三年级橘子作文

您是否正在为写作而犯愁呢？优秀的作文可以提升学生的写作技巧和语言表达能力，通过写作可以更好地展现自己。一篇好的作文必须情感与文字相得益彰，希望这篇"三年级橘子作文"能够帮助您解决困扰，如果您觉得这个建议不错，欢迎分享给您的朋友们！

今天第二节课，刘老师把一个橘子拿到教室里来吃。她先用双手捧着橘子，然后用右手食指在橘子的中心戳了一个洞，慢慢地把桔子拨开，拨完了以后，果肉和皮组成了一朵桔色的荷花，非常漂亮！刘老师用右手把果肉从皮上拿了起来，掰了一瓣送进嘴里尝了尝，只见刘老师嘴巴、眼睛紧闭，连酒窝都出来了，皱起了眉头，嘴里说着：“这橘子太酸了，酸的我都流口水了。”看到这个情景，我都快流口水了。

刘老师又给了韩宛芯几瓣橘子，韩碗芯接到橘子，轻轻地掰了一瓣送进嘴里，只见她边往下咽边哈气，吃完后对我们说：“真的好酸啊！”

最后，韩宛芯把橘子递给了陈思齐，陈思齐慢慢的接过橘子，犹豫了好久才吃下去，最后他说：“其实也没有那么酸啊。”

同学们，想知道橘子酸不酸必须自己亲自尝一尝。

盼啊，望啊，终于把我喜欢的摘橘子活动盼来了，我随着同学和老师坐上大巴车来到了农场。

一到果园，我放眼望去：啊！那绿油油望不到边的果树，就像一片绿色的海洋，而那些金黄金黄的橘子，就像在海洋里的鱼。这些橘子有大有小，大的像一个个闪闪发光的金元宝，而小的像一张张灿烂的笑脸，我忍不住想用手摘一个，可果农伯伯说：“等一下，要摘好橘子，就要摘朝阳的，光滑的，金黄带红的，还要又大又软，这样的橘子才甜。”

好！我开始寻找目标橘子：摸摸这个，有点太硬了，而且还带着绿皮，完全不符合果农伯伯说的要求；再摸摸那个，咦，我伸手去摸时，忽然感到一丝凉意，哦，原来这个橘子不向阳啊！我继续向前，看看这棵，摸摸那个，找哇找，找哇找，终于找到了一个符合目标的橘子：金黄金黄的，又大又软，关键还是朝阳的呢！我高兴极了，大声叫道：“老师，我要这个！”老师赶忙跑过来帮我把它剪下。不知不觉中，我的篮子满了。看了看篮子中的橘子，一个个金灿灿的，又大又软，我垂涎欲滴，选出一个橘子中的“大王”，脱下它的黄袍，它露出了金中带红的果肉，我忍不住大口大口的吃了起来：甜！甜！真甜！

走出农场，我们收获满满，这次摘橘子活动太有意义了！

大家好！我是水果家族

写进作文里的，都是我们想表达的，好的写作可以让我们更好地思考和应对生活中的各种艰难局面。今天励志的句子小编为大家推荐的是一篇关于“三年级橘子作文”的精选好文。或许在阅读中，我们能够借鉴一些有趣的见解，或者从中获得一些灵感，以便更好地面对未来可能遇到的困难。

三年级上五单元作文长春版：我爱吃橘子

在水果中，我最喜欢吃橘子了。

橘子圆圆的，身穿橘黄色的外衣，身上还有许多像针眼儿一样大小的小孔，上下还各有一个小嘴巴，上面的小嘴巴还长着几片叶子，看上去很新鲜。把皮剥开，里面有几个橘娃娃紧紧地抱在一起，橘娃娃外面还包着一层乳白色的丝，只要仔细地看，就能看见里面的果肉，拿到鼻子前一闻，一股诱人的清香就直往鼻子里钻，馋的人都流口水了，用牙齿轻轻一咬，一股甜津津的汁水就流进了我的嘴里。

橘子全身都是宝，橘子皮泡水可以下火，丝可以化痰，果肉可以补充人体需要的维生素。

我喜欢吃橘子，因为它全身都是宝。

今天，我去表妹家，从表妹问阿姨的几个问题，以及阿姨的回答中，让我懂得了人生的大道理。

我去她家后，叔叔阿姨都很热情，这时，小表妹拿起水果盘中的一个橘子问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”阿姨说完这句话后，我就在想：学习不也是这样吗？每个人都想要个好成绩，但只有在背后付出辛勤劳动的人，才能得到回报。我还没回过神来，表妹又问道：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢?”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与别人分享。”

