劝导活动总结

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一、活动概述：

为配合我市文明城市的创建工作，长沙市政府、市文明办发起本次“学生上公交文明劝导”的活动。全市共需组织6600名志愿者走上公交车进行文明劝导，其中市教育局负责组织3000名。我校的任务是组织150人的志愿者队伍，负责128路，9路，159路车在9月1号上午和9月3号白天的文明劝导。其中，9月1号为试运行，9月3号为正式迎检。我校计划从高二年级1、2、3班共选调150名学生组成南周中学志愿团参加此次活动。本次活动是学校风气，学生面貌的一次全面展示，也是各个学校学生素质的一次较量，要求参与活动的志愿者认真参与活动，维护学校形象，为市文明城市创建尽自己的力量。

成员：高二年级组长x、副组长x老师、教育专干x老师、团委专干x老师、高二1、2、3班班主任

五、活动步骤：

1、前期准备：每班选派50名学生（要求：身体健康、能代表南周形象）组成志愿者，由班主任进行两两一组的分组，并于8月29日前上交分组后的名单到团委办公室。团委将按班级顺序将人员分成三个队，共75个组，并填写好教育局发的“志愿者和公交车的一对一表”。

2、动员、培训：8月31日晚上7点在唯诚、唯朴教学楼一楼召开所有活动相关人员参加的活动动员会。在会上将对所有志愿者做出具体要求并进行相关培训。

a、早上5：30，所有学生志愿者在学校南门集合，由公交车统一送往指定地点吃早餐，拿饮用水（每人每天2瓶），并按照“人车一对一表”的登记上车。

b、分队情况：

第一队（1-25组）：前往湖湘文化品市场，由周和平老师和彭茜老师任带队老师，分别守在起点站和终点站，负责和159路公交司机联系志愿者的安排。第二队（25-64组）：前往金霞苑，由黎玉梅老师和刘红卫老师任带队老师，分别守在起点站和终点站，负责和9路公交司机联系志愿者的安排。

第三队（65-75组）：原地搭乘128路，由袁再文老师和李向老师任带队老师，守在起点站，负责和128路公交司机联系志愿者的安排。

c、上车主要工作：

志愿者主要从事文明行为的劝导，包括：给老幼残孕让座，有秩序上下车，文明回答乘客提问

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近两年来，为了开发气田，增加了一大批复员转业人员，也增加了不少大学生。如何使这些转岗人员更快地适应新岗位，独立承担岗位生产任务；怎样让新来的大学生把学到的东西更好的应用于生产实际，发挥他们的专业特长成为摆在我们面前的一个问题。而“拜师学技、导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续发展而确立的一项旨在发现、锻炼、培养、造就青年人才的人才工程，因此我们花大力气开展了“拜师学技、导师带徒”活动。

这两年，新入站大学生7名，转岗及退伍人员名，全部给他们安排了高级工及以上级别的技术过硬、操作娴熟的**，达成师徒结对协议份。为保证活动效果，净化站从以下几个方面进行：

一、 加强宣传、多措并举

对结对的师徒认真宣传，，“一日为师，终身为父”，导师要以身作则、言传身教、为人师表，徒弟要勤奋学习、主动创新、满怀激情。通过宣传使广大师徒对“导师带徒”活动有了深入的认识与了解。由于净化站的特殊情况，因此要求师傅在带徒期间要对他们的安全负责，让他们首先熟悉各种危险源、各种危险处理方法、逃生器具的佩戴使用。

同时采取理论知识与实践操作相结合、案头作业与现场管理相结合的方法，针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题，将所学专业知识和现场管理有机融合，有效提高了青年员工的综合素质，激发了他们的学习热情。

净化站把“导师带徒”活动纳入班组建设之中，班组建设和“导师带徒”活动同步进行，班组长利用班前会及定期开展的小组思想交流会，都把新分员工的学习、工作、生活情况作为重点关注内容，督促导师和徒弟相互多交流，并注重徒弟学习效果，使员工尽快融入班组氛围，丰富业务理论知识和提高岗位实际操作能力。

二、 明确目标、强化考核

净化站结合生产实际需要，从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关，努力为他们挑选品行、业务素质过硬的师傅，通过签订师徒合同、制定详细的培训计划和培训目标、采取严格的考核奖励机制，有效地规范了活动开展，确保了活动效果，在全站上下营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

