三年级小雨作文

在互联网时代，掌握写作技能已经成为人们必备的素养之一。写作可以帮助我们提高文笔，增强写作能力。一篇出色的作文具备哪些独特特点呢？本网站为您精心挑选了这份“游小学三年级作文”，相信能够符合您的口味。欢迎浏览我们的网站，获取更多有用的信息！

清明节到了，我跟随爸爸到乡下去上坟。

坐上公共汽车，我不禁心潮澎湃。是呀，有一段日子没去乡下了，乡下会变成什么样字呢？院子里的枣树是否已冒开了嫩芽？爷爷养的的那只小花猫是否已经当了妈妈了？还有屋檐下的那对小燕子夫妇应该千里迢迢的从南方飞回来了吧………

这时汽车停了，原来已到站了。我和爸爸匆匆下车，一抬头便看见了村口那一排熟悉的白杨，这坚毅的白杨，经历了一个严冬的风雪摧残，竟还是那样的高大挺拔，英俊潇洒，真令人钦佩！走进村子，热情的街坊四邻忙着打招呼，那股热情劲儿让人不忍拒绝。

到大伯家寒暄小坐之后，我们就要到先人的坟头上去上坟。去之前一定要带上几个先人爱吃的瓜果点心或买上几枝他们喜欢的花，送给在天有灵的先人们。除此之外，我们还要烧上一些纸与冥币，把对亲人的思念和深情在这里述说。完后，我们拔掉坟地上长出的杂草，再培上几掀土，擦拭刻着先人名号的碑文，忙碌极了。

一切完毕，我们几个上坟的人要集体鞠躬，表示对先人的尊敬。此时，已经到中午，上完坟，我们便又步履匆匆的回到大伯家。

森林，人类保护的家园，被树木遮蔽。保护他们的方法有很多。1。每个人都应该树立“森林防火”的意识。无论是进入林区从事开垦、采集、采矿等生产活动，还是进入林区祭祀、旅游度假、狩猎野餐，都要时刻牢记森林防火。特别是在森林防火期，禁止在林区野外用火；因特殊情况需要用火的，必须按照《森林防火条例》的有关规定报批。2。从自己和小事做起，一定不要因为自己的疏忽导致森林火灾。比如进入林区，有意识地把随身携带的火种交给森林防火检查站，比如有意识地改变风俗习惯，把烧纸祭祖变成给祖先献花果或种树，培养文明的风俗习惯。如果森林火灾是由于自己的原因造成的，应该承担相应的法律责任。3。参加森林消防的普通人应掌握基本的消防技能和安全、防火知识。一旦被森林火灾围困或袭击，应果断决策，迅速选择突围避火路线，采取正确的避火方法，避免人员伤亡。在扑救森林火灾时应特别注意，不应动员残疾人、孕妇、老人和儿童。

我们美丽的家！你养育了我们，给了我们

栏目小编针对“丑小鸭三年级作文”推荐了一篇精选文章，希望您能认真阅读。写作是培养文化自信的有效方法之一，通过写作，我们能更好地探索自己内心的世界。优秀的作文可以让我们毫不保留地表达情感。

从前，有一只鸭妈妈，它生了很多蛋，有一天小鸭子从蛋壳里钻出来，剩下一个特别大的蛋，过了好几天这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的小鸭子，毛灰灰的，嘴巴大大的，大家都叫它丑小鸭。

丑小鸭来到世界上除了鸭妈妈谁都欺负它，哥哥姐姐咬它，丑小鸭感到非常孤独就离开了家。

丑小鸭来到森林里小鸟笑它，一只小猎狗追赶它，没想到猎狗只看了它一眼，没有咬它转身走了，丑小鸭自言自语地说：“看来我实在是太丑了，连狗都不敢咬我。”丑小鸭只好白天躲起来，晚上才出来找吃的。

一天傍晚，丑小鸭看见天鹅又惊奇又羡慕，心里想：“要是我能变成天鹅就好了。”

冬天到了，丑小鸭趴在冰上冻僵了，幸好一名农民看到了把它带回了家。

过了几天，丑小鸭出来散步看见丁香花开了。知道春天来了，它张开翅膀向河边飞去，忽然河里映出一个漂亮的影子。雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道就是自己吗？“哦原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅！”丑小鸭兴奋地喊着。

梦想家，一个高于物质，源自心灵的称谓，而这却是风雨洗礼，岁月见证的过程，那些奉献自我的伟人们同样是为了追求心中的想往。而一只安徒生笔下的丑小鸭，也是一位梦想家。一位载着美丽的个人梦想与高尚的文学梦想的“小鸭”。

我喜爱，我欣赏这只激励着世代读者的，可爱的丑小鸭。因为，是它让我知道了傲梅雪中开，劲竹岩中生，也许你累累受挫，想过放弃；也许你举步艰难，距梦遥远。但是看看这只勇往直前的小鸭子，在痛苦挣扎于磨难下蜕变，成为了它所向往的、永不放弃的美丽天鹅。

而我们，梦想才刚刚起步，也许你在起跑时不幸地摔了一跤，也许你至今也没有收获过成功，但是不要灰心，不要轻言放弃。也许，正因为种种，我选择了一种少了鲜花多了荆棘人迹罕至的道路。请珍惜你怀有梦想的每一天，你为此而忙碌，但是你很充实；你为此而奋斗，其实你很快乐。正如这可爱的丑小鸭一般，不屑于安逸无虑的生活，只向往一片即使荆棘重重但却很满足。这仿佛是让我振奋的一番言语，学习上的奋取进步，生活中的自信乐观让我的人生会精彩无限。

