，念亲朋，情长。这飞鸿表胸怀，漫漫长路，连同泡沫。祝你中秋节快乐！

4、中秋节就要到了，我希望今年的中秋节的月亮更圆，更亮，更祈求我的亲人更健康，我的家乡更美丽，更富裕；也从内心期待祖国更加繁荣昌盛。也许，这就是我中秋情结的精髓。

5、上图:八月中秋占八卦，干八卦，昆八卦，卦卦圆圆；下一个环节：第九重阳登九，上九，下九，九云。

6、充满激情；一个吗？秋意绵绵，双眼朦胧；一盒月饼，团圆回家；一起赏月；一个信息，我的初衷。祝中秋节快乐。

7、月短的时候，我想你，月圆的时候我念你，月圆的时候我念你，月圆的时候是否月短，我的心如亘古不变的月光默默的跟着你。丝丝情谊，思念化作老去的祝福：中秋快乐！

8、今夜明月圆，短信祝你全家小而老，团团圆圆，天下好人，爱情甜好事业，好运连连，幸福快乐源，中秋佳节团圆快乐！

9、我希望你有像喜羊羊一样多的好朋友，我希望你能像老公一样体贴，今天中秋节，别忘了吃月饼，祝你中秋节快乐！

10、一个人的中秋节，难免有些伤感。当家人在身边的时候，感觉每天都是一样的。只有当我独自面对着空荡荡的房间时，我才意识到这是一个多么快乐的节日。愿珍惜现在的人，享受团聚的夜。

11、中秋节要爱国，要庆祝。节日期间，凡有不开心的，不笑，不吃好喝好玩的，不把自己的快乐传递给朋友，一律用虚假的罪名，剥夺郁闷生活的权利！

12、爱要选择温暖如水甜如蜜，朋友要选择猪头猪脑流鼻涕，不要看，赶快把鼻子擦干净，2016年中秋节快乐！

13、我抬头，看你像看到月亮。

14、月亮挂在天上，中秋感恩节送祝福，亲爱的顾客，在这个节日里，祝你合家团圆快乐，幸福美满，福就在门前，好运连连，财神多愁善感，四海缘来！

15、《清明日狸渡道中》范成大

16、五月是圆的，家庭团圆在即。渴望回家，不顾劳累辛

“颜色的秘密教案”的需求我们已经为您准备好了，我们会逐步扩充该领域的概念和知识框架，以便帮助您更好地理解。每位老师都需要在上课前准备好自己的教案和课件，而本学期也到了撰写教案和课件的时候了。在制定教案的过程中，教师需要体现教育公平的原则。

（一）知识与技能：

1.学会7个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.结合具体的语言环境理解句子，了解海洋颜色富于变化。

4.学习文章的表达方法，体会重点句子的写法。

（二）过程与方法：

1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。

2.初读，整体感知，了解课文大致内容，理清文章思路。

3.精读，结合精彩语段，引导发现表达特点，领悟不同表达方法的不同表达效果。

4.情味读，传达自己的感受和情感。

5.总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。

（三）情感、态度与价值观：

培养实事求是的科学精神，严谨求实的科学态度。教学重难点理解课文内容，理清文章思路，了解海洋富于变化（重点）结合精彩语段，引导发现表达特点，领悟不同表达方法的不同表达效果。培养实事求是的科学精神，严谨求实的科学态度。（难点）教学准备布置预习，搜集有关海水颜色的资料，积累感受与体验。

一、创设情境，导入新课。

二、初读，整体感知，了解课文大致内容，理清文章思路。

1.自由读文，学习生字词说说课文围绕“海的颜色”说了哪些内容。

二、结合精彩语段，引导发现表达特点，领悟不同表达方法的不同表达效果。

1.默读，看看你对哪里的海水有感受？抓关键词句品一品，说一说，再美美地读一读。

2.全班交流反馈，引导发现表达特点。提供交流句式，引导有序表达。

（一）渤海的颜色与感受。

1.渤海的颜色令人觉得温暖，亲切，随和，让人愿意接近。

2.联系上下文，体会作者为什么会有这样的感受，读出情感来。

（二）西沙群岛的海：

1.……这深深的蓝色让人肃然起敬。

2.联系上下文，体会作者为什么会有这样的感受，读出情感来。

（三）意大利西西里岛的海：

1.只是游到深处的时候，往下一看，一片漆黑，漆黑中似乎有几根乱草在水中浮动，不由得让人汗毛倒竖。

2.作者为什么会有这样的感受，读出情感来。

（四）小结表达的方法，比较着感情朗读这一部分。

（五）自己读读最后一个自然段，谈谈读书的体会和感受。

三、总结，回归整体，拓展延伸。

四、布置课堂作业。

10.海的颜色。

提出问题

教案课件是老师不可缺少的课件，我们需要静下心来写教案课件。教案是学生学习的指南和参考，网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？我们为您准备了以下关于“彩色鸭子教案”的内容，要是您需要再次浏览此页请立刻收藏！

【活动目标】

1、学习有序地阅读画画，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。

2、以故事为线索，展开阅读和讨论，感受母鸭的美好梦想，激发幼儿阅读兴趣。

【活动准备】

1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书；

2、ppt课件。

【活动过程】

一、开始部分。

语言导入：今天老师带来了一本很好看的书，（出示大图书），小朋友看看书上有谁呀？（鸭子、鸭蛋），你看这只鸭子是什么颜色的呢？（彩色的）鸭子怎么是彩色的呢？这本书到底讲了一个什么样的故事呢？我们一起来一幅一幅往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小朋友可以轻声的交流。”（让幼儿自已观察，讨论）

二、基本部分。

1、提问：“这个故事说了什么？”（幼儿自已讲）

2、教师和幼儿一起探索故事内容。

“小朋友说的真棒，让我们一起来观察一下这本书里到底发生了一个什么样的故事？”

（1）a、供们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？（第一幅图）

b、母鸭有一个愿望，你们知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是长大后做什么）

c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？

总结：啊！母鸭的愿望真美好！母鸭有一个特别的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，（ ）孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。（提示符号：这个符合就是表示母鸭想的愿望）

（2）怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？（幼儿猜想）

你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？（翻书看看第二幅图）

总结：只要我天天看美丽的彩虹，只要我天天吃漂亮的鲜花，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。（我们一起来说说）

（3）母鸭带着美好的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？（第三幅图）

总结：在她的梦里有彩色的湖水、漂亮的鲜花、美丽的彩虹、彩色的蛋……

（4）最后，母鸭的愿望实现了吗？（第四幅图）

哦，它真的生了一堆像雪一样白的蛋，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，是谁帮母鸭实现了愿望？

总结：因为太阳光是七彩的，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，（第五幅图）在阳光的照射下变成了彩色的鸭子。母鸭实