为了提高活动的监管力度，净化

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教师劝学活动总结

近期，我校举办了一场以“劝学”为主题的活动，旨在激励学生努力学习，提高学业成绩。通过该活动，我校取得了许多积极的成果，让我们一起来回顾一下这次活动。

为了确保活动的有效性和实施，我校教师们充分准备，制定了一系列策划方案。首先，我们就活动主题进行了深入广泛的宣传，让学生们充分认识到“劝学”的重要性。其次，我们设立了各个年级的“劝学先进个人”和“劝学先进班级”评选，并在整个学校形成了学习助推的浓厚氛围。最后，我们还邀请了一些优秀的校友来分享他们在学习路上的经历和心得，激励学生们坚定信心，不断追求进步。

活动的开展得到了学生们的积极参与和关注，取得了显著的成效。首先，学生们的学习态度明显转变，他们更加积极主动地参与各种学习活动。在活动期间，学生们向我反馈，他们通过参与教师组织的学习小组和学习讨论会等活动，增强了自己的学习兴趣和动力。其次，学生成绩的提高也是不可忽视的。许多学生通过努力学习，取得了优异成绩，不少同学的期末考试成绩较上次有了明显提升。这些成果很大程度上得益于教师们的耐心指导和鼓励，以及同学们的主动投入。

在这次活动中，除了学生们的积极参与外，教师们也提供了很多有益的指导和建议。一方面，老师们抓住了学生们平时学习中的薄弱环节，开展了一系列的学习辅导课程。例如，在科学课上，老师们通过引导学生进行实验操作和讨论，让学生们更加深入地理解科学知识。同时，老师们也组织了一些学习方法和技巧的讲座，为学生们提供了有效的学习工具。另一方面，老师们积极与学生们进行互动交流，在教学过程中引导学生主动思考和提问，培养了学生的创造性思维和解决问题的能力。

然而，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，部分学生对于劝学活动的认同程度不高，他们仍然将学习视为任务和负担，缺乏主动性。其次，活动时间安排较为紧凑，给学生的学习压力较大，有时候缺乏休息和放松的时间。最后，部分学生仍然依赖传统的学习方法，对于新的学习

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“导师带徒”工作总结

为加快我分部技术人才的培养，根据公司全面开展2010年“导师带徒”有关工作的通知，8月31日，我分部在领导的关心支持下及团委的组织下开展了“导师带徒”活动。

现将此阶段活动总结如下：

一、创新活动内容。活动一开始，我支部党工委书记刘元彬向新来的大学生介绍了辅导活动的基本情况和开展这项活动的意义。此次导师带徒活动进行双向选择，即不仅导师可以选徒弟，而且徒弟也可以选导师。

分部领导选择了业务水平高、思想品德好、责任心强的人员为导师，25名大学生根据自己所学专业及今后所在岗位进行**和分析后，分别签订了师徒合同。签订师徒合同后，我们进行了实际操作实习和转岗锻炼。师傅要本着要别人做自己先会做的原则，安排徒弟到生产一线去，学会具体工序的标准和规范，并在这个过程中锻炼意志和磨练品质。

二、加强思想教育。推行“双导师”制度，加强思想教育和引导，导师不仅带技术，还要带思想。近几年招收的新员工，社会经验、人生阅历还不成熟，这就需要导师在个人情感、婚姻家庭，思想政治立场上等方面对他们进行点拨和指导、帮助，并且适时进行思想教育和引导。

同时，也要倡导岗位奉献意识，强化标准意识和执行制度意识，使新员工从一开始就树立敬业精神和扎实工作。

三、积极倡导岗位奉献。我分部领导注重把新员工的思想统一到企业发展理念和思路上来，强化标准意识、规范意识、执行和落实意识，要求新员工从基础做起、从基层成长、扎实走好每一步，打牢基本功的意识，促进新员工热爱企业、奉献岗位、立足基层、扎实工作氛围的形成。

四、推行实操实习和换岗锻炼。将新员工融入现场的劳动实践中，通过亲手操作和实践，了解，学会具体工序的标准和规范、操作方法和流程步骤，锻炼意志、磨炼品格。通过换岗培训和锻炼，在不同岗位上开拓视野、学习知识、增强本领。

通过换岗锻炼，让他们在不同的岗位上开拓视野，增长本领，进而提升综合协调、统筹全局的思维能力和工作习惯。

五、开展“赠书学习”活动。按月、按季发放学习书籍，针对每人的岗位，统一发放思想教育、安全、质量管理方面的书籍或上级文件、领导讲话等资料，还包括工程技术、测量试验等专业有针对性的发放学习书籍。我还采取