森林教案

随着人们的教育质量的提升，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，值得参考的范文有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈上森林的故事教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

准确把握“维也纳森林”真正的内涵：人与自然的和谐关系，理解作者的写作意图。

掌握描写、叙述、说明、议论四种表达方法的表达效果，理解灵活运用多种表达方法能够使文章既优美又深刻

教学重点：在正确把握文章主题的基础上，梳理文章的写作思路，探究表现方法

教学难点：通过课堂交流掌握四种表达方法各自的表达效果及综合运用后的表达作用

教学流程：

一、情景导入、初读文章

1、许多著名音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、柴可夫斯基，都曾钟情于维也纳森林，施特劳斯更是创作了《维也纳森林的故事》这一世界名曲。景色秀丽的森林并不少，维也纳森林为何得以名扬天下?维也纳森林的艺术灵感的源泉究竟从何而来?

2、带着以上两个问题，聆听施特劳斯《维也纳森林的故事》，自读课文。

二、整体把握维也纳森林的内涵

1、形容你读完课文后脑海中浮现出的维也纳森林的景象

2、从文中你了解到了有关维也纳森林的哪些情况?

3、你认为维也纳森林艺术灵感的源泉从何而来?

交流讨论

4、圈划文中最能表达作者情感态度的关键句子

“维也纳人与这片森林互惠互利，相依相存”

“表达大自然与人类和谐与亲密关系”

5、文中哪些地方体现出了人与自然的和谐亲密的关系?

6、作者表现维也纳森林人与自然和谐亲密的关系，可以概括为哪几个方面?

4-6小节自然造福人类(视觉——赏心悦目;触觉——调节气温)

7-8小节人类保护自然(集体——订立法规;个人——呵护备至)

9-11小节人与自然和谐相处(孔雀与乐队的合奏)

三、品味语言

1、作者为了表现人与自然和谐亲密的关系，在4——11小节，充分运用了描写，叙述、说明、议论等表达方法。请分别从文中找出描写、叙述、说明、议论等表达方法，说说它们在文中有怎样的表达效果?

3、学生交流，教师深入，合作归纳

描写：形象生动，使文章增添了美感，使人能够加深对于维也纳森林优美景致的印象。

叙述：对维也纳美好的生活留下鲜明生动的印象。

说明：为散文提供了准确的科学依据，为表现主题提供了坚实的基础。

议论：议论能够更加深刻的反映本质，揭示主题。

四、总结与迁移

1、这篇文章的写作中心是什么，作者

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是教师个性化教学和授课能力的有效展示，如何做好教案课件的编写呢？励志的句子编辑为大家精选的这篇“森林主题教案”文章内容详实讲解清晰，感谢您对本文的认真阅读！

防火工作关系到国家森林资源和人民生命财产安全，对实现我镇林区经济又好又快发展和林区社会稳定发挥着举足轻重的作用。现根据《国务院印发办公厅关于森林防火条例》、《国务院办公厅关于印发国家森林火灾应急预案》和《海南省人民政府办公厅关于印发海南省森林火灾应急预案的通知》的重要精神，立足我镇镇情，特制订本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻国务院办公厅发布的《森林防火条例》和修订后的《国家森林火灾应急预案》，认真落实海南省委省政府、__市委市政府关于防火工作会议精神，在市委、市政府的正确领导下，立足森林防火抢险，坚持“统一领导、军地联动，分级负责、属地为主，以人为本、科学扑救”的原则，以“献身、负责、求实”的态度切实做到强化防火意识，客服一切麻痹思想和侥幸心理。建立健全我镇反应灵敏、运转高效的森林火灾处置机制，认识到位，领导到位，防范措施到位，抢险队伍到位，抢险物资到位，保护那大镇珍贵的森林资源和良好的生态环境，最大程度地减少森林火灾造成的损失，保障人民生命财产安全，维护森林生态安全和社会公共安全。

