三年级学生作文

作文是作者内在情感和想法的呈现，写作是使内在的声音通达外界的方式。这份“三年级学生作文”是我不懈努力的成果希望得到您的认可。看完本文你可以得到一些有关的参考建议！

我们班里有个同学，她非常忙，忙到仿佛都已经不在我们班了。

她是学校大队部的，在班级里也有不少的职业。每天早上一到校，就看见她站在教室里领读了，还不停地记录什么东西，一边记，一边领读古诗，结束了还要飞奔到教师办公室，把早读的纪律汇报给老师，随后又飞奔回来。在奔跑的途中，她还边跑边换上领队长的紫色马褂，领队去做操。在早操好了的大课间里，她又不知去哪儿了，大概还有什么工作没完成吧。

中午午休静校时，她再次失踪了。直到午休结束，她才疲惫不堪地回来了。经过打听后，原来她中午有两件事得做，要先去辅导那些早上校门口迎接老师的同学怎样迎接，然后又要去大队部开会，真是个大忙人啊！问她累不累，她竟然说还可以。如果换做是我，恐怕已经累晕了吧。

她有这么多工作，我俩一对比，我的任务好像轻松了许多。不过，我还是喜欢闲着点。她这么忙，我感觉她是来上班的，而不是来上学的。

妈妈躺着沙发上看电视，爸爸在书房里打电脑，我闷在房间里看书、写作业。我家总是特别安静，缺少一点生气。

这种安静让人很无聊，很寂寞，我每次都想打破这种沉寂，去和爸爸聊天，可爸爸却当作没听讲。

今年暑假时，我的阿姨和表妹来我家玩，小表妹整天拿着手机看动画片，很无聊，向我妈妈抗议：你们家太安静了，我明天就要回去了，你们家住的好像都是空气。哎！没办法，爸爸妈妈都喜欢安静。

有一次，我悄悄对爸爸说：爸爸，我们去买只小狗吧，家里太安静了，而且你小时候不是养过小猫小狗吗？这个主意不错！爸爸非常赞同。于是我走过去对妈妈说：妈妈，给我买只小狗吧，家里太安静了。妈妈一口拒绝我：好好学习去，买什么小狗，脏死了，那有多麻烦。

为了不再这样沉闷下去，我总是发出很大的声音。因为家太安静，也许爸爸妈妈喜欢，但我不喜欢一个缺少生气的家。

钟祖睿，别吵！妈妈说道。钟祖睿，安静点。爸爸受不了了，把我关进房间里。

我们家养仓鼠已经有一两年了，它每天晚上都会在笼子里跑步，发出咔叽、咔叽的声音，一个晚上都在跑，一直在吵，所以我很少能睡好，我也很讨厌它跑步。

有一天早上，我一醒来，发现有些不对劲，好像没那么吵了，我一看仓鼠笼，仓鼠躺在那里一

每次去星海广场游玩，我都会去百年城雕。

远远望去“百年城雕”真相一本巨大的被翻开的书，如果说这本大书是大连，那么翻开这本大书的人就是日本和俄国。大书的前面是世纪脚印的浮雕，一千双脚印有百岁老人的，有刚出生的婴儿的，有市长的，有著名人物的，但更多的是铺头那个劳动者的，每一双脚印的主人都为大连市的成长做出过或正在做着贡献。

在浮雕的尽头有一组儿童的雕像，两个天真烂漫的儿童在海边用沙子堆摩天大楼，男孩的.手指向远处的蓝天，他们是在憧憬未来吗?每次经过他们，我都想要去拉着他们的手和他们一起去海边玩沙子，堆出一座大楼来。

站在被打开的书页上，面对大海，我仿佛在读一本无字天书，一本巨大的无字天书，那些空白页是留给我们用努力和汗水来书写的。

我躺在沙滩椅上，海风阵阵吹过，时而有几只海鸟从我头顶掠过，近了，又“吱啊”一声飞远了，最后变成一个黑点，消失在海天相接的地方。东极是个美丽的地方，我从未看到过这么澄澈的海水，蓝的发亮，蓝的精神。

假期总是短暂的，告别东极，我和爸爸妈妈又乘上了返航的渡轮。空气里有种腥咸的味道，我知道，这是最淳朴的海洋的气息。东极岛上的民居在我身后越来越小，渐渐地，什么也看不见了。

汽笛声渐渐多了起来，远航的捕鱼船来来往往，沈家门港口的白帆出现在眼前，我拿起相机，想再一次将海洋的美丽定格，永久保存。镜头里，起起伏伏的海水，蓝色变成了混黄，让我失去了拍照的兴致。

出了港口，又换了船，一路奔波，车子奔驰在回杭的高速公路上，周围渐渐繁华起来，高楼，汽车，华灯……还 有工厂喧嚣的马达声。我捧着镜头拍着远处黑夜中的城市，各色的霓虹灯将城市妆点的美极了……

清晨，推开窗子，市场里传来此起彼伏的喧闹声。三天没在家，窗外的芦荟已经失去了翠绿，蒙了一层薄薄的灰。拿起水壶，给芦荟洗去一身的尘埃。我又坐到电脑前，选起了东极之行的照片。照片中我的裙摆被海风吹起，背后蓝色的海、蓝色的天连接在一起，真美！

