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三年级德育工作总结

三年级德育工作总结

  • 最新三年级上德育工作总结

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    三年级上德育工作总结【篇1】

    时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的德育工作总结如下

    1、注重学生的养成教育。

    所谓的养成教育就是培养、督促学生养成良好的行为习惯。当然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作,需要长期的坚持。我就先针对班级学生的情况,每个星期树立一个小的短期目标,让学生去养成。我第一个星期确立的目标是让学生“学会倾听别人说话”。因为我发现有很多同学的.注意力非常的不集中,不会听课,总是东张西望,老师强调什么事情时也是与己无关。于是我就告诉学生“倾听别人说话是对人的一种尊重,而且你也能从别人的话中学会很多的东西,所以你要学会倾听”。学生似乎明白了其中的道理,能有一部分人按照老师的要求去做,但坚持的时间不长,那我不论说什么,就会停下来等他集中精神。经过一个星期的训练,班级绝大多数的同学注意力能集中了,学会了听老师说,听同学说。还有极个别习惯实在较差的同学,需要在以后的学习过程中慢慢的培训。

    就这样,我又依次设立了一个个短期的小目标,“站队、走路时学会谦让”、“想发言,请举手”、“你的桌面摆放整齐了吗”、“无论在哪写字都要注意干净、美观”等等,学生逐一的跟着我从这些小方面入手,不断的养成各方面的好习惯。

    经过一个月左右的培训,班级的大多数同学就适应了新的环境,能自觉遵守学校、班级规的各项规定了。

    看到学生的变化,我看到了一点点的曙光:孺子还是可教的,还是以前的训练不到位啊!

    2、培养学生的读书情趣。

    我觉得“书”是让人受益一生的好伙伴,是人终身学习必备的一项技能。通过读书可扩大学生的知识面,提高学生的阅读理解能力,还可以让学生积累大量的好词佳句为己所用。最主要的是三年级的学生已经完全具备了独立阅读的能力,于是开学没多久,我就在班级成立了图书角。

    (1)捐书。规定每名同学至少要捐两本书,而且拿来的书要有阅读价值。这样班级每个同学就会有七十多本的书可看。

    (2)激趣。光有书不看还不行,我就给学生将讲读书的好处,并且告诉学生老师最喜欢爱读书的孩子。开始就会有

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  • 2024三年级上德育工作总结

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    三年级上德育工作总结 篇1

    “光阴似箭,日月如梭。”忙忙碌碌中,转眼间一学期又将接近尾声。回顾一学期来我们三年级语文教研组的工作,没有开展轰轰烈烈的活动,没有取得特别突出的成绩,我们只是按学校课程中心的要求,一项项认真落实,根据平时教学中出现的各种问题,一个个认真解决。现将做的主要工作和成绩汇报如下:

    一、求真务实开展有效教研活动

    1、以集体备课为契机。我们认真进行集体备课,针对主题进行讨论。除此,老师们还会把平时教学中遇到的一些看起来平常,却实实在在存在的并有一定影响的问题提出来让大家一起出出主意。总之有问题就提,有疑惑就问,有了金点子大家就一起分享。“三人行必有我师。”集体的智慧总能让大家提出的问题得到比较满意的解决。集体备课,我们求真务实,切切实实解决了很多实际问题。

    2、精心准备研讨课。按学校要求,我们每人在开学初就确定了要上的教研课。对教研课,我们的目标是比昨天的自己进一大步。大家精心准备,上课的老师不断尝试,听课的老师不断琢磨,一节研究课下来,大家都进了一大步。在这个过程中,大家潜移默化地提高了专业水平,发挥了教研组研究应有的作用,实现了我们组全体成员“共同提高”的目标。

    3、认真上好常态课。每篇课文大家都精心准备,钻研教材制作或下载课件。我们组成员的课堂都是开放的,我们互相听课学习、取长补短。我们组成员在教学上已有了自己独特的理解与一套行之有效的方法,也从来不忘深入新教师课堂,给予组员恰当有效的指点。我们互相听课,学方法、找问题,求提高,因为有源头活水,所以我们的研究在动态中不断生成。

