区域教案

在教师进行教学前，准备好所需的教案课件是非常重要的。每位老师都需要撰写教案课件来指导教学。学生的反应是评价教师课堂教学有效性的重要标准，要想写出好教案课件，需要一定的技巧。通过阅读本文，我们对于“区域角活动教案”有了更加深入的了解，感谢您对本文的认真阅读！

设计说明

对小班幼儿而言，有效的阅读活动不可能是对阅读材料的单纯解读。完整阅读活动前的体验和情感铺更为重要，且必不可少。本活动设计正是基于这样的认识。在设计本次阅读活动时，我将重点放在调动小班幼儿参与丰富他们的体验上，力图使阅读成为师生互动呼应的活动，具体表现在以下三个方面：

1、阅读内容情境化

阅读情境化，即将阅读内容渗透到情境中，通过幼儿与情境的相互作用达到理解阅读材料的目的。如在完整欣赏前，我通过多媒体的辅助方式为幼儿创设了一个生动形象的阅读情境，在宽松自由的氛围中激发幼儿与故事中的主人公“小兔乐乐”进行互动。这为幼儿构建了能发挥自身优势的平台，能激发幼儿用各自不同的表达方式与“小兔乐乐”进行对话并大胆地表现，从而激发幼儿对后续阅读的强烈的兴趣和欲望。

2、阅读过程互动化

这个活动设计中，我设计了多种途径和多种方法的互动机会。如在活动开始时的“拔萝卜”的游戏，能让幼儿积极参与；活动中的扮演游戏，能让幼儿积极体验游戏的乐趣同时，对阅读图书产生的浓厚兴趣，同时也促进了幼儿在活动中积极的思考、敏锐的去观察和发现。再如，“说说讲讲”环节的交流对话中很多问题都是开放性，为我在活动中关注和回应每个幼儿提供了机会。

3、渗透情感教育

情感教育是小班幼儿阶段的重要内容之一。积累集体生活的经验，逐渐走出自我中心，愿意去关心他人，愿意去帮助他人对他们很重要，但这些又需要借助具体的情境和活动来体验，因此，在各个具体的活动细节和情境中渗透情感教育对小班来说尤为重要。上述阅读活动中，我在关注幼儿阅读兴趣的培养和阅读技能的获得的同时，也设计了帮助小兔等多个具体情节，渗透关爱他人的情感教育。

活动目标

1. 在观察理解中了解有关小兔乐乐的整个故事情节；

2. 愿意关心帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的快乐；

3. 愿意大胆地表达和表现，学说完整的句子。

活动准备

多媒体、录音、大图书

活动过程

一、 引趣

师（出示一个大萝卜）：这是什么？大

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课堂是教学的主阵地，有效性是教学的准则，只有有效的课堂教学才能全面实现“一切为了学生发展”的素质目标。为此，20xx年11月23日下午嘉川小学举行了区域教研活动，本次活动由嘉川小学承办，邀请了教研室任建宗教研员参加，佰章小学、张华小学、尚武小学、柳溪小学、唐家河小学和特殊教育学校的教科室主任及部分任课教师参加，教科局刘雄局长也亲临教研会现场。

本次教研活动的主题是“课堂教学有效性的研讨”。围绕这一主题，嘉川小学给与会领导及教师奉献了一节一年级的语文教学观摩课和《体味课标发展，教、学有价值的数学》的新课标专题讲座。在嘉川小学副校长青红昌热情洋溢的欢迎辞后进行大会交流。教研室任建宗教研员就一年级课堂教学进行了点评以及区域教研活动的开展发表意见，教科局刘雄局长对本次教研活动的开展给予了充分的肯定并提出了更高的要求。参会教师围绕新课标及“课堂教学的有效性”这一主题进行了热烈而深入的研讨，特别是就课堂教学的组织形式、学生学习的有效性等热点、难点问题进行了探讨。最后嘉川小学校长何军就本次教研活动提出了希望：他认为研讨交流很有必要，希望继续开展下去，也希望兄弟学校团结协作，区域联动，共同提升教研高度，共同提升教育教学质量。对本次教研活动的总结：

一、准备充分。

首先学校高度重视，校委会进行专题研究，确定主题，确定主讲人，以及活动方案等都进行了深入细致的安排与部署，为区域教研活动的顺利开展奠定了基础。其次上课教师做了大量的准备工作：熟悉大纲，深入专研教材，依据自己的教学特色编写教案和讲稿，精心制作教具和课件，为与会领导及教师奉献了精彩的课堂教学及讲座。

二、主题突出。

本次活动着重突出了“有效教学”这一主题，符合新课程所倡导的教学宗旨，具有前瞻性，开辟了又一条促进教学持续发展的新途径。课堂教学的“有效”应是教师教的“有效”和学生学的“有效”的完美结合。而教师教的“有效”应成为整个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往只停留在表面，不能深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现，更不会取得理想的教学效果。在本次教研