听到阿姨说的这些，我顿时红了脸，因为我想到了我平时在家自私的行为，从来不和别人分享。夏天，爸爸买来了一个西瓜，因为姐姐感冒，从冰箱里刚刚拿出来的不能吃，怕伤着喉咙，所以我就把剩下的西瓜都吃了，一口也不留给姐姐。现在想想，真是不应该那样自私。

因为一个橘子，让我懂得了人生的大道理。

在我的童年中，有很多很多趣事，这些趣事就像串联成一条没有尽头的无名石子路，每一件趣事犹如一颗晶莹的石头！那么夺目，那么耀眼！

记得在我五、六岁的时候，妈妈买了好多我最爱吃的橘子，我狼吞虎咽地吃起来，吃了一个又一个，吃得

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能，写作能够使人看到别人无法看到的世界。励志的句子小编根据您的要求为您整理了以下相关信息：“橘子六年级状物作文”。期待这些故事能够在你的生活中带来启示！

我喜欢吃酸酸的葡萄，天天的西瓜，可口的苹果……但是我最喜欢的是香甜的橘子。

橘子的外皮摸起来光滑，还有几分粗糙。它的外形是圆的，但大多都是椭圆形的。他一共有三件衣服，少年时是绿色的外衣，到了中年的时候衣服换成了黄绿相间的衣服，到了年迈的时候，他穿上了金黄色的衣服真像一个黄色的灯笼。

这是你会忍不住把它剥开，我开他之后，只见过肉们一个一个的“团聚”在一起，真像一家成员，可是因为贪吃，我无情的伤害了他们一家团圆，拿起一个“小成员”仔细一看，还真像弯弯的月牙，放进嘴里，甘甜带着几分酸的味道进入嘴里，我连着果肉和维生素一起咽下去，味道真是令人为无穷啊。让人吃了还想吃。

没错，是橘子也有好处也有坏处，它含有丰富的维生素c，人们常说“女孩子应该多吃点橘子。”因为多吃橘子可以美容，多吃橘子还可以消除疲，吃完橘子之后把橘子皮晒干，可以止胃痛和呕吐。不过多吃橘子也会上火。

橘子的味道鲜美，酸甜，那么美味的橘子让我怎能不喜欢吃呢？我喜欢吃橘子。

我的家乡就在南宁，这里盛产着许多水果，有黄灿灿的香蕉，还有清凉可口的西瓜，而我却对家乡的橘子情有独钟。

橘子在水果中算是很普通的大众食品。橘子身穿一件金黄色外衣，像个橘黄小灯笼。表面凹凸不平，像位老奶奶苍老的手。当你剥开橘子皮的时候，如果不小心，橘子汁喷到眼睛里，会觉得热辣辣的。橘子皮里包着一片片红润润的橘瓣，月牙似的橘瓣一个挨着一个，像几个团结的兄弟姐妹，仿佛在商量着什么事情。橘瓣外裹着白色的纱衣，那就是橘络。我掰开橘瓣，把一片橘瓣放在嘴里，感觉凉冰冰，甜滋滋的。

我听妈妈说它的皮具有清热解毒，止咳化痰的功效，晒干后还能泡茶喝，也可以当汤的配料。

真没想到一个小小的橘子有这么多的作用。

啊！我爱家乡的橘子。

橘子，对，橘子。我最喜欢吃的水果之一——橘子啊！

十二片光亮透黄的橘瓣，真像十二个娃娃，抱成一团，正亲热呢！瞧，这只橘子可真像个大黄灯笼，它的头上静静地伏着两片绿叶，可真像顶小巧的“凉帽”。轻轻的将橘皮剥开，一股浓郁的香味扑鼻而来，心人心脾。再轻轻掰下一片橘塞进

写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式，它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中，是否可以借鉴一些优秀的模板呢？我们为您准备了特别的“三年级作文”文章，并将此页面添加到收藏夹中，以便随时浏览最新消息！

作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。

林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”

肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。

一、燃点快乐写作的激情

在教学实践中，我们常常会碰到有些学生怕写作文，特别是三年级入门教学，学生一听说要写作文，就抓耳挠腮，眉头紧锁。对孩子的求助，许多家长为此也不知所措。的确，作文是一项创造性很强的作业，它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意，这就需要付出创造性很强的劳动，难度是很大的。皮亚杰曾说过：“少年儿童是具有主动性的人，他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上，无论是知识还是能力，都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性，是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”反之，若心无所思，情无所动，必然搜索枯肠，言不由衷，视作文为负担。因此，我们只有激起了学生内心的所思所感，他们才会高兴地说，高兴地写。记得我教三