趣味活动总结

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3月1日中午，中国人民大学庆祝“三八”国际劳动妇女节教职工趣味运动会在世纪馆举行。来自机关各部(处)、各学院(系)及直(附)属单位的46个分会共计20xx余人次参加比赛。

全国妇联副主席、中国人民大学党委书记靳诺教授，学校党委副书记、纪委书记吴付来教授也来到比赛现场。靳诺书记代表学校党委祝福广大教职工节日快乐。两位校领导还亲自上阵，与机关一分会的队员们一起参加了3分钟8字集体跳绳的训练和比赛，并饶有兴趣地观看了其他分会的比赛。

在热烈的比赛气氛中，各分工会在乒乓球接力、呼拉圈接力、毛毛虫竞速、3分钟8字集体跳绳等四个项目上展开激烈角逐，参赛选手身手矫健、团队配合亲密无间，场边加油助威声一浪高过一浪。最终，公寓管理部、图书馆分会、体育部分会、商学院分会分别夺得四个项目的冠军。

赛事组委会在本次比赛的赛制安排和筹备工作等方面进行了精心的准备，继续采取成绩实时查询、微信群分享精彩瞬间等方式，为赛场管理带来便利，为教职工及时送去欢乐。此外，校工会还统一了参赛队伍的形象标识，使运动会充满了动起来、跳起来、美起来的氛围，为赛场增添一抹亮色。

此次活动开启了学校20xx年“三八”国际劳动妇女节主题活动的序幕。本年度妇女节主题活动着力打造“五个一”项目，即举办一场趣味运动会、欣赏一部女性题材电影、举办一系列女性健康讲座、组织一次女职工春季郊外踏青、送一份女职工健康保障，体现了工会娘家人对女职工的全面关爱与呵护。此外，校工会还以节日为契机，举办“寻最美倩影 秀节日心情”随手拍摄影大赛，展示学校女职工的美丽瞬间。

同时，趣味运动会也奏响了20xx年学校全员健身活动的“序曲”，校工会及各分工会将充分利用节日等契机，通过职工之家建设等平台，围绕学校大局公转，围绕职工需求出发，继续组织开展丰富多彩的文体活动，助力教职工健康生活，快乐工作，使教职工将更高、更快、更强的体育精神融入工作当中，奋发向上，撸起袖子加油干，为学校“双一流”建设和80周年校庆贡献力量。

工作之外举办一场有趣

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本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在建立方面花费了超多的精力和时光，整个过程，学生们都能用心参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初建立工作，忙碌是快乐

期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲礼貌，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。

1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课，我和学生们一齐讨论建立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的用心性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色资料敲定后，我立刻写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的，另一边则是用英文注释的特色。同一时期，我还出了一期全新的，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨

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在比赛之前，我对学生的比赛的项目进行了确认，顺便想对他们提醒比赛时应该注意什么问题。结果发现很多学生对自己比赛项目以及时间都不知道!自己当时很诧异，想这是本该知道，而是必须知道，这是参加运动会的前提，但却不知道。了解后觉得或许是班主任工作未做到位，或是学生在班主任通知时未注意没有仔细听，才会导致这一失误。后面针对这一问题，自己对比赛学生进行逐依确认后，心里方才踏实。其实，这也是提醒自己以后若自己班级有类似活动，应该如何通知，才能保证通知到位。办法：对班级运动项目进行系统总结后，详细写于黑板上。不过，想这里出现这一问题也可能是文老师想发挥学生的自己安排能力，让他们自己学习解决自己的事情。侧面也可以看到其实自己是一个很不放心学生或对学生是否会自主安排的不信认的老师。以后，应该更加学会了解学生，让自己能够更加清楚学生目前能力到底如何，方可解决自己目前这种心理，不然可能就此成为一个“保姆”式老师。

在比赛中，也会出现很多问题，比如有些学生参加多个比赛项目，而且时间上可能会有冲突，寻问老师怎么办?这时一般就需根据学生具体情况进行取舍，其实取舍就是两个依据一个是学生自身况状及他们具体要求，另一个就是比赛项目时间的具体估计，是哪个先，哪个后。

其中运动会中自己最不满的是对重要运动项目，没有具体安排，如“加油队”的安排，“安慰队”的安排，“陪跑队”的安排。在整个运动会中，我们班这些方面组织不到位。自己认为，像跑步如长跑这类项目，不仅看学生的体力，还要看学生心理素质，而在体力上一般是跑道拐角处最难支撑;在心理素质最能反映的一般是加油人员稀少或跑道拐角处等地，在这些地方最易产生消极心理。因此，针对“特别”位置上要安排“加油队”、“安慰队”，让他们在心里上不恐惧，在情感上得到安慰，并从斗志上得到鼓励，这样我们学生才会更有信心，更有勇气完成整个比赛过程。但是实际没有做到的。因此，这也是对自己以后安排提醒，在运动会开始之前(运动会后学生易走散，不集中，不易组织通知)，对并未参加任何项目或在项目上不发生冲突的学生进行具体安排。

在运动会过程中自己发现一个普

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本学期，数学一组教研活动紧紧围绕学校校本教研活动方案，结合教学实际工作，认真落实方案内容，扎扎实实地完成了各项工作。现将主要工作总结如下：

一、开学初围绕教师发展处工作计划确定本组校本教研活动方案，确定了研究问题。

二、围绕校本教研研究的问题制定具体措施有目的地开展了各项活动。

1、制定活动计划。

2、集体备课。

3、根据学校《教师教学研究评价表》，明确教研活动内容。

4、听课情况。

5、制作活动简报。

6、开展了读书交流活动，活动内容上传各自博客。

7、集体备课。

8、完成了网上研修。

三、几点思考

1、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。

2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。