在现今的信息时代，我们的工作不可避免地需要处理各类在线文档，大家都已经认识到和接受范文的重要性。通过阅读出色的文学作品，我们能够更好地掌握文学鉴赏的方法和技巧。然而，有哪一种范文最容易变成无关紧要的闲扯之作呢？栏目小编特意为您制作了这份“区域述职报告”，希望您会喜欢。

导语：

    时候飞逝，转眼间2005已经过去，200x年已经到来，为了更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，本人就以2005的工作小结以下：

思维上，我当真进修邓**表面、理解党的十六大和十六大三中全会精神，深入理解胡总布告的讲话精神，并把它作为思维的纲领，人民办事的主旨，同时，当真进修相干交易知识，连续进步本身的表面水温和综合本质。

工作上，自中间局综合保护班下半年建立今后，我也从程控机务员向综合机务员过渡，我从对综合保护不求甚解到溶入此中，此中滋味，回味无穷，在这半年多时候中，我结束了长命的互换端口订正及点窜，数据清查，保质保量结束了上级下发的各项通信任务；根据功课筹划做好辖区内各种配置的巡查工作及障碍处理，做好前端的保险工作；自动互助支局展开各项工作，获得了必定成绩。因保护班工作触及互换、传输、动力、数据等范畴，从陌生到熟悉，是与带领与同事们的热切救助分不开的。工作当中，我深切感觉到本身交易本领的欠缺和专业知识上的一些不敷，工作之余只能自动进修一些专业知识、专业本能机能，以便能更好的进步本身的工作技巧，更好地为公司办事。，就我个人而言，进保护班是我多了一个进修的机遇，一个进步本身本能机能的一个机遇。可以料想我们来岁的工作将更加沉重，要求也更高，需把握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，吃苦的进修，竭力提高文化本质和各种工作技巧，盼望06年能够更加美满本身，更加竭力的为公司做出贡献，为我公司的起飞贡献菲薄之力。

以上小结，如有不当，敬请带领同事责怪斧正。

大家好，我是来自某某的柜长某某，首先非常感谢公司对我的信任，把这么重大的责任交给我，我也一定会全力以赴做好柜长

的工作引导。

每个月a都会都会下达柜台重点工作及任务的执行，我要做的就是跟我的ba讲解任务单，把任务分解，这个月的任务是如何

得来的，讲解给ba听，然后鼓励ba超越本月的目标!

其实说到每月促进销售的方案提议和带领ba做好销售这一点的理解

机会都是留给有准备的人，做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题，有关“大班区域活动方案”是励志的句子精心整理的内容，希望本文内容能给您提供帮助！

活动名称：摇篮

活动目标：学习用比喻的方法描述事物。

活动准备：1、挂图：四幅。2、布娃娃。3、音乐：摇篮曲。4、头饰;星宝宝、鱼宝宝、花宝宝

活动过程

一、创设情境

播放《摇篮曲》，教师抱着娃娃做睡觉动作。

二、初步感知诗歌

过渡语：你们知道，还有哪些摇篮吗？（原来有很多东西可以当摇篮，今天老师带来了一首诗歌，请小朋友们仔细听一听，诗歌里有哪些是摇篮。

①、教师配乐朗读。（配乐）

②、教师结合图片再次朗读

师：小朋友们听得真仔细，那我们再来听听诗歌里到底有哪些摇篮，摇篮里有哪些小宝宝？（出示图片：边读边操作图片。）

提问：诗歌里到底有哪些摇篮，摇篮里有哪些小宝宝？

三、进一步感知、理解诗歌内容

①、提问：为什么说蓝天是摇篮？（因为蓝天很大····）

小结：蓝天很大，还有白云，星宝宝睡在里面很舒服，很温暖。

②、提问：大海这个摇篮里睡着谁呀？（鱼宝宝）

浪花是怎么摇的？

③、提问：花宝宝睡在哪个摇篮里？（花园）

④、师：妈妈是手是摇篮，摇着小宝宝，为什么小宝宝睡着了。

四、教师带领幼儿一起完整地朗读诗歌。

活动分析：在诗歌创编中，原有环节中小图片的使用可以帮幼儿突破创编诗歌的困难，但有一些限制幼儿的思维。欣赏诗歌的次数略有欠缺，没有充分发挥彩色文字的作用，而创编环节的时间把握稍显不足，使幼儿的创编活动不够尽兴。特别是仿编诗歌的第三句较难，有的忘了编，有的不知添加什么才能使摇篮摇起来。作为老师的我也不能很广阔的想到很多，只有少数活泼的小朋友创编得很好。分析原因，仿编诗歌的第三句是难点，这和孩子本身的经验不足有关，在上这节课时，可多观察、多引导幼儿去学习 。

幼儿园区角活动是幼儿园活动的重要组成部分，是教育者以幼儿感兴趣的.活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区角，教师在这些区角中，有目的，有计划的创设活动环境，投放相对的材料，区角空间的设置及材料的投放要根据幼儿年龄特征和本班空间环境，真正为幼儿学习活动服务。

根据大班幼儿年龄特点和班级幼儿兴趣爱好，为了让幼儿在区角活动中得到更好的发展，我班创设了五个区角，分别是：角色区、建构区、美工