二、组织指挥体系

(一)森林防火指挥机构

在__市委、市政府统一领导下，那大镇人民政府负责组织、协调和指导管辖区森林防火工作。那大镇人民政府设镇防火指挥部，指挥部下设抢险组、后勤组和医疗组。工作指挥部由镇长、各部门分管领导、村(居)委会主任和书记组成，各职能组由镇长、各部门分管领导、村(居)委会和镇属农场干部群众组成(组织机构及职责详见附件)。

(二)扑火指挥

管辖区森林火灾扑救工作由那大镇人民政府森林防火指挥机构负责指挥。镇森林防火指挥部可以根据实际需要，在森林火灾现场成立前线指挥部。参加前方扑火的单位和个人要服从前线指挥部的统一指挥。

三、督查、预警和信息报告

(一)督查

全镇涉及21个行政村和6个镇属农场，对辖区森林防火应采用“分级负责、分点包管、属地为主”的原则，切实加强全镇森林防火的日常督促和检查。镇森林防火指挥部承担总督导，负责检查各村(居)委会的森林防火工作的总体落实情况。各包点领导(包点领导名单详见附件)

老师上课之前需要准备教案和课件，这是他们工作负责的体现之一。现在是准备写课件的时候了。教案是加强师生互动的重要方式，一个好的教案课件应该包含哪些内容呢？如果想了解“森林主题班会教案”涉及的方方面面，本文一定不能错过。同时，也请您分享您的旅行经历，这将激励您的朋友们去探险。

教学目标：

1、认识森林的重要性。

2、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识。

4、发生火灾如何报警。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话导入新课

让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。

二、重点讲森林的重要性

1、森林有自然防疫作用。

2、森林是天然制氧厂。

3、森林是天然的消声器

4、森林可以调节气候。

5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

三、森林火灾的危害

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70、5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3、3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5、6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3、2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，

在众多阅读资料中励志的句子的编辑挑选出了一篇极有用的“森林防火教育教学计划”，下面的内容只是提供参考请大家详细阅读。岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，新学期的教学计划需要做好。教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量。

森林防火教育教学计划

一、背景和意义

近年来，我国森林火灾频发，造成了严重的生态和经济损失。特别是在北方干旱、多风等地区，森林火灾更是屡禁不止。为了提高公众森林防火的意识和能力，保护我国的森林资源，减少森林火灾的发生，各地开展了森林防火教育宣传活动。

森林防火教育是一项长期性的工作，需要每个人都关注和参与。作为学校教育的重要内容之一，森林防火教育应该成为学校体育、理化实验等教学内容的重要组成部分。通过开展多种形式的教育、宣传活动，提高学生的森林防火意识和实践能力，可以有效地预防森林火灾的发生，保护我国的生态环境。

二、针对的人群

此次森林防火教育教学计划的针对人群主要是中小学生和部分大学生。

三、教学内容

1、森林防火基本知识

了解森林防火的基本概念、原理、防火方法等，掌握正确的火源和烟火等使用方法。

2、森林防火意识

通过教育、宣传等形式提高学生对森林防火的认识和重视，使其树立“预防为主”的意识，从源头上避免火灾的发生。

3、森林防火技能

学生通过实际操作，掌握灭火器具的使用方法，掌握如何鉴别火源、如何扑灭火源、如何组织灭火等技能。在发现火情时进行有效的自救和互相救援。

4、森林防火宣传

设计海报、制作宣传视频等多种形式的森林防火宣传，在学校内进行展示。通过宣传让更多人了解森林防火的重要性和相关知识，使森林防火教育宣传全方位、多角度地覆盖每个人。

五、教学方法

1、讲授法

通过课堂讲授、知识点解释等传统方法，让学生了解森林防火的相关知识。

2、互动法

将课程内容通过游戏、竞赛等活动形式传递给学生，让学生在游戏中学会相关技能，增强学生学习的主动性和趣味性。

3、模拟法

设置模拟火情现场，开始模拟火灾，让学生现场实验，亲手体验火灾处置过程和操作技巧，增强学生实践经验，提高学生救援处理的能力。

5、实践法

组织学生参加义务森林防火巡逻、参与实战演习以及实地考察等，让学生在实践中深入理解森林防火的相关知识和技能。

六、教学评价

1、测验法

通过考试的方式检测