当掌声响起，我品出了“战地黄花分外香”的韵味；拼搏进取的光芒万丈，我悟

写作是一种通过文字来表达作者情感和思考的方式，它能够提升人们的思维和逻辑能力。只有真诚的作文才能够与读者产生共鸣。在写作过程中，是否可以借鉴一些优秀的模板呢？我们为您准备了特别的“三年级作文”文章，并将此页面添加到收藏夹中，以便随时浏览最新消息！

作文课上，林老师笑容满面地问：“同学们，你们知道我们身上哪个部位的触觉最灵敏吗？”同学们七嘴八舌地议论起来。有人说：“嘴巴最灵敏，我们可以尝到各种滋味！”有人说：“耳朵最灵敏，我们可以听到细微的声音！”还有人说：“手最灵敏，我们可以触摸万物！”林老师神秘兮兮地说：“那我们做一场‘触摸小实验’吧！”“好！”同学们兴致盎然。

林老师先请了肖昕怡上台，然后用红领巾蒙住了她的眼睛，让她伸手不见五指。接着，林老师拿出一把绿色的刷子在肖昕怡的脸上轻轻地刷了一下，肖昕怡脱口而出：“它是毛茸茸的！”林老师问：“那是什么呢？”肖昕怡犹豫不决地说：“是腮红刷吗？”林老师说：“不是的。”说罢，林老师又把刷子在肖昕怡的鼻子上扫了扫，开玩笑地说：“会不会是猫的尾巴呢？”同学们听了都哈哈大笑。最后，林老师让肖昕怡用手摸一摸，肖昕怡仔细地摸了摸说：“是电脑刷吗？”林老师笑着说：“是的。”

肖昕怡把红领巾解开，还真是电脑刷子。林老师笑眯眯地对同学们说：“手是我们最灵敏的部位，因为手上面有许多感应器，所以手也有人的第二大脑的美称。同学们，你们要多用手来触摸这美好的世界，记住了吗？”“记住了！”同学们的回答声整齐又洪亮。

一、燃点快乐写作的激情

在教学实践中，我们常常会碰到有些学生怕写作文，特别是三年级入门教学，学生一听说要写作文，就抓耳挠腮，眉头紧锁。对孩子的求助，许多家长为此也不知所措。的确，作文是一项创造性很强的作业，它要求学生综合运用字、词、句、篇表情达意，这就需要付出创造性很强的劳动，难度是很大的。皮亚杰曾说过：“少年儿童是具有主动性的人，他的活动受兴趣和需要所支配。”“学习是一种主动的过程。”事实上，无论是知识还是能力，都是孩子主动建构的。作文这一创造性作业如果缺乏学习者的主动性，是无法完成的。正如叶圣陶先生说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”反之，若心无所思，情无所动，必然搜索枯肠，言不由衷，视作文为负担。因此，我们只有激起了学生内心的所思所感，他们才会高兴地说，高兴地写。记得我教三

下面的“胆小的三年级作文”是我们收集整理供你借鉴的内容，我们诚挚地邀请您浏览本页内容。写作文对于提高学生们的口语表达能力也有很大的帮助，写作文可以提高我们的沟通能力。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的。

从前，山顶上住着一只老鹰，仗着自己气势威猛，总是欺负山下的小动物们，不是去吃小兔子，就是去捉小松鼠。大家都十分惧怕他，一见他就四散逃窜。

天上掌管动物的神仙看见了老鹰欺负小动物的恶行，十分生气。决定把不可一世的老鹰变成胆小如鼠的老鹰。这一天，大家看见老鹰，惊慌失措，刚准备逃跑。可是没想到老鹰看见大家，竟然抱头鼠窜，赶忙飞回巢里。小猴子对大家说：快看快看，老鹰跑了，他变成了一只胆小如鼠的老鹰了！于是，大家一商量，决定趁着这个机会，教训一下这只无恶不做的老鹰。

按照计划，小山羊爬上山顶来到老鹰的巢边，对着老鹰吹胡子瞪眼，咩咩咩的大叫，老鹰看到小山羊这副龇牙咧嘴的表情，被吓得魂飞魄散，慌不择作文路地从巢里飞出来。这时躲在老鹰巢边的小动物一起向老鹰扔出小石头，密密麻麻的石头朝老鹰飞来，老鹰急忙往天上飞去，可是守在天空中的小麻雀又向他扑来。老鹰进退两难，又被双面夹击，如同丧家之犬一头扎进草丛里瑟瑟发抖，吓得再也不敢出来。一连几天，老鹰躲在草丛里饥寒交迫，他深深懊悔从前自己的所作所为。

天上的神仙看见老鹰狼狈不堪，而且也认识到了自己的错误。就让老鹰先从草丛里出来，诚恳地向小动物们道歉，并且保证以后再也不欺负他们了，然后法杖一挥，又把老鹰恢复成原来的样子，让他回到了自己的巢里。

老鹰经过这次变故，变得谦逊友爱，经常帮助小动物们，和大家成了好朋友，森林又恢复了欢声笑语，大家快乐地生活在一起了。

要是可以给动物排名“胆子小”的话，那这只乌龟就理当荣膺第一了。它的警惕性哓：一受惊吓就缩头缩脑哓，全是胆子小的表现。

它走起路来慢吞吞的，似乎有一块千斤重的巨石压在它背上。它走一步停一下，走一步停一下。就是踩在光滑的冰块上，也保持这姿势。

乌龟吃的饭，要求非常高，它是个名副其实的肉食者，但是却可以一周三餐不吃不喊饿。它的食物却又必需是鱼肉或廋猪肉，肥的，就是在它旁边说多好的话，它也不会吃。

有一次，我们忽略了猪肉的肥廋，丢了一大块肥猪肉进了乌龟的鱼缸时。结果，我们出去回业发现饿得奄奄一息的乌龟爬在露出水面石头上一动不动。吓得我马