三年级上册英语课件

励志的句子的编辑为您搜集了一些有关“三年级上册英语课件”的资料。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 深入的教案和课件是有效的教学手段。下面的内容只是提供参考请大家详细阅读！

教学内容：

a let's learn let’s chant

教材分析：

let’s learn部分以sarah 和chen jie 在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的五个数字单词。由于在第一课时已解决数字单词的音和义，本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆。let’s chant 通过跳绳活动，帮助学生巩固操练one to five.由于歌谣里基本每一行最后一词押韵，应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵。

教学目标：

1.能力目标

能听辨、会说生活中one to five 。

2.知识目标

听说、认读单词： one, two, three, four, five.

文化态度、学习策略

(1)了解不同国家的幸运数字。

(2) 注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。

教学重点：

听说、认读单词： one, two, three, four, five.

教学难点：

强化单词形的认读和记忆。

教学过程：

step1 preparation.

1.enjoy a song

2. let’s do

师发指令，生做动作。如：t: show me one and two. 一生指令，一生做动作，1-2组同学展示。

step2 presentation

1.自设情景，单词导呈

教师呈现出sam生日聚会的场景，学生猜测sam收到的礼物和数量，依次教学单词 one-five。

t：today is sam’s birthday. he gets so many gifts from his friends. look,wow,so many gifts. ppt出示五个礼品箱子。 now let’s do the guessing game . can you guess what gifts are there in the boxes? you can choose one box。 which one? 生选择一礼品盒，what’s in the box? guess.生猜测。师打开箱子，oh, some pen

根据您的具体需求，我们精心编辑了“三年级上册英语课件”。教学过程中，教案和课件是不可或缺的重要组成部分，每天老师都需要编写自己的教案和课件，用以指导上课。通过与他人分享，我们可以展示自己的才能、智慧和热爱！

xíng zhuàng xīnshǎng shìxiàn yúyè

（二）你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。（8分）

又松又软 ＿＿ ＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿

不慌不忙＿＿ ＿＿ ＿＿＿ ＿ ＿＿

确确实实 ＿＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿

（四）给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。（6分）

1、在动物园里，我看到了许多（ ）的动物。

1、解放前，我家的房子十分（ ）。

2、他的文章虽然内容（ ），但感人至深。

1、两岸青山相对出， 。

2、山重水复疑无路，＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。

3、，山后山前处处梅。

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。

2、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子，相信你一定能画准。（2分）

6、把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，能告诉我为什么喜欢这句吗？（3分）

句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、我们的`祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有（ ）、（ ）、（ ）。（3分）

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……

每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起

每位教师在开课前都需做好教案课件的准备工作，如今又到了新学期编写教案课件的关键期。教案被视为全面课堂教学的基石。编辑团队针对您的具体需求为您整理了一份信息齐全的“八年级上册英语课件”。感谢您浏览，期望本内容能为您带来实际帮助！

teaching goals (教学目标)

1.words : barber shop , well , bathroom , accident , earth , silence , playground , around , strange , kitchen , modern , follow , shirt .

2.when , while 引导的时间状语从句。

3.学习过去进行时态。

4.利用知识谈论过去发生的事情。

5.复习过去式，学会讲故事。

6.了解一些自然科学知识和社会科学知识。

important and difficult points：(教学重难点)

1.when , while 引导的时间状语从句。 2.学习过去进行时态。

teaching aids : a tape-recorder , cards .

第一课时

teaching procedures(教学步骤) :

step 1 leading in(导入话题，激活背景知识)

1.greetings and free-talk . 2.check the homework(家庭作业) .

3.dictate the words in unit 2 .

step 2 pre-task(任务前活动)sb page 18 , 1a .

1.point to the sentences .read the sentences .e_plain what each one means .

2.look at the picture .point out the si_ people .match the statements with the people in the picture .

3.check the answers .

4.practice reading .

step 3 while-task(任务中活动)sb page 18 , 1b .

1.read the instructions .make sure the ss

这份“三年级英语下册课件”是我们倾心制作的，希望能够符合您的期望。每位老师在上课前都需要认真规划教案和课件，因此编写这些内容需要花费一些时间。老师们需要按照教案和课件进行上课。解决这个问题的方案仅供参考，请您结合实际情况做出决策！

一、教学内容：a let’s try let’s talk c let’s wrap it up

二、教学目标：

1.能在图片和教师的帮助下理解对话。

2.能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演。

3. 能在情境中运用句型“where is the ...? ”问路，帮助学生学会运用词组“near, ne_t to, behind”等表述方位。达到简单的交际。

三、教学重难点： 重点：能理解对话，并用正确的语音语调朗读对话。 难点：能在情境中运用句型“where is the ...? it’s near/ne_t to/behind…”问路，指路，帮助学生学会运用词组“near, ne_t to, behind”等表述方位。达到简单的交际。

五、教学过程：

师生自由问答： t： hello， nice to meet you! ss： nice to meet you，too! t： what's the weather like today? ss： it's sunny! t：good!what's this in english? ss：a book. t：yes，it's my book.where can we buy the book? ss: the bookstore.

2. presentation and practice(精讲点拨)

(1)教师在黑板上画一座房子和一个机器人，指着机器人说：who’s that? 学生回答：it’s robin. 再指着房子说：where can we find robin? 学生回答：in the museum. 教师出示感叹句：what a great museum!

(2)教师出示一张明信片，说：“it’s a post card.robin want to sent a post card.where should he go?” 引出单词post office.

(3)教师出示一张地图，问学生：“where is the post offi