收拾完照片，时间还 早，换了身运动服，便拉着妈妈往公园里锻炼去了。早晨七八点的公园，人不多，三三两两的有的耍着太极，有的跳着广场舞……我和妈妈绕着公园小跑了两圈，倚在河道边的护栏上聊了起来。

“妈，这附近的水泥厂不是前两年就说要搬迁嘛，怎么没动静呀！这么多灰尘，我的芦荟都要死了。”

“好像

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9月1日，新学期开学的第一天。

妈妈大清早就把我喊起了床，找出一套新衣服给我穿，搞得像过节一样。吃好早餐后，我背起书包，兴致勃勃地朝学校走去。

放了两个月的暑假，好像隔了很长时间。当我走进校园，又见到熟悉的花坛、熟悉的操场，感到是那么的亲切，那么的美好，特别是看见那些同班同学，更有一股说不出的高兴劲儿：因为我们又可以天天相处一起了。

我们教室换了。新学期我们是四年级了，四年级的教室在四楼，这让我们很激动很兴奋，没想到年级升了，教室也升了，这让我们切身感到又长大一点了。来到宽敞明亮的教室，两个月不见的同学们，你摸一下我，我拍一下你，还一边说着各自在暑假经历的开心事，好不热闹。

班主任没有换，还是以前的张老师。张老师大步流星地走进教室，叫我和另外十位个子大点的同学，去教务处搬新书。四年级的书比三年级又多了两种，我们每个人跑了两趟，才把新书全部搬到教室。接下来，发新书了。发完书后，张老师郑重其事地叮嘱我们：“同学们，从今天开始，你们一定要全身心地投入到学习中来，特别是有些还迷恋于暑假玩乐的同学，马上清醒过来，把每一册新书里的知识，都要实打实地吸收进脑子里去，不要等一个学期结束了，对书还是陌生的。”

我一定会好好学习的。

今天，我从一个小学生，升到一个初中生了。

第一天，我自己骑着我自己的单车来到了“龙岩八中”因为我是自己来的`于是，我就事事都和别人一起做，我看见别人在看门口进来就有人在看那边的黑板上看一张纸的东西。于是，我也跟了上去看了看才知道这是分班的名单。于是，我很快地找到了我的名字和名字。看完后我马上去了我的班级，子见班里没有几个人。于是，我问我的老师{就是班主任}对他说要交多少学费。于是，他说：“只要交校服费就行了，要交300元。”自己要交保险的去楼下交。交完钱后，我来到楼下看见了塑胶操场，和许多话·草·树。在这环境下一经过就神清气爽。所以我爱着个校园。

下午，我来到学校，老师叫我们去打扫除。于是，我们很快就扫完了。于是，老师马上就把书发了下来，然后，老师：“说没事

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记忆像一条长线，牵引着我回到从前。时光是一轮漩涡，吸引着我思念童年。

小时候，身体孱弱多病的我总和医院打交道。医生毫不留情地给我下达了“最后的指令”，要求“吃药”“打针”。尖利的针头上滴着药液，病房的角角落落弥漫着消毒药水的气味。婴儿的啼哭声、大人们的安慰，夹杂着不时传来的家属们的呼喊声，连成一片，都是这里的标志。我恨透了这个地方，却无法逃脱这儿。

轮到我了。护士的手指间夹着一枚细细的针，滴滴答答地滴出药水。我惊恐地盯着针尖，护士却毫无表情地执行她的那项使命。我忽然心头一颤，眼泪在眼眶边打转，眼看着就要哭出来。

“别怕，”我看到你的脸，看到你的长发，看到你在微笑——像花儿一般的微笑，满是呵护，“别怕。”我挂着泪珠坚持着熬过。

长大了，上学了。我和其他孩子一样，哭着闹着要回家。你送我到门口，跨下车，拉着我的手，牵我到教室，对我说：“去吧，去吧。”我忍住没哭。一步一回头地走到座位旁坐下，眼睛却总透过窗棂注视着你。

忽然，教室里一个孩子放声哭起来。不知怎的，我也跟着哭起来，跟着呼喊“爸爸妈妈”。教室里一下变得“乌烟瘴气”，走廊上家长们也一下就乱了套，着了忙。惟有你站在窗前不说话，只是隔着薄薄的玻璃微笑。

“别哭，”我觉得自己好像能读懂你的微笑，能读懂你的心，“别怕。”我擦干眼泪向你挥挥手。

日子过得真快。岁月在小树的枝干上添了几圈年轮，在小河的水面上圈了几层涟漪，也在你的面颊上画了几道皱纹——也许不是画上去的，该是刻上去的吧。水木年华在《一生有你》中唱道，多少人曾爱慕你年轻时的容颜，可知谁愿承受岁月无情的变迁。你说剪成短发显得年轻。我却再也见不到你留着长发的样子了。

那天你生日。我带了自己亲手做的蓝色玫瑰花送给你。灯光下，你接受了我的蓝玫瑰，接受了我的祝福，低语一声“嗯”。我清楚地看到，你的眼睛里闪着泪光，嘴角却忍不住上扬，泛起微笑。我在心里悄悄对你说，可知一生有你，我都陪在你身边。

其实，我多想替你许下一个生日愿望——愿生活没有烦恼，愿微笑在你的脸上永驻！

歌里唱着，“世界有涩，有甜的微笑”。你的微笑，让我的世界春暖花开。

让我好好珍藏这记忆深处的温暖吧，让我陪你一生同行吧，让我在这