    4、开展形式多样的语文竞赛活动。我们经常开展形式多样的语文小竞赛活动,多方面为学生创造表现自己和获得成功的机会。有朗读比赛、钢笔字书写比赛、古诗诵读比赛等。这些活动既调动了学生学习语文的积极性又能让老师们发现问题,发现差距,促进均衡发展。

    二、认真安排及批改作业:

    我们能根据教材的特色,认真安排和批改作业。在安排作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的函授角度,因

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  • 三年级上德育工作总结热门

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    三年级上德育工作总结 篇1

    本学期,我担任三年级语文教学工作。这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结:

    一、加强思想教育转变学习观念

    1、要认真学习学校的各种规章制度,认真领会新课程标准的内容,严格执行有关教育教学方针;认真学习新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。学习语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到以“学生为主,教师为辅”观念的转变。加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。注重“以人为本”,努力培养学生“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

    2、认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议,做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来,同学们的作文进步很大。

    3、加强与学生、与学生家长之间的联系,召开学生家长座谈会,加强与家长之间的沟通和交流。教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动,学生积极大胆发言,不断提出新的问题,培养学生自主创新学习的新方法。注重校内交流,虚心向同事们请教。积极参加学校举行的优质课、示范课等教研活动,写出符合自己实际的心得体会。注重理论联系实际的教学,鼓励学生到大自然中去学习,开展丰富多彩的课外活动。

    二、教学常规工作要坚持不懈,不能放松

    我在教学工作中坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

    三、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养。

    良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安

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  • 三年级德育工作总结2000字精选

    平时的生活中,我们经常会需要使用到一些范文,不同的文章可以用在不同的场合,我们一起来看看有哪些范文吧!以下由小编为大家精心整理的“三年级德育工作总结2000字精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。

    三年级德育工作总结 (篇1)

    这个学期,我继续担任了学校三年级唯一一个班级的班主任工作。虽然没有平行班的竞争,但我却深感身上责任的重大。因为这里有领导的重托,家长的希望。班级教育德育为先,这学期我继续狠抓学生的德育教育,现将本学期的德育转差工作做以下总结:

    一、冷静分析,思谋教育的最佳方法。

    班主任要保持平静的心态,面对和处理班里出现的各种问题。尤其是出现后进生的言行举止刺激老师的怒火神经时,班主任更要心境平和,冷静分析,思谋教育的最佳方法。后进生经常违反纪律、顶撞老师、无理取闹,对他们的恶行,班主任如果总是大动肝火,其结果既伤精神,又损形象,也解决不了问题。相反,当学生出现这种情况时,班主任如能不燥不愠,保持冷静的头脑,调查研究,找出学生变差的原因,选择恰当的教育方法,问题就能容易解决。

    二、贴近学生,以真情感化学生的心灵。

    贴近学生,就是深入到学生的学习生活中去,和学生交朋友,了解学生想什么,做什么,有什么困难和需要哪些帮助。这样,教师才能更好地关心教育他们。在儿童的成长中,后进生更需要老师的关爱。因为后进生或犯了错误的学生,心理上处于脆弱的状态,更需要老师的关怀和尊重。并怀和尊重是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙,是转化后进生的最有效的方法。

    三、连接家庭,争取家长的理解和支持。

    连接家庭,就是老师和家长取得联系,互相配合,共同做好学生的思想教育工作。后进生的家庭背景和社会关系都比较复杂,教师要多家访,以便了解这些情况,同时取得家长对老师工作理解和支持。这样教师可以有针对性地制订转化后进生的方案,在家长的配合下对后进生展开行之有效的教育辅导,收到事半功倍的效果。

    四、引导学生,激发不甘落后的信心。

    引导学生,就是全面了解学生,根据学生的实际情况,帮助学生扬长避短,发挥其优势特长,带动全面成长进步,从而激发学生不甘落后,力争上游的自信心。后进生之所以后进,是因为对学生不感兴趣,或因某种原因丧失学习动机和信心,所以把精力转移到其他方面,导致自我放纵,不思进取的局面。因此,教师要因势利导,把他们的精力引导到正轨上,尽量让他们做一些力所能及的事,并及时鼓励表扬他们,使他

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